王曉梅演講稿(編輯修改稿)
2024-10-06 08:13 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 、政府派來了直升機和破冰船，（出示破冰船圖片）在飛機的指揮下，破冰船開出了一條二十多公里的通道，白鯨們終于得救了，可是它們卻一動不動地擠在一起，這是為什么呀？在這千鈞一發(fā)的時刻，是誰想出了辦法？（一個船員）想出了什么辦法呢？一個船員大聲說：（教師引讀）船上想起了優(yōu)雅的古典音樂，（播放《藍(lán)色多瑙河》音樂）隨著音樂響起，人們看到奇跡發(fā)生了。（教師配樂范讀課文最后兩句話）此時此刻看到這樣的情景你的心情怎樣？（驚喜、興奮）誰能讀出這份驚喜和興奮？（指名讀、齊讀）聯(lián)系上下文說說“奇跡”是什么意思？為什么說白鯨得救是一個奇跡?這真是一個奇跡，所有在場的人的緊張心情終于放下了，白鯨終于得救了。人們歡呼雀躍，目送白鯨游入深海，讓我們懷著無比激動的心情再讀這兩段文字。是啊，那么多人的努力都無濟于事，一曲《藍(lán)色多瑙河》居然讓白鯨克服了恐懼，獲得了重生。這就是音樂的魅力，這就是聲音的奇妙，這就是音樂創(chuàng)造的奇跡！我們說這真是一群喜愛音樂的白鯨，是音樂讓它們得救了，這群聰明、頑皮的白鯨又可以在大海上自由自在地嬉戲、玩耍了，你們高興嗎？假如你就是這群遇險的白鯨你會對營救你的人們說些什么呢？又假如你就是營救白鯨的人們，你會對白鯨說些什么呢？三、產(chǎn)生共鳴，深化主題老師這里收集了一些人和動物感人的畫面想與大家一起分享。（課件出示圖片：人和動物感人畫面）從一個個感人的畫面中可以看出人類和動物之間是一種什么樣的關(guān)系？（和諧相處，互相幫助）板書：和諧相處互相幫助我們再來看一段視頻，（播放公益廣告《江豚》）看了這段視頻你有什么想說的嗎?（愛護動物，保護大自然）四、總結(jié)和諧相處，互相幫助是人類和動物共同的心聲，同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在開始，做一個愛護動物，保護大自然的小衛(wèi)士吧！相信，我們和它們一定能夠共同創(chuàng)造出世界的美好明天！五、作業(yè)： 白鯨得救以后又會發(fā)生什么事呢？請同學(xué)們展開想象續(xù)編故事。板書：喜愛音樂的白鯨獵人遇險村民得救政府和諧相處互相幫助第四篇：王梅有關(guān)材料隨手倒一杯茶，微笑著坐在記者對面的，就是聲名遠(yuǎn)揚的王梅。未曾開口，她的和藹已然在不經(jīng)意間感染了記者。王梅服務(wù)的崗位是山東省濟南市工商局長清分局登記注冊窗口。王梅有名，是因為以她的名字命名的工作法——“王梅工作法”已經(jīng)在山東省工商系統(tǒng)全面推廣。王梅有名，是因為她的口碑，很多群眾辦理業(yè)務(wù)特意找她。“王梅工作法”是山東省工商系統(tǒng)第一個以個人名字命名的工作方法。去年，王梅在山東省17個市工商系統(tǒng)作報告。濟南市直機關(guān)工委將王梅作為全市機關(guān)干部學(xué)習(xí)的典型。王梅的學(xué)歷并不高，她工作的崗位也很普通，究竟是什么使她取得了今天這樣的成績？見到王梅后，看到她舉手投足，記者有了答案。用心用情王梅1995年來到長清分局黃河工商所登記注冊窗口工作。她取得今天的成績，源于一個將心比心的故事。一次，一名業(yè)主打電話咨詢辦理變更手續(xù)要帶什么資料。王梅詳細(xì)告訴了對方，卻忽略了要對方帶紙質(zhì)的個體檔案。結(jié)果這名業(yè)主跑了40公里冤枉路。王梅向這名業(yè)主道歉。對方卻說：“我在你這個年紀(jì)的時候做過業(yè)務(wù)員，也曾因為一個小疏忽讓我們廠里丟了一個大單子，我為此哭了一整天。年輕人剛工作有點失誤是可以理解的?！边@件事對王梅觸動很大。她覺得，服務(wù)對象能夠這樣理解自己，自己有什么理由不將心比心，換位思考呢？但是，生活中的許多道理，說起來容易做起來難，將心比心就是這樣。王梅下決心讓自己更多地理解服務(wù)對象。她把自己的工作體會寫在便箋上?！吧鐣械拿總€人既是服務(wù)者也是被服務(wù)者，幫助他人就是幫助自己?！薄凹偃缥沂乔皝磙k事的，會怎么想怎么做？”“寧可多付出一些，決不讓業(yè)主多跑一次。”就是這些樸實話語，讓剛剛工作不久的王梅把心沉了下來。在濟南市工商系統(tǒng)開展學(xué)習(xí)先進典型陶志捷時，王梅從典型身上汲取了力量。她認(rèn)為，陶志捷能夠在寒冷的冬夜來到市場，把溫暖送給每一個業(yè)戶，關(guān)鍵就是陶志捷能夠體會業(yè)戶的不容易。一天，王梅接到一位身在四川的母親打來的電話，說自己的孩子在濟南有好幾天沒和她聯(lián)系了，怕孩子進了傳銷組織。這件事并不屬于王梅的工作范圍。但是，王梅立即查找相關(guān)企業(yè)資料，聯(lián)系企業(yè)負(fù)責(zé)人，確認(rèn)這個孩子還在那家企業(yè)上班。王梅還是不放心，下了班騎車趕到這家企業(yè)，見到了那個因為丟了手機而沒有同家人聯(lián)系的孩子。王梅拿出自己的手機，讓這個孩子給家人報了平安。那位母親在電話中千恩萬謝，哽咽不已。注重細(xì)節(jié)這樣將心比心、換位思考，再加上窗口工作的特殊性，讓王梅進步很快。王梅意識到，要把工作做好，必須注意服務(wù)細(xì)節(jié)。正是這一點，使工作不久的王梅顯得與眾不同。在面對服務(wù)對象時，王梅總是要求自己保持微笑。然而，她發(fā)現(xiàn)，微笑是有學(xué)問的。一次，王梅接待一名想開辦五金雜貨店的服務(wù)對象。按照“業(yè)務(wù)知識一口清”的標(biāo)準(zhǔn)，她簡潔地介紹了所需材料和相關(guān)流程，并微笑著請對方填表?？蛇@個人卻一臉不高興地說：“你說得那么專業(yè)，我都聽不懂，你笑什么？是不是在笑話我不識字??？
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