【文章內(nèi)容簡介】 在假期讓孩子多讀一些有益的書籍，豐富自己的知識(shí)。 在校讀書期間，孩子不許帶手機(jī)。 現(xiàn)在，我們正處在承前啟后、繼往開來的又一新的發(fā)展時(shí)期，既面臨著新的機(jī)遇，又應(yīng)對(duì)著新形勢的挑戰(zhàn)。相信：有你們家長的支持、我們?nèi)w教職員工的共同努力，****中學(xué)一定能夠迎來美好的、燦爛的明天。 第三篇：致新生家長的一封信江南高級(jí)中學(xué)高一（5）班致新生家長的一封信 尊敬的新生家長： 您好。我是謝雪林，江南高級(jí)中學(xué)高一（5）的班主任，很高興能夠在此結(jié)識(shí)，共同探討孩子的學(xué)習(xí)問題。 在這金秋送爽，碩果飄香的季節(jié)里，經(jīng)過您多年傾情呵護(hù)、精心培養(yǎng)的孩子，終于跨入了江南高級(jí)中學(xué)。他（她）們既是彰顯個(gè)性的一代，又是敢于超越自我的一代，他（她）們的到來為學(xué)校注入了源源不斷的生命之水，為老師們創(chuàng)造了“得天下英才而育之”的機(jī)遇。尊敬的家長，當(dāng)您的孩子步入江南高級(jí)中學(xué)，意味著您的孩子即將成為一名高中生，在未來的三年中，他的學(xué)習(xí)、生活、心理都將進(jìn)入一個(gè)跳躍式的發(fā)展階段。所有的父母都希望孩子能成功，因?yàn)楹⒆拥某晒κ歉改缸畲?、最永久的快樂。因?yàn)楹⒆拥某晒Φ扔谀銈冇謩?chuàng)造了未來。父母都希望孩子能健康成長，因此教育好孩子是每個(gè)父母的使命，否則就成了自己永生的悔痛。面對(duì)孩子即將到來的高中生活，您和孩子都準(zhǔn)備好了嗎。 為什么常常發(fā)生在升入高中后的第一個(gè)學(xué)年，原來成績平平的孩子躍居前茅，而原來成績拔尖的孩子卻落后了呢。 謝雪林認(rèn)為。高中是一個(gè)重新洗牌的階段。初中課程和高中課程有著很大的差異，這不只體現(xiàn)在所學(xué)內(nèi)容的差異上，更體現(xiàn)在對(duì)孩子學(xué)習(xí)方式、思維能力的要求上。初中更側(cè)重于基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)和各種學(xué)習(xí)思維的啟迪（如數(shù)學(xué)思維、物理思維、化學(xué)思維等等），而高中則強(qiáng)調(diào)在學(xué)科知識(shí)向深度和廣度拓展的同時(shí)，這些科學(xué)思維的靈活運(yùn)用。許多孩子在初中階段基礎(chǔ)知識(shí)掌握得比較扎實(shí)，很輕易的就能在初中學(xué)習(xí)中名列前茅，但上了高中，老一套的學(xué)習(xí)方法不見得就能發(fā)揮作用，成績出現(xiàn)下滑不可避免。而那些思維能力強(qiáng)，善于活學(xué)活用的孩子則很快能在高中學(xué)習(xí)中脫穎而出。因此，謝雪林提醒廣大家長，切不可因?yàn)楹⒆釉诔踔须A段學(xué)習(xí)優(yōu)異而放松警惕，要深入分析，孩子現(xiàn)在的成績是怎么來的。是靠自己督促下的死記硬背，還是建立在扎實(shí)基礎(chǔ)之上的活學(xué)活用?？楷F(xiàn)在的方法，孩子能否應(yīng)付高中的學(xué)業(yè)。而那些初中階段學(xué)習(xí)成績不盡如人意的孩子的家長，更不應(yīng)該灰心。要認(rèn)識(shí)到，高中是一個(gè)新的起點(diǎn)，只要幫助孩子調(diào)整方法、重塑信心，孩子一樣有希望在高中學(xué)習(xí)中獲得佳績。初中成績不佳的孩子如何在高中“扳回來”。 謝雪林。我們前面已經(jīng)說過，初中落后，高中不一定落后。高中是一個(gè)新的起跑線，我們完全有辦法讓孩子和其他高一新生并列而站。