【總結】 五年級語文教案——《莫高窟》教后記 《莫高窟》是一篇文質兼美的課文，既能滿足學生的好奇感，豐富他們的知識面，又能促進學生語文能力提高。文章介紹了舉世聞名的敦煌莫高窟的彩塑、壁畫和藏...
2024-11-18 22:24
【總結】 小學語文五年級教案——《麋鹿》讓孩子主動學習 每天中午，已習慣于上教學樓西側的樓梯口，已習慣于看一看午飯過后，孩子們在干些什么？可是，一連好幾天，班里只剩下寥寥無幾的學生在訂正作業(yè)...
2024-10-06 18:58
【總結】1 五年級語文教案——《自己的花是讓別人看 的》 一、教材分析： 課文通過對德意志民族養(yǎng)花的熱切和種花的獨特方式的描述，不僅 贊美了德國街頭家家戶戶都開滿鮮花的奇異景色，同時由衷地贊賞 ...
2025-08-06 16:06
【總結】1 小學五年級語文教案——《火燒云》教后記 一、激發(fā)情感，談話導入。 師：同學們都看到過云，（板書：云），但你們看到過火燒云 嗎誰能向同學們介紹一下（同學們搖頭或啞然。）。其實，同學們 ...
2025-08-05 22:40
【總結】應接不暇莞爾一笑脊梁姹紫嫣紅花團錦簇jǐwǎnjǐnxiáchàyānnài耐人尋味多么奇麗的景色！多么奇特的民族！
2025-01-18 01:08
【總結】 五年級語文教案——《自己的花是讓別人看的》 一、教材分析： 課文通過對德意志民族養(yǎng)花的熱切和種花的獨特方式的描述，不僅贊美了德國街頭家家戶戶都開滿鮮花的奇異景色，同時由衷地贊賞了...
【總結】人教新課標五年級語文下冊第八組1．認識3個生字，會寫7個生字，正確讀寫“天性、宇宙、真切、脊梁、家家戶戶、莞爾一笑、花團錦簇、姹紫嫣紅、應接不暇、耐人尋味”等詞語。2．有感情地朗讀課文，背誦課文第3自然段，積累課文中的優(yōu)美語言。3．解作者所介紹的德國風景與風俗特點，結合上下文與生活實際體會含義深刻的語句，從中受到啟示與
2024-12-13 16:50
【總結】 五年級語文教案——?自己的花是讓別人看的?2 教學目標 1．認識3個生字，會寫7個生字，正確讀寫天性、宇宙、真切、脊梁、家家戶戶、莞爾一笑、花團錦簇、姹紫嫣紅、應接不暇、耐人...
2024-10-01 09:20
【總結】《自己的花是讓別人看的》五年級語文教案 【教學目標】 ?。?、有感情地朗讀課文，背誦課文第三自然段。 ?。病⒏惺墚愑蝻L情，理解“人人為我，我為人人”的人生境界。 ３、認識３個...
2024-12-06 01:26
【總結】 小學語文五年級教案——給學生發(fā)表自己觀點的機會 那是個陽光燦爛的日子，同往常一樣，我們又該學習新課了。不同的是，今天領導聽我打分課。 學習的課文是《坐井觀天》一切都在有條不紊地進...
2024-10-06 19:36
【總結】 五年級語文教案——?莫高窟?教后記 ?莫高窟?是一篇文質兼美的課文，既能滿足學生的好奇感，豐富他們的知識面，又能促進學生語文能力提高。文章介紹了舉世聞名的敦煌莫高窟的彩塑、壁畫和藏...
2024-09-30 17:29
【總結】25.自己的花是讓別人看的★學習目標:，背誦課文第三自然段。，理解“人人為我，我為人人”的人生境界。3個生字，會寫7個。理解“莞爾一笑、花團錦簇、姹紫嫣紅、應接不暇、耐人尋味”等詞語的意思?！飳W習重點，讀懂課文，有感情朗讀?！叭巳藶槲遥覟槿巳恕钡木辰?，并從中受到教育。★課時安排：
2024-12-11 14:36
【總結】 小學語文五年級教案——?麋鹿?讓孩子主動學習 每天中午，已習慣于上教學樓西側的樓梯口，已習慣于看一看午飯過后，孩子們在干些什么？可是，一連好幾天，班里只剩下寥寥無幾的學生在訂正作業(yè)...
2024-09-30 17:55
【總結】 五年級語文教案——?自己的花是讓別人看的? 一、教材分析： 課文通過對德意志民族養(yǎng)花的熱切和種花的獨特方式的描述，不僅贊美了德國街頭家家戶戶都開滿鮮花的奇異景色，同時由衷地贊賞了...
2024-10-01 09:22
【總結】 小學語文五年級教案——《稱贊》評課稿 《稱贊》是《義務教育課程標準實驗教科書語文二年級上冊》的一篇新教材。這是一個有趣味的故事，課文洋溢著時代氣息，蘊含著豐富的人文精神，文質兼美、...
2024-10-06 19:09
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