致大學(xué)新生家長(zhǎng)的一封信[合集](編輯修改稿)
2024-10-06 09:30 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 愛(ài)的新同學(xué)，學(xué)生活即將開(kāi)始，祖國(guó)的期望，家長(zhǎng)的囑托，老師的教誨，無(wú)不催你奮進(jìn)！希望學(xué)生涯能真正成為你成才的起點(diǎn)，偉的中醫(yī)藥事業(yè)的振興正等待著你！你的腳下又是一道新的起跑線，我們期待著你的才華，為我們的學(xué)校續(xù)寫(xiě)更美麗的樂(lè)章。此致敬禮！xxx20xx年xx月xx日致新生家長(zhǎng)的一封信3尊敬的家長(zhǎng)：你好！很高興從今天起，我們將和您的孩子共同組成這個(gè)溫馨而快樂(lè)的家庭。如何讓您的孩子盡快地適應(yīng)幼兒園的生活一定是您現(xiàn)在所擔(dān)心的問(wèn)題，這里我們結(jié)合我們的工作實(shí)踐給您提供一些小建議和方法，希望對(duì)您有所助！每年的新生入園，都會(huì)伴隨著此起彼伏的哭鬧。幼兒為何不愿上幼兒園，原因致有以下幾方面：情感上的依戀性。年幼的孩子猛然間離開(kāi)了熟悉的生活環(huán)境，離開(kāi)了與他朝夕相處的家人，恐懼、不安時(shí)塊隨著他們，使他們對(duì)新的、陌生的環(huán)境產(chǎn)生了心理上的排斥，這種不適應(yīng)的過(guò)程常被人們稱為“分離焦慮”期。一般來(lái)說(shuō)，寶寶對(duì)環(huán)境陌生或平時(shí)對(duì)撫養(yǎng)者的依戀程度越強(qiáng)，他的分離焦慮也表現(xiàn)得越嚴(yán)重。習(xí)慣上的不適應(yīng)。寶寶在家庭中自由散漫慣了，各有各的生活習(xí)慣和作息規(guī)律。到了幼兒園，要遵守統(tǒng)一的規(guī)則、紀(jì)律，這種習(xí)慣上的沖擊使幼兒感到極的不適應(yīng)，從而產(chǎn)生不愿上幼兒園的抵觸情緒。能力上的壓力感。幼兒園的集體生活對(duì)幼兒的生活自理能力、同伴交往能力、解決問(wèn)題的能力等等提出了新的挑戰(zhàn)，如不會(huì)自己使用餐具吃飯，要解小便不會(huì)告訴老師，不知道怎樣與同伴玩，這種種能力上的欠缺都會(huì)使幼兒產(chǎn)生心理壓力而害怕上幼兒園。剛上幼兒園，對(duì)孩子對(duì)家長(zhǎng)您都是一個(gè)考驗(yàn)，要做好心理準(zhǔn)備。為了使您的孩子更好更快地適應(yīng)幼兒園集體生活，請(qǐng)您配合：送孩子到幼兒園時(shí)，家長(zhǎng)在孩子面前的態(tài)度一定要是高興的和放心的，即使您的內(nèi)心不一定放心，但一定不要讓孩子感知到。不要欺騙孩子“一會(huì)兒就接你”如果可以，盡量準(zhǔn)時(shí)、第一個(gè)接孩子。剛開(kāi)始的一個(gè)月，孩子不適應(yīng)，容易生病，回家后不要給孩子吃過(guò)多好吃的，但要保證飲水量。只要孩子身體情況沒(méi)問(wèn)題，一定要堅(jiān)持送孩子，剛?cè)雸@最怕三天打漁兩天曬網(wǎng)。教給孩子有事情怎樣跟老師說(shuō)，比如：老師我想喝水、老師我想上廁所、老師我不會(huì)脫衣服你我。老師會(huì)助他。要提前培養(yǎng)好孩子的自理能力如：自己吃飯、用水杯喝水、自己上廁所、自己脫褲子提褲子。要多主動(dòng)和老師溝通，了解孩子在幼兒園的情況，配合老師進(jìn)行教育。如果孩子回家后愿意和您談?dòng)變簣@的事情，您就和孩子說(shuō)一說(shuō)。如果孩子不愿意提幼兒園，您也不用提。多陪孩子做游戲就行了。最后，請(qǐng)您放心：我們的孩子一天在幼兒園的活動(dòng)很豐富，相信他們很快會(huì)適應(yīng)幼兒園的生活，但也需要家長(zhǎng)您的共同努力配合！新的起點(diǎn)、新的開(kāi)始，祝每個(gè)孩子健康快樂(lè)地在幼兒園度過(guò)愉快每一天！此致敬禮！xxx20xx年xx月xx日第三篇：致新生家長(zhǎng)的一封信致新生家長(zhǎng)的一封信祝賀您的孩子即將踏入初中的大門(mén)，光榮地成為了****中學(xué)的一員。升入初中，意味著孩子們?cè)谥饾u長(zhǎng)大和成熟，同時(shí)也面臨更為繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)；進(jìn)入初中，更意味著新的挑戰(zhàn)和激烈競(jìng)爭(zhēng)的開(kāi)始為提高我校的競(jìng)爭(zhēng)力，抓好新一屆新生的知識(shí)能力，我校從三年級(jí)抽出部分骨干教師充實(shí)到一年級(jí)教學(xué)，這項(xiàng)舉措更具有深遠(yuǎn)的意義，將為我校未來(lái)一年級(jí)升學(xué)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。入學(xué)新生統(tǒng)一在宿舍樓就寢，在校食堂統(tǒng)一就餐，班主任及教師二十四小時(shí)看護(hù)，科學(xué)的管理一定會(huì)讓家長(zhǎng)放心、學(xué)生學(xué)習(xí)舒心，****中學(xué)是培養(yǎng)優(yōu)秀人才的搖籃，是孩子們溫馨的家園，是學(xué)生走向更大成功的堅(jiān)實(shí)后盾。升入初中，離開(kāi)父母，就少了父母的呵護(hù)，一切都需要孩子們自己去經(jīng)歷。對(duì)于剛剛進(jìn)入初中的同學(xué)來(lái)說(shuō)，在未來(lái)的三年里，如何和同學(xué)相處是一個(gè)很重要的問(wèn)題。因而有幾點(diǎn)想法與家長(zhǎng)交流：教育孩子學(xué)會(huì)主動(dòng)交往，學(xué)會(huì)相互適應(yīng)，相互尊重，相互關(guān)心。教育孩子要學(xué)會(huì)理解與寬容。要學(xué)會(huì)關(guān)心班集體，愛(ài)護(hù)班集體。也可以向父母多請(qǐng)教，學(xué)會(huì)如何處理好同學(xué)之間的關(guān)系，學(xué)會(huì)嚴(yán)于律己，寬以待人，視宿舍為小家，班集體為大家，那時(shí)你一定會(huì)受到同學(xué)們的喜愛(ài)。由于小學(xué)大部分不住校，可能孩子生活自理能力還不強(qiáng)，面對(duì)新學(xué)年的集體
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