【文章內容簡介】 系到學校的聲譽和強校戰(zhàn)略的實施，因而是學校工作的重中之重?，F(xiàn)在我們站到了中考的起點上，肩上責任重大，容不得絲毫懈怠和松勁。在距中考還有八個多月的今天，學校召開畢業(yè)班教師大會,與畢業(yè)班老師共商對策,可見學校對畢業(yè)班工作的重視。今天召開這個動員會, 旨在為了統(tǒng)一認識，明確目標，了解現(xiàn)狀，加油鼓勁，加強畢業(yè)班教師之間的交流協(xié)作，集思廣益，全面提高畢業(yè)班教學質量，給李家父老鄉(xiāng)親交一份滿意的答卷。在去年的動員會上，彭暢主任做了《用責任與智慧再鑄李中教育輝煌》的中心發(fā)言。經(jīng)過一年的拼搏，李中人實現(xiàn)了這個夢想。在2014年畢業(yè)學考中我校初中畢業(yè)合格率居全市第五名，教育質量評價居全市第12名，進入了市先進行列；小學部評價居全市小學部第一名。有吳志亞等六位老師任教的單科質量進入了市先進行列；有黃傲敏等53位同學升入了一、二中。這些成績的取得離不開在座各位的辛勤付出，在此我謹代表學校對你們表示衷心的謝意！你們辛苦了，學校感謝你們！有如此優(yōu)異的成績在前，作為新一屆的九年級主任我心中十分忐忑，倍感壓力。因為，我們深知，李中的教育、李中的學子、李家的老百姓對我們的期待。但是，有鎮(zhèn)學校領導的關注、陳校長的支持，加上今天在座的這支具有神奇力量的畢業(yè)班教師團隊和永不言敗的畢業(yè)班全體學生，我的心中又充滿了希望和力量。首先我來分析一下本屆畢業(yè)班的現(xiàn)狀（一）學生的學習基礎不扎實。翻看2014年上期期末考試成績冊，我們不難發(fā)現(xiàn)：我校學生在片區(qū)不占優(yōu)勢，語文排名居片區(qū)第114名，與片區(qū)第一相差10分；英語排名居片區(qū)第114名，與片區(qū)第一名相差18分左右。數(shù)學排名居片區(qū)第12名，與片區(qū)第一相比差5分；物理排名居第5名，與片區(qū)第一名相差11分；政治排名居片區(qū)第5名，；歷史排名居片區(qū)第12名。特別是優(yōu)生不優(yōu)，且人數(shù)不多，在10月份月考中平均上90分的只有14人，85分以上的只有12人，平均上80分的只有10人，合計46人，遠遠沒有達到片區(qū)平均水平。其次是后進面較大，上學期期末考試有64人未合格，%，本期10月份月考又有78人沒有合格，%。平時與老師們交流，數(shù)學科有不知道1減3等于幾的；語文科居然有學生將三省吾身讀成三醒無聲的；外語科不認識26個字母大有人在。（二）：學生學習習慣不佳。進入畢業(yè)班后，我們很難感受到學生學習的緊張氣氛與競爭態(tài)勢。課前預習，課堂聽講、課后復習、作業(yè)完成等情況均不太令人滿意。我們少數(shù)學生惰性滋生，有厭學情緒，不愛思考，抄襲作業(yè)甚至不完成作業(yè)，少數(shù)學生學習不認真、無章法。（三）：學生的行為養(yǎng)成習慣仍需加強。玩手機、上網(wǎng)、頂撞老師、成群結黨串班、早戀等，仍是我們班主任和老師頭疼的問題。（四）：本屆畢業(yè)班生地成績仍處于全市中間水平，%，居片區(qū)最后一名。綜合2014年期末考試弼時片評價，我們的傳統(tǒng)優(yōu)勢科目語文、政史優(yōu)勢不再，數(shù)學、英語與沙溪黃柏差距明顯，物理有進步，但無明顯優(yōu)勢。其次，現(xiàn)在的八年級生物、地理基礎不牢，綜合七年級的幾次考試，排名居片倒數(shù)幾名。