【文章內容簡介】 眠期。主要種類：蘋果、梨、桃、李、柿、棗、核桃、葡萄、無花果、山楂、板栗、櫻桃等。（二）按氣候條件分類 1．溫帶果樹蘋果、梨、桃、杏、棗、核桃、柿、櫻桃等 2．亞熱帶果樹柑橘、荔枝、龍眼、石榴、無花果、獼猴 3．熱帶果樹香蕉、菠蘿、芒果、椰子等。（三）按生長習性分類 1．喬木果樹 ：有明顯的主干，樹體高大。蘋果、梨、李、荔枝、椰子、柿、棗等 2．灌木果樹 ：樹冠低矮，無明顯主干，從地面分枝呈叢生狀。石榴、醋栗、無花果、刺梨、樹莓等 3．藤本果樹 ：莖細長，蔓生不能直立，必須依靠支持物 才能生長。 葡萄、獼猴桃等。4．草本果樹 ：具有草質莖，多年生。：香蕉、菠蘿、草莓等。（四）按果樹果實構造分類 果實內有多數(shù)種子，故稱為“仁果”； 蘋果、沙果、海棠果、梨、山楂、木瓜等 有明顯的 外、中、內三層果皮；中果皮為食用部分，內果皮木質化，成為堅硬的核。桃、李、杏、梅、櫻桃、芒果、橄欖等 果實或種子的外皮具有堅硬的外殼，食用部分為種子的子葉或胚乳。 核桃、栗、椰子、榴蓮、等。 果實除外面幾層外，肉汁化且充滿漿汁成為可食用部分。葡萄、獼猴桃、草莓、樹莓、蒲桃、番石榴等。如柑、橘、橙 如柿、棗等二、果樹栽培的意義果品已成為人們生活的必需品和主要食品的?部分。果品營養(yǎng)豐富，其富含人體所需的七大營養(yǎng)素。如柑橘潤肺理氣；香蕉潤腸、降壓；荔枝健脾養(yǎng)血。少吃糧食多吃水果可以減肥。可以帶動以果樹為原料的相關工業(yè)及第三產業(yè)的發(fā)展：國投中魯，是亞洲最大的蘋果汁上市公司。三、果樹栽培的特點栽培周期長：多數(shù)果樹為木本植物，栽植的當年不能結果，?般35年才進入結果期，57年進入盛果期，盛果期可持續(xù)數(shù)年、數(shù)十年。四、果樹栽培的現(xiàn)狀及發(fā)展方向果品生產總產量增長迅速，但單位面產量不高；果品品種結構不合理，以戶為單位的小生產和大市場的矛盾突出。提高果樹生產的經濟效益，應在“四個特別”立求發(fā)展： 第?：特別早。第二：特別晚。第三：特別少。第四：特別優(yōu)。課堂總結： 課后作業(yè)篇三：果樹生產教學計劃2009――2010學年第一學期《果樹生產》教學計劃唐縣職教中心 和濤 本學期，我將擔任涉農專業(yè)送教下鄉(xiāng)的專業(yè)教學工作，本學期的教學任務是《果樹生產》。為了更好地完成這一光榮而艱巨的任務，現(xiàn)將本學期的教學情況計劃如下：一、認真組織，確保效果組織農民按時參加培訓活動，是一件很難做到的事情，因為他們都是成人，都有這樣那樣的事情要做，所以每一堂課都要認真組織，把教學內容既要講解到位，又要通俗易懂，以確保上課的效果。讓每個學員聽后都有所收獲。二、認真對待、精心準備送教下鄉(xiāng)，是我們骨干教師展示風采，傳送經驗，提供示范的有效途徑，參加送教下鄉(xiāng)的骨干教師要以高度的責任感、飽滿的熱情和精湛的業(yè)務水平，為廣大農民提供優(yōu)質服務。這是我們義不容辭的職責，必須認真?zhèn)湔n，精心上好每一節(jié)課。三、加強理論學習，確保知識常新學習實踐“三個代表”重要思想，學習十六大精神，認真貫徹黨的教育方針，學習各級教育行政部門的有關文件，學習教育教學理論，學習各地先進經驗。利用網絡媒體及手中的報刊雜志、業(yè)務專著，認真加強學習、研究，及時掌握果樹生產的動態(tài)和趨勢，時刻站在學科教研領域的前沿陣地。四、狠抓教學常規(guī)：我將積極從提高課堂教學效益的各個側面探討提高課堂教學效益的因素。我將積極學習，翻閱有關資料，對教育理論、目標教學、教學方法、學法指導、智力因素和非智力因素等進行再認識，提高用理論來指導實踐的能力。積極實行目標教學，根據(jù)教材和學情確定每節(jié)課的重難點。平時備好課，上好課，向45分鐘要質量。堅持周前備課，努力做到備課標、備教材、備學員、備教具，備教法學法。