人教版生物七上第二節(jié)植物體的結(jié)構(gòu)層次同步測(cè)試題-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第二節(jié)植物體的結(jié)構(gòu)層次知能鞏固練習(xí)一.選擇題（）、莖、葉、果實(shí)、種子、花、果實(shí)、葉、花，用線連接起來(lái)。

2025-11-24 09:34

人教版七上水分進(jìn)入植物體內(nèi)的途徑4-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第三章、綠色植物和生物圈的水循環(huán)第二節(jié)水分進(jìn)入植物體的途徑1、農(nóng)諺說(shuō)的“有收無(wú)收在于水，收多收少在于肥”這句話說(shuō)明了植物在它的生活中需要（）和（）2、植物的生活為什么需要水？水是植物體的組成成分水參與植物體的生命活動(dòng)水有利于無(wú)機(jī)鹽的吸收和運(yùn)輸植物生活離不開(kāi)水的原

2025-11-17 20:54

七年級(jí)生物水分進(jìn)入植物體內(nèi)的途徑-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】請(qǐng)你思考：1、種花、種樹(shù)、種莊稼都要澆水、施肥。這些事實(shí)說(shuō)明了什么?2、植物生長(zhǎng)離不開(kāi)水分和無(wú)機(jī)鹽，可是人們并不把水和肥料直接給植物，而是把水澆在地里，把肥料也撒在地里。這是怎么回事?3、由此推想，根有什么作用?一.根適于吸水的特點(diǎn)有關(guān)數(shù)據(jù):每平方毫米的成熟區(qū)豌豆有23

2025-08-04 10:10

中圖版生物必修3第二節(jié)植物體內(nèi)的其他激素同步測(cè)試題-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第二節(jié)植物體內(nèi)其它激素同步測(cè)試自我測(cè)評(píng)］，若用一定濃度的某種物質(zhì)處理，其纖維長(zhǎng)度增加50%。這種物質(zhì)是（），4－D（）①赤霉素②乙烯③脫落酸④細(xì)胞分裂素A.①②B.②③C.①③D.②④，因花粉發(fā)育不良，影響傳粉受

2025-11-06 10:16

生物人教版七年級(jí)上332水分進(jìn)入植物體內(nèi)的途徑-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第三單元第三章第二節(jié)圖片上的現(xiàn)象你見(jiàn)過(guò)嗎？在植物移栽過(guò)程中哪一器官受到影響？這一現(xiàn)象說(shuō)明了什么？植物的根能吸收水分？大量的根毛可以大大增加根吸水的表面積，提高根吸水的效率，即增加單位時(shí)間的吸水量。長(zhǎng)出根毛的幼苗一、根適于吸水的特點(diǎn)(1)觀察培養(yǎng)的大豆種子萌發(fā)后的根，有何特征

2026-01-07 11:52

水分進(jìn)入植物體內(nèi)的途徑3(20xx12)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第二節(jié)水分進(jìn)入植物體內(nèi)的途徑太原十二中李紅春植株的生長(zhǎng)需要哪些營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)？觀察與思考大量根毛對(duì)吸水有什么意義？聯(lián)系實(shí)際：1、載植好的小樹(shù)苗，不要用手去搖晃它，這是為什么？2、小東移栽的黃瓜幼苗出現(xiàn)了萎蔫現(xiàn)象，請(qǐng)你幫他分析原因。3、移栽植物應(yīng)注意什么問(wèn)

2025-08-16 01:16

水分進(jìn)入植物體內(nèi)的途徑3(20xx11整理)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第二節(jié)水分進(jìn)入植物體內(nèi)的途徑太原十二中李紅春植株的生長(zhǎng)需要哪些營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)？觀察與思考大量根毛對(duì)吸水有什么意義？聯(lián)系實(shí)際：1、載植好的小樹(shù)苗，不要用手去搖晃它，這是為什么？2、小東移栽的黃瓜幼苗出現(xiàn)了萎蔫現(xiàn)象，請(qǐng)你幫他分析原因。3、移栽植物應(yīng)注意什么問(wèn)

2025-08-05 20:08

人教版生物七上第二節(jié)觀察植物細(xì)胞同步測(cè)試題一-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第二節(jié)觀察植物細(xì)胞同步練習(xí)一、選擇題1.（2020福州）制作洋蔥表皮臨時(shí)裝片時(shí)，下面步驟正確的是（）A．用餐巾紙擦拭載玻片B．將洋蔥塊直接放置顯微鏡下觀察C．將蓋玻片一邊先接觸水滴，再緩緩蓋上D．染色時(shí)掀開(kāi)蓋玻片，滴入染液2.（2020常德）植物細(xì)胞有而動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有，且具有支持和保護(hù)作用的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是（）