但是，在存在問題的同時，我們仍欣喜地看到：明年初中教育質量評價的改革，給我們更大的機遇和挑戰(zhàn)。學校教育質量評價指標體系與權重發(fā)生了有利于我校的改變。一級指標（1）面向全體學生由去年的5%降為3%。（因為我校有3位學生沒有在校學習，希望班主任老師多做工作，力爭能來參加中考）一級指標（2）素質全面發(fā)展由去年的80%增加為90%,其中合格率由44%改為54%，優(yōu)秀率由15%降為10%，生地會考平均合格率由5%降為4%，增設了校平均分12%；體育、美術、綜合技能測試都下調2%；一級指標（3）個性特長發(fā)展，由15%降為7%；這些修改都有利于我校的評價。教師教育質量評價指標體系及權值同樣發(fā)生了有利于我校教師的改變。合格率由60%提升為65%；優(yōu)秀率由20%下降為15%；平均分由10%提升為15%；個性特長由10%降為5%。明年更多的教師進入先進不再是夢想。新的招生方案尚未出臺，依據(jù)去年的招生方案來看，明年一、二中正取人數(shù)和音體美特長人數(shù)都應該會相應增加。中招改變，意味著我校按正常水平至少應該有55人左右被一二中錄取。同時，學生明顯的進步，讓我們看到希望。我們的畢業(yè)班工作正逐漸步入良性軌道。學生到校后有序組織的朗朗讀書聲，課堂上求知若渴的學習氛圍，同伴間互幫互助的協(xié)作精神，后進生積極完成老師布置任務的進取心，讓我們感受到付出后的收獲，這就是幸福。幸福從教是我們很多畢業(yè)班教師價值的體現(xiàn)。接下來我談談學校2015年畢業(yè)學考的目標：2015年中考，我們的整體質量評價力爭再創(chuàng)輝煌，進入全市第10名；2015年中考，我們的單科質量評價要有更多老師進入優(yōu)秀和先進；2015年中考，力爭升入一、二中的人數(shù)突破60大關。同時，各班級要制定出各班級的目標，把目標落實到教師和學生的個人身上，各學科要有學科目標，教師個人，學生個人都要有自己的奮斗目標。了解了學生的狀況，明確了目標，如何取得成功，下面我談談我的看法。一、取得成功，教師是關鍵，學生是中心，家長是輔助影響畢業(yè)班工作的各種因素中，人是最積極、最活躍的因素，其中教師、學生和家長是三個關鍵點。首先我們老師需要有信心、有激情，有團隊意識、有奉獻精神。這屆畢業(yè)班有教師37人，送過畢業(yè)班有教學經(jīng)驗的有36人，第一次上畢業(yè)班的只有符娜老師1人，所以我們的總體實力沒有問題。我希望大家加強集體研究，樹立團隊意識，有經(jīng)驗的教師要熱心幫教，年輕教師要虛心請教，真正實現(xiàn)經(jīng)驗共享，信息渠道共享，資源共享、優(yōu)勢互補、一榮俱榮的良好局面?！皯B(tài)度決定高度、細節(jié)決定成敗?！泵總€人都要有股不服輸?shù)木?。其次是要激活主體，緊緊抓住學生。進入畢業(yè)班，學生普遍情況都有變化，我們一定要適時地給予指導，告訴學生畢業(yè)實戰(zhàn)如何分階段進行，另外盡早讓每個學生確定自己的中考目標，并制定出具體的沖刺方案，細化到每個學科，每次月考。另外要多鼓勵那些邊緣生，告訴大家現(xiàn)在拼搏努力，“塵埃落定之前，一切皆有可能”，用我們學校歷屆中考黑馬的實例來給學生信心。畢竟在考場上答卷的是學生，所以學生的主體地位不動搖，這是我們學校畢業(yè)工作的立足點。要抱著“不求人人成才，但求人人成功”的理念認真而細致地做好學生工作，不放棄任何一名學生。請各班主任，結合學校班級文化創(chuàng)建，確定班級的口號、目標，明年開學后在教室顯眼位置書寫中考倒計時和激勵性標語，創(chuàng)建良好的備考氛圍。