從知識能力兩方面精心設計教案，并積極地使用各種電教器材，提高課堂教學效益，堅決杜絕課堂教學的盲目性和隨意性。在課堂教學方面我力爭課堂解決問題，在教學中抓關鍵，突重點，排疑點，講求教法，滲透學法。課堂上語言準確簡潔，突出重點，突破難點，精講多練，充分發(fā)揮教師的主導作用和學員的主體作用，使學員真正的有所收獲。五、教學進度表：第一周：緒 論第二周： 我國果樹種類和分布第三周： 果樹枝、芽的種類與特點；第四周：果樹根系組成與分布；第五周：果樹物候期；第六周：果樹根系生長動態(tài)；第七周：果樹芽的生長與發(fā)育；第八周：果樹枝葉生長與發(fā)育；第九周：花芽分化；第十周：開花、果實發(fā)育；第十一周：落葉和休眠及影響因素。第十二周：實生苗繁殖知識；第十三、十四周：自根苗的繁殖第十五、十六周：嫁接苗的繁育第十七周：實驗實習第十八周：考試 2009――2010學年第二學期送教下鄉(xiāng)《果樹生產》教學計劃 唐縣職教中心 和濤本學期，我將繼續(xù)擔任涉農專業(yè)送教下鄉(xiāng)的專業(yè)教學工作，本學期的教學任務是《果樹生產》。為了更好地完成這一光榮而艱巨的任務，現(xiàn)將本學期的教學情況計劃如下：一、認真對待、精心準備送教下鄉(xiāng)，是我們骨干教師展示風采，傳送經驗，提供示范的有效途徑，參加送教下鄉(xiāng)的骨干教師要以高度的責任感、飽滿的熱情和精湛的業(yè)務水平，為廣大農民提供優(yōu)質服務。這是我們義不容辭的職責，必須認真?zhèn)湔n，精心上好每一節(jié)課。二、狠抓教學常規(guī)：我將積極從提高課堂教學效益的各個側面探討提高課堂教學效益的因素。我將積極學習，翻閱有關資料，對教育理論、目標教學、教學方法、學法指導、智力因素和非智力因素等進行再認識，提高用理論來指導實踐的能力。積極實行目標教學，根據(jù)教材和學情確定每節(jié)課的重難點。平時備好課，上好課，向45分鐘要質量。堅持周前備課，努力做到備課標、備教材、備學員、備教具，備教法學法。從知識能力兩方面精心設計教案，并積極地使用各種電教器材，提高課堂教學效益，堅決杜絕課堂教學的盲目性和隨意性。在課堂教學方面我力爭課堂解決問題，在教學中抓關鍵，突重點，排疑點，講求教法，滲透學法。課堂上語言準確簡潔，突出重點，突破難點，精講多練，充分發(fā)揮教師的主導作用和學員的主體作用，使學員真正的有所收獲。三、教學進度表：第1－2周： 果園建立第3－4周：技能訓練 果園規(guī)劃設計 ；果樹定植方法。第5－6周： 果園土壤管理第7－－8周：果園肥水管理第9周：技能訓練土壤改良技能 ； 配方施肥方法。第10－12周： 果樹整形修剪第13－14周： 技能訓練：整形方法 ； 修剪方法。第15周：果樹?；ū９夹g第16周：果樹疏花疏果技術第17周：果實套袋技術第18周：考試篇四：果樹栽培學教學大綱《果樹栽培學》教學大綱課程名稱：果樹栽培學 計劃總學時：72 實踐學時：32 適用專業(yè)：園藝、熱作、植保制訂人：果蔬花卉教研組制訂時間：20120一、課程性質、任務《果樹栽培學》以果樹生長發(fā)育的基本理論為基礎，介紹果樹繁殖、栽植、管理等一系列果樹栽培管理基礎知識；從栽培概況、種類和品種、生物學特性、栽培技術以及設施生產等角度出發(fā)，重點介紹我省主栽果樹的生產栽培技術。學習《果樹栽培學》一般應具有植物學、植物生理學、土壤肥料學、遺傳育種學、農業(yè)氣象學、園藝植物病理學、園藝昆蟲學等課程的基礎。了解植物生長發(fā)育規(guī)律以及與環(huán)境的關系，病蟲害防治等相關理論。要求學生掌握果樹栽培管理的理論和技術，具有進行果樹生產（品種的選擇、整形修剪、土肥水管理）的能力，強調理論聯(lián)系實際，注重應用。為學生走向社會指導生產和從事果樹栽培教學打下基礎。二、課程特色本課程立足理論聯(lián)系實際，以市場為導向，結合海南省的實際，大力發(fā)展高效農業(yè)。重點介紹荔枝、龍眼、杧果、香蕉、菠