第一講耐火材料(編輯修改稿)
2024-10-06 09:54 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 毛，這是我最大的毛病。一有點出乎意料的事出現(xiàn)就沒招了，并且很容易就表露在了臉上，學(xué)員一下子就會發(fā)現(xiàn)老師的點滴變化，這哪行呢？還是磨練得少，還不夠沉穩(wěn)，這是自己目前第一時間要努力進步的地方。只有滿懷信心地迎接所來臨的一切，才會最大限度地發(fā)揮好。課后，這三個同學(xué)都介紹了自己的名字。讀了孩子們的習(xí)作，心中還是有點成就感的，不管怎么說，自己的課沒有白上，雖然漏洞不少，但有收獲！這一講請大家寫一篇作文，介紹自己的名字，大家都寫得不錯，不僅介紹了名字的寫法，還說了名字的來龍去脈，還有的同學(xué)介紹了名字的故事，比如宮璽同學(xué)的作文，就講了自己名字的諧音引發(fā)的有趣的故事，還寄托了他的美好愿望?？磥恚粋€小小的名字也有許多可寫的東西，而且如果大家能朝縱深處開掘，寫出它的深廣度，這樣，文章可讀性就強了。這就是“小”中見“大”，寫作文，就要學(xué)會這種從生活中選擇“小”的材料，“小”的角度，進而讓它們反映出“大”來。實踐是檢驗真理的唯一途徑，只有上好每節(jié)課才是最好的磨練。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的魅力還有待自己和伙伴們發(fā)現(xiàn)！希望能更上一層樓，上出優(yōu)質(zhì)的網(wǎng)絡(luò)課程。第二講 活色生香環(huán)節(jié)一：了解“活色生香”這個詞語同學(xué)們，你看到這個詞語想到了什么？“活色生香”這個詞語，說的就是繪畫等一些藝術(shù)品，由于色彩涂抹得好，看上去非常鮮艷，富有生命；把藝術(shù)品的色彩寫活了，那所畫的花卉等，竟會傳出陣陣香味，就像真的一樣。我們寫作文，進行刻畫，也要努力用文字做到“活色生香”這一點。今天我們就以《我最愛吃的??》作文為例，談?wù)勅绾巫龅健盎钌恪卑?！環(huán)節(jié)二：學(xué)習(xí)例文體會“活色生香”的妙處說到自己愛吃的東西，不少同學(xué)就開始蠢蠢欲動了，有的竟直咽口水，恨不得馬上能吃到這種東西?？墒?，如果讓他把這種東西描繪一下，他卻只能反復(fù)地說“好吃好吃”，“我太愛吃了”，別的就講不出來了。這樣講，如果寫下來，是不可能成為一篇好作文的。會寫作文的人會怎樣做呢？大家知道，凡是食品，一是有形狀，二是有色彩，三是有香氣，四是有味道。介紹，就要準確地把他們的形、色、香、味描繪出來，讓人具體地感覺到。常德有一種南翔小籠包，是常德的特色點心。有位叫張雪兒的同學(xué)最喜歡吃。她這樣寫道：小籠包子是常德的特色小吃。當(dāng)看到剛出籠的包子熱氣騰騰的樣子就讓人垂涎三尺。小籠包子很小，底較大，越往上越小，最頂端是打著皺褶的圓形小口，整個形狀有點兒像迷你火山呢。它的皮呈象牙色，放在燈光下，可以發(fā)現(xiàn)皮是半透明的，透過薄薄的皮，還能隱隱約約看見里面的餡兒呢。它不僅小巧玲瓏，模樣可愛，味道也非常好。在吃的時候，先讓它在醋碟兒里蘸上一蘸，接著，輕輕將柔軟的外皮咬個小口，沾有香醋味的韌韌的皮兒頓時在口中散發(fā)出一中特有的芳香。這時，你如果斯文地小心地對準了那被咬破了的小口子吸一下，將那鮮美的還帶有一點燙的汁吸出來，你就會感覺到有一陣暖意滲透全身，濃郁的鮮香久久回味在嘴里，揮之不去。品完了汁，便進入了最主要的環(huán)節(jié)——吃小籠包子。它可真是“小身材大滋味”啊。三口兩口狼吞虎咽便下了肚皮，在填飽了肚子之后，自然忘不了回味那滿口余香。小籠包子的餡兒又香又有嚼勁兒，好吃極了。在這段文字中，張雪兒同學(xué)抓住了小籠包子的形、色、香、味，進行具體、細致的描寫，特別寫出了自己的感覺，很有感染力。不少外地人可能沒有見過這種食品，如果對它的小再用比喻、比較等方法刻畫一下（如寫它只有半個乒乓球那么大），那就更好了。包子的餡兒，也可以寫得再細致些。有一個同學(xué)這樣寫道：“一陣香味撲鼻而來，我迫不及待地用筷子夾起一個小籠包子，咬開了一點皮，然后慢慢地吮吸著里面又香又鮮的精細的肉末了。在如此美味的食物引誘下，我趕忙把它放進嘴里，瞬間，我的嘴里充滿了蟹黃與肉末的清香。”環(huán)節(jié)三：如何做到“活色生香”——全面觀察，立體感受寫食品是如此，寫別的事物也是這樣。把形、色、香、味細致地寫出來，就要學(xué)會去觀察。有人認為觀察主要用眼睛，其實這是遠遠不夠的。要把作文寫好，就要調(diào)動我們所有的感覺器官即眼、耳、鼻、舌、身，把他們充分運用起來。眼管視覺，耳管聽覺，鼻管嗅覺，舌管味覺，身體皮膚管觸覺。這樣，你寫出來的東西，才有可能是立體的。再把這些感覺匯總為人的印象，便有了人的褒揚、貶抑，有了人的喜怒哀樂，把它們用文字描繪出來，就能對讀者產(chǎn)生感染力，使讀者喜歡你寫的東西。有一位同學(xué)寫迎花：“滿遍野都是美麗、樸實的迎春花，開得生機盎然，熱鬧非凡。那比率柔軟的直跳，像瀑布般從崖上直瀉下來；彎曲上翹的枝尖，就是瀑布與山石相碰撞彈出的水花；粉黃色的花朵，星星點點地綴在綠枝上，微風(fēng)輕拂，似一群俏麗的花仙子在秋千上蕩漾。”這段描寫，如果停留在“美麗”、“生機盎然”“熱鬧非凡”，給人的印象還是籠統(tǒng)的，模糊的。有了后面的細致刻畫，迎春花才會活脫脫的出現(xiàn)在讀者面前。只要我們盡可能調(diào)動感覺器官，把感覺到
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