第七課課間十分鐘教學反思(編輯修改稿)
2025-10-06 09:27 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 斯坦說過：“興趣是最好的老師?！蔽覈糯逃铱鬃右舱f過：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”如何激發(fā)學生寫作興趣呢？讓學生寫熟悉的內(nèi)容，以“趣”激趣。緊緊圍繞學生所熟悉的生活，以他們周圍的人或事、景或物作為作文內(nèi)容，以激發(fā)學生的習作興趣，使學生感到有一種表達的愿望，有一種沖動想把自己想說的意思表達出來。本節(jié)課我先讓學生看一段視頻來激發(fā)興趣，想想自已如何度過課間十分鐘。引導學生看圖，讓他們想怎樣說就怎樣說，對每個學生的說話都給予肯定。寫好后，讓學生到講臺宣讀自己的39。優(yōu)秀習作，使每個學生都有參與和表現(xiàn)的機會。我們還可以用導語激趣，創(chuàng)設情境激趣等等來培養(yǎng)學生的寫話教學興趣。培養(yǎng)寫作興趣是作文教學的突破口，是指導學生作文邁向成功的基點。《課間十分鐘》教學反思2《課間十分鐘》是一年級道法教材的教學內(nèi)容，這一課是讓學生學會合理安排課間生活，了解課間需要做的事情，并且學會游戲規(guī)則，形成安全意識，感受快樂、文明的校園生活。我在教學這節(jié)課時是從讓學生形成安全意識入手的。課文的導入部分我是讓學生說說自己在課間都做些什么。文中主持人的39。話旨在引導學生在活動交流時能結合自己的興趣和實際情況說說自己喜歡的課間游戲是什么，具體是怎么玩的，需要幾個人參與等內(nèi)容。在以后的教學中要充分發(fā)揮文中小主持人的作用。整節(jié)課的課堂游戲環(huán)節(jié)有些少，由于課本上涉及到有室外游戲，有室內(nèi)游戲，我考慮到在室內(nèi)上課，就只設計了室內(nèi)游戲環(huán)節(jié)，沒有設計室外游戲環(huán)節(jié)。在學生做“石頭、剪刀、布”這個游戲時，由于參與的學生人數(shù)有些少，導致有些學生就在座位旁邊兩人玩了起來，課堂秩序有些亂。游戲規(guī)則是讓學生自己說說，沒有用課件展示，這方面以后要注意。教學中間應該還有一個游戲環(huán)節(jié)是翻繩兒，由于沒有讓學生事先準備繩子，這個環(huán)節(jié)就沒有進行。最后的“蘿卜蹲”游戲也是讓學生先說怎么玩的，再找學生來做游戲，還是游戲規(guī)則沒有給學生說清楚。應該讓學生先了解游戲怎么玩，規(guī)則是什么，在找學生來做游戲。在“安全小衛(wèi)士”這個環(huán)節(jié)，我給學生出示的許多都是文字題，由老師讀題，找學生來回答，對一年級的學生來說，應該多出示圖片、視頻，少一些文字，以后在課件的制作方面還要多學習。在這節(jié)課的教學中，我留給學生的思考時間太少，應該讓學生多想一想，多討論討論，把課堂真正還給學生?？傊谶@節(jié)課的教學中，我注重了對學生游戲中的安全教育，但是需要改進的地方還有很多，在以后的教學中要多吸取這節(jié)課的經(jīng)驗教訓。《課間十分鐘》教學反思3小學語文第七冊最后一課《課間十分鐘》是一篇閱讀課文，內(nèi)容淺顯易懂。根據(jù)閱讀課的教學要求以及這篇課文的特點，教學時我采取精講精讀、讀寫結合的方法，收到良好的效果。一、從整體入手，理清文章的脈絡學生初課課文之后，我從整體入手，先向學生
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