人教版物理八下94電與磁四電磁鐵ppt同步試題2(編輯修改稿)
2025-01-04 22:30 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 B． N 內(nèi)是鐵礦物質(zhì) C． M、 N 內(nèi)都是非鐵礦物質(zhì) D． N 內(nèi)是非鐵礦物質(zhì) 6．小華同學(xué)在做 “探究電磁鐵 ”實驗中，使用兩個相同的大鐵釘繞制成電磁鐵進行 實驗，如圖 921 所示，下列說法中正確的是 ( ) ，應(yīng)將變阻器的滑動片向右滑動 ，表明它的磁性越強 B 磁性較強，所以通過它的電流較大 ，會相互吸引 7．如圖 922 所示，為使滑動變阻器的滑片 P 向右移動時，通電螺線管對條形磁鐵的斥力變大，則電源和變阻器接人電路的方式可以是 ( ) A． G 接 F， E 接 B， D 接 H B． G 接 F， E 接 A， D 接 H C， G 接 E， F 接 B， D 接 H D． G 接 E， F 接 A， D 接 H 8．如圖 923 所示，閉合開關(guān)，小鐵塊被吸起，下列說法正確的是 ( ) Ａ．將小鐵塊吸起的力是鐵芯與鐵塊之間的分子引力 Ｂ．用手托住小鐵塊，將電源的正負極對調(diào)，閉合開關(guān)，稍后手松開，小鐵塊一定落下 Ｃ．滑動變阻器的滑片向上移動，小鐵塊可能落下 Ｄ ． 滑 動 變 阻 器 的 滑 片 向 下 移 動 ， 小 鐵 塊 可 能 落 下 9．如圖 924 所示實驗裝置，彈簧測力計下面掛著條形磁鐵，螺線管中插有鐵芯，開關(guān) S 撥在觸點 ② 位置。要使彈簧測力計的示數(shù)變大，下列操作方法能夠?qū)崿F(xiàn)的是 ( ) A．滑片 P 向 b 端滑動 B．將 S 撥到 ① 位置 C．將鐵芯從螺線管中取出 D．將螺線管往上移動 10．如圖 925 所示，當(dāng)閉合開關(guān) S ，且將滑動變阻器滑片 P 向右移動時，圖中的電磁鐵（ ） A． a 端是 N 極，磁性增強 B． a 端是 S 極，磁性增強 C． b 端是 N ，磁性減弱 D． b 端是 S 極，磁性減弱 能力拓展 1．在 “研究電磁鐵 ”的探究實驗中，給你的器材是：一個線圈匝數(shù)可以改變的電磁鐵、電池組、開關(guān)、滑動變阻器、大頭針、銅芯線。請完成如下實驗表格。 步驟 控制不變因素 調(diào)節(jié)變化因素 觀察實驗現(xiàn)象 探究結(jié)論 1 同一電磁鐵 電流相同 通電 通電有磁性 斷電 斷電無磁性 2 線圈匝數(shù) 吸大頭針數(shù)增加 電流越大 磁場越強 吸大頭針數(shù)減少 3 線圈形狀 電流相同 匝數(shù)多 吸大頭針 多 匝數(shù)少 吸大頭針少 2．小麗要研究電磁鐵的磁性強弱跟什么因素有關(guān)．現(xiàn)有線圈匝數(shù)分別為 50匝和 100匝的外形相同的電磁鐵，她先后將這兩個電磁鐵接入下圖 926 的電路中．閉合開關(guān) S 后用電磁鐵吸引大頭針，并移動滑動變阻器的滑片 P．重復(fù)了多次實驗，記錄如下： （ 1）實驗中小麗是通過電磁 鐵 來判定其磁性強弱的。 （ 2）分析第 3 次的實驗記錄，會發(fā)現(xiàn) 相同時， 磁性越強。 （ 3）分析第 次的實驗記錄，會發(fā)現(xiàn)電流相同時， 磁性越強。 探究創(chuàng)新 1．在圖 927 中，標(biāo)出通電螺線管和小磁針的 N、 S 極． 2．蘭蘭有一個直流電路放在一只
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