首先，要向孩子解釋清楚初高中學(xué)習(xí)存在的明顯差異，讓孩子認(rèn)識(shí)到，高中是一個(gè)全新的開始，應(yīng)該重塑信心，積極面對(duì)即將到來的高中學(xué)習(xí)。其次，要認(rèn)識(shí)到，孩子的初中基礎(chǔ)不扎實(shí)是不爭的事實(shí)，但并非不可挽回。初中成績優(yōu)秀的孩子，如何在高中繼續(xù)保持。 謝雪林。轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，提升思維能力，提高活學(xué)活用的能力是關(guān)鍵。學(xué)校將針對(duì)這部分孩子采用研讀式教學(xué)模式，激發(fā)思維活力，糾正學(xué)習(xí)誤區(qū)，讓孩子學(xué)會(huì)用“高中生”的態(tài)度和方法去學(xué)習(xí)，用“高中生”的思維方式去思考問題，提升孩子活學(xué)活用，發(fā)散思維的能力，使孩子真正實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)換，成為一個(gè)優(yōu)秀的“高中生”。 匆匆三年，其實(shí)只是彈指一揮間，希望您和我們共同打造家校合力育人平臺(tái)。衷心希望您和我們一起規(guī)劃孩子的人生，讓他們盡快融入江南高級(jí)中學(xué)高一（5）班這個(gè)大家庭中，找到屬于自己的大學(xué)夢想；衷心希望您和我們一起關(guān)心孩子在校學(xué)習(xí)成績，讓他們泛舟知識(shí)海洋，為中華之崛起而讀書；衷心希望您和我們一起教會(huì)孩子遠(yuǎn)離“成長的煩惱”，讓他們遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)游戲、遠(yuǎn)離社會(huì)不良習(xí)氣的干擾，為他們成長成才營造健康的環(huán)境；衷心希望您和我們一起磨煉孩子的意志，展現(xiàn)青春活力。讓我們共同攜手，托舉孩子飛向一個(gè)更加廣闊的天空。 雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。 衷心祝您工作順利，萬事如意，闔家幸福。 第四篇。致新生家長的一封信您好。 xx年的夏天，對(duì)于您的家庭來說，最重要的事情莫過于孩子的高考。經(jīng)過了焦急的等待、緊張的期盼，當(dāng)接到《錄取通知書》的時(shí)候，您也許百感交集。在這里我們非常感謝您對(duì)遼東學(xué)院韓朝學(xué)院的信任與厚愛，同時(shí)對(duì)即將進(jìn)入我院學(xué)習(xí)的學(xué)生以及關(guān)心培育他的家人和老師們表示衷心的祝賀。 遼東學(xué)院韓朝學(xué)院重視學(xué)生的教育教學(xué)工作，營建了“全面化育人，全程化育人，全員化育人”的良好氛圍。學(xué)院以培養(yǎng)“專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)，創(chuàng)新實(shí)踐能力突出，身心健康和諧發(fā)展，綜合素質(zhì)全面”的高素質(zhì)應(yīng)用型人才為目標(biāo)，堅(jiān)持“學(xué)生為本，教育為先，加強(qiáng)管理，提升服務(wù)”的工作思路，關(guān)心關(guān)注學(xué)生的成長和發(fā)展，我們相信您的孩子來到遼東學(xué)院韓朝學(xué)院深造，能夠讓他們學(xué)有其所，學(xué)有所成。 當(dāng)代大學(xué)生朝氣蓬勃，他們受到了良好的基礎(chǔ)教育，他們有個(gè)性，具有創(chuàng)新意識(shí)；他們愛好廣泛，具有強(qiáng)烈的好奇心和求知欲；他們積極向上，不甘落后，希望得到社會(huì)和他人的認(rèn)可。但由于傳統(tǒng)的教育模式