數(shù)學教師個人研修計劃(編輯修改稿)
2024-10-06 05:48 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 人研修經(jīng)驗，體會交流。繼續(xù)讀教育專著，雜志，做好讀書筆記繼續(xù)聽6節(jié)課，并認真寫好評課。七月繼續(xù)聽2節(jié)課，并認真寫好評課。擬定期末復習計劃。做好學期工作總結。在以后的工作中，我將切實按照教育綱要的指示和學?？傮w計劃為目標，有效的實施教育教學和提升，根據(jù)自己所教學生和學科的實際情況，制定計劃，并努力學習專業(yè)知識，奮發(fā)進取，讓自己在教育崗位上不斷突破難關，達到更優(yōu)。第三篇：小學數(shù)學教師個人研修計劃（精選）教師個人研修計劃廣至藏族鄉(xiāng)中心小學 張建飛一、指導思想以《教師法》和《數(shù)學新課程標準》為個人研修指導方針，以“求真、求實、求效” 為個人研修理念，以提高課堂教學的效率為個人研修目標，以提高教師綜合素質為前提，堅持科學育人，扎實有序地開展數(shù)學教學研究工作，為促進學生的全面發(fā)展，提高學生綜合素質，促進新時期教育事業(yè)的發(fā)展而努力。二、研修要求（一）、提高自身政治和職業(yè)道德素養(yǎng)。敬業(yè)愛崗，任勞任怨，淡泊名利，不求索取，把自身修養(yǎng)作為第一研修內(nèi)容，從小事做起不斷進取，超越自我。（二）、加強專業(yè)理論學習。通過參加集體學習及自學等方式認真學習新理念，學習數(shù)學學科新知識，及時把握教學課改的前沿信息，并努力運用于課堂教學實踐中。（三）、立足常規(guī)教學。潛心鉆研本學段教材，以上好每一節(jié)課為前提，不斷總結和反思自己的課堂教學，逐步突顯出個人的教學風格和教學特色。（四）、注重理論總結。積極撰寫教學反思、案例，將教學過程中的點滴感悟記錄下來。三、研修內(nèi)容在自己日常的教育教學工作，理論聯(lián)系實際，做到在學習中實踐，在實踐中學習，在工作中思考，在思考中實踐，在反思中改進，在改進中提升，把研修、工作、發(fā)展同步推進。（一）、研讀課標。研讀《數(shù)學課程標準》，交流課標研讀體會，以便準確把握各學段目標要求。（二）、鉆研教材。鉆研本學段教材，整理歸類，總結出本學段內(nèi)容的共同特點，找出難點并進行交流探討，以便全面把握小學數(shù)學教材。（三）、數(shù)學專業(yè)理論學習和教材教法學習。研讀數(shù)學專業(yè)高級教材及教材教法，提高自身專業(yè)文化素質和教育教學理論，拓寬自己知識視野，豐富自己各方面知識。（四）、積極推進課堂教學實踐。設計一節(jié)本學段研討課，在區(qū)域或組內(nèi)進行教研活動交流；虛心向同行們學習，爭取多聽課，向網(wǎng)絡等優(yōu)秀教學資源學習，取眾人之長，彌補自己學科知識的不足。研修期內(nèi)聽課不得少于20節(jié)。教學實施中，要認真制訂學科教學計劃，用心備課、認真上課、及時撰寫課后反思、精心設計作業(yè)、耐心輔導學生。四、研修目標（一）、熟悉教育政策法規(guī)，提高自身職業(yè)道德修養(yǎng)、熱愛教育事業(yè)，樹立為教育事業(yè)奉獻終身的理想信念。（二）、通過系統(tǒng)的業(yè)務理論學習，努力提高自身專業(yè)文化素質和教育教學理論水平，以適應當代越來越高的小學文化教育的需要，滿足小學數(shù)學學科教學的高要求，為提高自身教學水平打下堅實的基礎。（三）、通過系統(tǒng)的學習當代先進的小學數(shù)學教學思想，借鑒他人優(yōu)秀的教學實踐經(jīng)驗，在實踐中不斷
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