【文章內容簡介】 在請大家觀看大屏幕：課間十分鐘給我們帶來輕松，帶來快樂，但不是每個同學在這十分鐘里都過得安全而有意義。接下來，請看繼續(xù)看屏幕：看看他們都在做什么?羅：看一幕又一幕驚心的畫面，我的心情卻很沉重。不知道我們身邊有沒有發(fā)生這樣的危險事情？主持人與當事人互動：發(fā)生危險后當事人的感受。羅：短短一個課間才10分鐘，就有可能引發(fā)這樣那樣的安全問題。哎……看來，我們可不能小看了這短短10分鐘啊！咱可得提高課間10分鐘的安全意識了。何：我希望校園里這樣的一幕幕不要再發(fā)生！的確，課間我們需要安全，因為安全是快樂之本。課間安全，校園安全，不容小覷啊！現(xiàn)在請大家一起跟我大聲朗誦《課間安全教育三字經》，看看我們課間活動要注意些什么：（全班一起來）課間安全教育三字經大課間，時間長，做做操，跳跳繩。健體魄，增技能，再學習，腦輕松。勿打鬧，亂追跑，拐角處，窄樓道，易碰傷，易跌倒。猛著跑，別狠追，快追上，切莫推。下課時，守秩序，樓門小，別擁擠，欄桿旁，忌推搡。失重心，跌樓下，危險出，麻煩大，若口渴，喝開水，小攤販，莫相信。用冷飲，別太多，上課前，進廁所。逗著玩，要記住，同學間，莫動怒。羅：同學們，對課間安全教育三字經，你是怎么理解的呢？誰來說說看。（指兩名同學說出自己的見解。）何：是的，在課間，我們要注意好多事情，我認為要明確做好這三件事：（大屏幕）準備下節(jié)課的學習用品；抓緊時間去衛(wèi)生間；回到教室喝點水，等待上課。另外課間活動時要做一些小型、適量和有益的運動。羅：同學們，聽了課間安全三字經的朗誦，現(xiàn)在我來考考大家對安全知識掌握的情況。大家一起來判斷對錯： 判斷對錯何：，學生課間可以私自出校園玩耍。（）羅：、參與激烈的課間活動。（）何：，不攀高、不跳臺階、在樓道不跨大步、不快跑不追逐、不做危險的游戲、上廁所不推擠等。（√）羅：，累得滿頭大汗又急急忙忙趕著上下一節(jié)課也可以。（）何：、守秩序，團結同學，不爭吵、不打架，不尖聲叫嚷，發(fā)現(xiàn)不安全情況要及時報告老師。（√）羅：，亂按各種開關、插座，亂動各種電器設備,以免發(fā)生意外。（√）何：，不得進入老師辦公室，不在辦公室周圍喧嘩，不隨意進入其他班級。（√）羅：，應主動認真地將黑板擦干凈，把講桌整理好。（√）何：，預備鈴響應迅速進入教室。（√）羅：，不得擁擠，不推人、撞人。（√）何：、走道、樓梯內打鬧，不得撞擊門窗或攀爬走廊欄桿，以免發(fā)生事故；在校園內，禁止互相追逐、狂跑亂跑，防止互撞，禁止怪聲喊叫。（√）羅：。（√）何：、樓梯、操場行走，學生應有禮貌地讓道，不得搶先擁擠，沖撞老師。（√）羅：14〃校園是我們學習生活的地方,我們要熱愛我們的學校,愛護公物，節(jié)約水電?！掏瑢W們搶答，主持人適當問一下原因，最后分組計算哪組得到的小紅花多獲勝。老師在第十題后結合視屏資料著重強調預防踩踏事故，讓警鐘長鳴。羅：看來，同學們都意識到了課間安全的重要了，也知道很多注意事項，現(xiàn)在我們來計算搶答結果，看哪組獲勝！何：同學們，我們是21世紀的主人，是祖國的未來希望。我們愛學習、愛勞動，是充滿生機的新一代。但我們的大腦和人一樣，用的時間太長就會疲勞，出現(xiàn)學習效率下降、思想不集中等現(xiàn)象。因此，學習一段時間后，一定要讓大腦休息休息。利用課間繼續(xù)看書、寫作業(yè)，實際上還在用腦，大腦得不到休息。而且繼續(xù)用眼，長時間會使視力下降。這些都不是好的休息方法。那么課間十分鐘我們應該怎么做呢？請看屏幕某些同學是怎么做的：(大屏幕)何：是的，課間短短的十分鐘時間，除了給我們做好下節(jié)課的準備以外，更主要是為了讓我們放松精神，讓大腦休息一下，以便更好地進行下節(jié)課的學習，所以我們一定安排好課間十分鐘的活動，把課間十分鐘過得豐富多彩，高興快樂。羅：除此之外，我們還可以做一些簡單的游戲，如翻花繩、丟手絹、老鷹抓小雞，拍手歌啦，下面我們跟著音樂的節(jié)拍一起來做一個拍手歌的游戲吧。（請同學們隨著大屏幕視頻一起動起來。）何：如果你還有其它一些喜愛的游戲，可寫出來邀請你的好朋友下課一起進行。（大屏幕顯示紅紅寫給明明同學的邀請函）邀請信 明明：下課后我們一起去跳皮筋吧！紅紅（活動：丟手絹、抓石子、跳房子、打乒乓球、木頭人、捉迷藏……）學生寫邀請函，寫好的同學上臺發(fā)出邀請，主持人問對方愿不愿意接受，并祝他倆玩得開心，注意安全。主持人互動：羅：見大家都發(fā)出了邀請，我也邀請何婷同學下課后去玩“斗雞”的游戲，何婷同學，你接受我的邀請嗎？何：不接受邀請，因為危險。羅：不危險，我們小心點就沒事了。何：不行！我們不是正在講課間十分鐘嗎？怎么這么快就忘了！羅：哦，你說的太對了，謝謝你的提醒，希望我們還是好朋友。何：你知錯能改，我們當然還是好朋友！羅：謝謝！不知不覺，下課的鈴聲又要響起，我們也馬上可以走出室外，去進行豐富多彩的課間活動了。何：請我們的班主任老師宣布下課。老師：同學們，我感覺今天的主題班會大家表現(xiàn)都不錯，希望大家課間向不文明的言行告別，時刻注意自己的言談舉止，做一個文明守紀的好少年，讓校園的每個角落，每個時段都平安快樂。第三項：老師宣布活動結束。班會評析：本次主題班會堅持“以學生為主體”的原則，引導學生充分參與活動的全過程，使每位學生都有收獲。整個班會氣氛歡快、活躍，通過朗誦導入、小組搶答比賽、童謠、拍手歌游戲、發(fā)出邀請函等豐富的形式，生動、直觀地展示了本次活動的主題，很多視頻素材都是取之本校學生的日常生活，沒有說教，讓學生在活動過程中充分進行自我感悟，從而更好地實現(xiàn)了教育的本質。班會反思：我們面對的是一個班的小學生，他們容易互相比較，班會要不斷地促進每個學生養(yǎng)成良好的行為舉止。作為一名小學班主任，最是教導學生養(yǎng)成教育的引路人。從身邊小事做起，從日常習慣抓起。通過本次班會，學生切身感受到了在平時的活動、生活中言談舉止的重要性。取得了一定的效果，互相交往都能使用禮貌用語，課間