小學(xué)語文教學(xué)反思——“翠”是一種什么顏色(編輯修改稿)
2024-10-06 18:07 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 引起了聽課老師的思考。本人以為它至少給了我們以下幾點啟示： １．理解字義應(yīng)是學(xué)生在開放中自主求知的行為?！ 〈澍B的翠是什么顏色，你能從文中找出答案嗎?這是我們在教《翠鳥》一課時經(jīng)常采取的一問，它遵循著字不離詞，詞不離句，句不離文這一教學(xué)原則，也符合學(xué)生的認識規(guī)律。但給學(xué)生的理解參照面卻只有一個，有限制學(xué)生思維之嫌，而且是有于現(xiàn)代教育注重開放、承認差異、關(guān)注個體發(fā)展的要求的。于老師的一句你是怎么知道的呢?就將學(xué)生的思維從一個點中解放出來，更具體地說是書本的禁錮中解脫出來，將學(xué)生引向了一個更為寬闊、更為開放的空間之中。在教師的激勵之下，有的學(xué)生
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