再次，我們要和所有家長形成有效的教育合力，得到家長的支持和配合。一個孩子的升學，對于學校可能只是百分之零點幾的差異，而對于家長卻具有100%的意義差別。所以我們要以家長會、校訪、電話交流、家訪等各種形式，把家長調動起來投入到我們的畢業(yè)班工作中，做好學生的后勤保障。二、取得成功，用心是關鍵，紀律是保證。教師首先是人，之后才是教師。我們每個人都有自己的家庭，事無大小樣樣都需要我們去解決面對，所以我們首先需要照顧好家庭、照顧好自己，學校也會盡最大努力為大家服務。但我們畢竟是畢業(yè)班，肩負著學校發(fā)展存亡的使命，我們還是要希望每個人能面對工作竭盡全力，要百分百的用心，要有在關鍵時刻的犧牲和奉獻精神。面對學生，做到“身體力行”，在學生到校之前到校，在學生進班之前進班，要求學生做到的自己首先做到。班主任要每天反復進班巡視，隨時掌握情況，一是成為學生的主心骨，二是真正摸清家底，掌握每一名學生的學習情況和思想動態(tài)，對癥下藥，隨時調整自己的思維策略。三、取得成功，思路決定出路。畢業(yè)班工作很復雜，是一個系統(tǒng)工程。我們必須注意分清主次和重點，講究謀略。年級整體思路：在確保我校畢業(yè)班合格率的優(yōu)勢不變的基礎上，進一步提升優(yōu)秀率、平均分、特長分。本學期我們要抓緊授新，力保明年3月底結束所有基礎課程，制定復習計劃，備好復習教案，合理安排復習，培優(yōu)輔后。班級和學科思路：每個班級要根據(jù)目標和班級具體情況，與任課教師一起，研究本班的中考思路和措施。每個學科要牢固樹立“力爭全市先進”的思想，去進行集體備課、備題、備考。教師需要的學科備課資料，大家提出申請，學校無條件解決。訓練思路：科學訓練是中考致勝的法寶。題海戰(zhàn)術，事倍功半，學生苦不堪言，教師疲于奔命，結果收獲也有，卻總是產(chǎn)量不高，質量很低。為此，教師要多掌握資料，時刻關注中考改革的走向、關注教研動態(tài)，積極參加市級教研活動，廣泛收集信息，學會編制篩選高質量的習題。每一位科任老師都要針對2015年中考指導叢書，在課堂教學中，有計劃、有步驟地進行訓練，訓練的指向性要更明確，總之一句話，我們每一堂課、每一次訓練都要出實效，都要為中考服務。理科訓練把握基礎，提升興趣；文科訓練在平時穩(wěn)步提高的基礎上將進行突擊強化。在訓練的內容安排上，牢記我?！昂葑ズ细衤剩岣邇?yōu)秀率”戰(zhàn)略，要求大家認真思索把握好三個度。a、力求廣度。照顧的學生面要廣，知識的覆蓋面要廣，思維的空間要廣。b、提高難度。面對年級、班級尖子生，我們各科的訓練要有難度，因為中考是選拔人才的考試，難題一定會有。尖子生的成敗決定著我們升入一二中的人數(shù)。c、控制協(xié)調度。中考是各科的中考，是總體實力的較量，不是哪一單科的競賽。故此學校制訂了班級捆綁評價機制。所以教導處在排課時，要根據(jù)我校各科實際情況，去進行統(tǒng)一協(xié)調，希望大家嚴格執(zhí)行，如果學科有什么特殊情況也請大家及時和學校反映。此外，這個協(xié)調還包括各科下面作業(yè)的協(xié)調，不能一個科目作業(yè)過量，占據(jù)學生太多時間，致使其他科目被動，人為形成學生的偏科現(xiàn)象。四、取得成功，抓好細節(jié)是關鍵。抓好月考。月考是畢業(yè)班的常規(guī)，也是對我們教學的檢測，面對每次考試，大家都要真確對待，因為考試檢測是提高學生分數(shù)質量的最好途徑，我們一定要把好命題關、監(jiān)考關、改卷關、分析