2025-11-06 09:36

人教版生物七上第二節(jié)植物體的結(jié)構(gòu)層次二-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第二單元第三章第二節(jié)植物體的結(jié)構(gòu)層次教案一、教學(xué)目標(biāo)。識(shí)別植物體的幾種主要組織。：細(xì)胞、組織、器官、個(gè)體。，培養(yǎng)學(xué)生的空間想像能力。。二、教學(xué)重點(diǎn)：：細(xì)胞，組織，器官，個(gè)體。，從整體到部分認(rèn)識(shí)植物體，從而使學(xué)生的空間想像能力得到提高。教學(xué)難點(diǎn)：植物的各種組織均由分生組織分化形成。三、學(xué)生準(zhǔn)備

2025-11-10 09:25

人教版生物七上第二節(jié)植株的生長(zhǎng)同步測(cè)試題二-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第三節(jié)開(kāi)花和結(jié)果同步練習(xí)一、選擇題1.（2021豐南區(qū)）人們常用“麻屋子、紅帳子，里面住個(gè)白胖子”的謎語(yǔ)猜花生，在植物的個(gè)體發(fā)育中，“白胖子”是由()發(fā)育而來(lái)。A．珠被B．受精卵C．受精極核D．子房壁2．（2021福州）一朵花中，與繁殖后代直接相關(guān)的結(jié)構(gòu)是（）

2025-11-24 09:34

蘇教版生物七上第二節(jié)植物根的生長(zhǎng)同步測(cè)試題-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第5章第2節(jié)植物根的生長(zhǎng)同步練習(xí)一、選擇題：1、從根的頂端到生有根毛的一段叫（）2、根吸收水和無(wú)機(jī)鹽的主要部位是（）3、在根尖的結(jié)構(gòu)中，有一群近似正方形的細(xì)胞，排列緊密，

2025-11-06 07:30

人教版生物七上第二節(jié)環(huán)境對(duì)生物的影響同步測(cè)試題二-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第二節(jié)環(huán)境對(duì)生物的影響同步練習(xí)一、選擇題1.（2021濟(jì)寧市）下列不屬于環(huán)境影響生物的是（）A．春江水暖鴨先知B．葵花朵朵向太陽(yáng)C．大樹(shù)底下好乘涼D．春風(fēng)又綠江南岸2.（2021綿陽(yáng)市）我國(guó)戈壁大沙漠中植物稀少，起決定作用的主要非生物因素是（）

2025-11-24 09:34

人教版生物七上第二節(jié)調(diào)查我們身邊的生物同步測(cè)試題二-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第二節(jié)調(diào)查我們身邊的生物同步練習(xí)一、選擇題（）()()

2025-11-24 09:34

人教版生物七上第二節(jié)植株的生長(zhǎng)同步測(cè)試題一-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第二節(jié)植株的生長(zhǎng)學(xué)習(xí)導(dǎo)引植物生長(zhǎng)的實(shí)質(zhì)是什么？（1）從物質(zhì)變化的角度看，植物的生長(zhǎng)是植物利用光合作用合成的有機(jī)物來(lái)建構(gòu)自身細(xì)胞的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，植物體內(nèi)的各種物質(zhì)（包括無(wú)機(jī)物和有機(jī)物）增加。（2）從結(jié)構(gòu)變化的角度看，植物的根尖、莖尖等部位都有一些分裂能力很強(qiáng)的細(xì)胞，這些細(xì)胞通過(guò)分裂使細(xì)胞數(shù)目增多。新增的細(xì)胞不斷分化，形成各種組織、器官，從

2025-11-07 00:05

蘇教版生物七上第二節(jié)多細(xì)胞生物體的組成同步測(cè)試題-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第4章第2節(jié)多細(xì)胞生物體的組成同步練習(xí)一、選擇題：，不屬于器官的是

2025-11-06 11:54

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人教版生物七上第二節(jié)水分進(jìn)入植物體內(nèi)的途徑同步測(cè)試題二(存儲(chǔ)版)

人教版生物七上第二節(jié)水分進(jìn)入植物體內(nèi)的途徑同步測(cè)試題二-文庫(kù)吧在線文庫(kù)

人教版生物七上第二節(jié)水分進(jìn)入植物體內(nèi)的途徑同步測(cè)試題二(完整版)

人教版生物七上第二節(jié)水分進(jìn)入植物體內(nèi)的途徑同步測(cè)試題二(更新版)