【文章內(nèi)容簡介】 真有禮貌，這一聲夸贊讓我們感到無比自豪。其實除了上面展示的這些同學，我們其他同學做得也很優(yōu)秀，但因為時間有限我們就不一一展示了。在此，讓我們?yōu)槲覀冊?jīng)的付出和我們現(xiàn)在所取得的進步而鼓掌。（設計意圖：通過為自己加油，對學生進行只有付出，才有回報的思想教育。）（二）還需要努力提高地方升旗儀式禮儀我們敬愛的班主任老師除了為我們記錄了上面這些難忘的情景，還為我們記錄了下面這些日常生活中的片斷。下面，同學們即將看到是我們在近一次升旗儀式中的表現(xiàn)。（播放錄像）（1）同學們，看了錄相中我們的表現(xiàn)，你想給我們各自的表現(xiàn)打多少分？（為什么？）（2）是呀。國旗是一個國家的象征，升旗儀式又是一種既嚴肅又莊重的活動。如果我們想要成為一個文明有禮的好少年，在升旗儀式中我們的行為舉止就一定要做到有禮、得體?，F(xiàn)在，讓我們隨著大隊委任馨琪同學一起再來重溫一下升旗儀式禮儀。（任馨琪走上場，向老師及同學行禮）同學們，首先請看這樣一段錄相（播放第一段錄相）。怎樣才能用標準的姿勢打隊禮呢？請大家認真觀看第二段錄相（播放第二段錄相）。下面讓我們隨著錄相再來練習一遍。全體同學請起立。（播放第三段錄相，同學們隨著錄相練習，主持人可下場隨機糾正）。同學們請坐。剛才同學們對如何正確打隊禮掌握得都非常好。如果在升旗儀式時，我們來晚了怎么辦呢？（播放第四段錄相）。同學們，現(xiàn)在在升旗儀式中你能做到有禮得體了嗎？（能）說到不如做到。現(xiàn)在讓我們現(xiàn)場演練一次升旗儀式。全體同學，請起立，稍息，立正。升國旗奏國歌，全體師生向國旗敬禮并高唱國歌（播放升旗曲）。禮畢。請坐。同學們嘹亮的歌聲，莊重嚴肅的表情，挺拔的身姿代表了我們心中的熱情與誓言，我相信，在今后的升旗儀式中我們一定會做得更好。謝謝大家（敬禮下場）。（設計意圖：升旗儀式又是一種既嚴肅又莊重的活動，在儀式中班級里總有一些亂動，態(tài)度不嚴肅，打隊禮姿勢不正確等不合乎禮儀的同學。通過播放錄像，可使學生發(fā)現(xiàn)在升旗儀式時自己和同學們還存在哪些不符合禮儀的行為，以及有哪些同學表現(xiàn)得非常出色。通過直觀對比，以及給各自的表現(xiàn)打分，使學生自我反思，主動找到自己的不足。通過重溫升旗儀式禮儀，使學生在已有情感的促動下，真正認真用心觀看并學習升旗儀式禮儀，使學生受到愛國，有禮儀的教育。）與同學交往禮儀主持人過渡：升旗儀式禮儀的確需要我們注意，與同學交往禮儀也不容忽視。下面就有請劉佳程和大家一起談談這個話題。（1）同學們，在班級中，我們常常發(fā)現(xiàn)這樣的情況。有的同學朋友特別多，大家都喜歡和他一起玩；而有的同學朋友卻非常少，大家都不喜歡和他一起玩，這是怎么回事呢？今天，我給大家?guī)砹艘欢闻c同學交往禮儀快板來談談這個問題。（設計意圖：說快板形式的引入，激發(fā)了學生參與活動的興趣。）（2）同學們，請注意，同學交往講禮儀，團結友愛數(shù)第一。打招呼要用禮貌語，稱呼“喂、哎”不能提，若向別人借東西，一定說“請”“麻煩你”，用過之后及時還，表完謝意道“再見”，同學如果有困難，熱心幫助誠為先，同學如果有缺陷，絕不嘲笑記心間。同學交往要平等，盛氣凌人那不行，背后不論同學非，互相尊重最可貴。同學們，你們說我說的好不好？（好！有掌聲）（設計意圖：使學生從整體上了解同學交往應該注意哪些方面，從整體上對同學交往應該遵守的禮儀規(guī)范有清楚的認識。）⑶同學們，現(xiàn)在讓我來問問你。別人給你起外號，問你愿意不愿意？不愿意的請舉手？哎！哎！起外號，小問題，你們怎還不愿意？再說，起外號有什么不好？（學生談）⑷沒想到，小問題變成了大問題，起外號的問題多，我們真得去注意！可是，同學們，你給別人起過外號嗎？聽了同學們的發(fā)言，你是怎么想的？（設計意圖：從學生的實際出發(fā)，通過交流使學生意識到起外號會給同學的友誼帶來不良的影響，并通過自我反思使學生在交往中使用文明稱稱呼，加深同學之間的友誼。）⑸是啊，這樣才好。說到團結和友誼，起外號堅決不可取。同學們，我還有個問題要問你：活動鈴聲一響起，同學站排腳步急。可是常有這樣的小插曲：別擠別擠都別擠，我是最先站這里，后來的請到一邊去。同學們，你看他這樣可取不可取？同學們，既然不可取，在學習生活中你有沒有這種情況發(fā)生呢？（設計意圖：結全班級實際，通過交流使學生意識到不謙讓給自己和班級帶來不良的影響，并通過自我反思使學生在交往中互相謙讓，提升學生的素質，加深同學之間的友誼。）⑹聽君一席話，我的心里有了底。男同學要當男子漢，女同學也要做淑女?；顒?、站隊雖積極，謙讓有禮也要牢記。同學們，最后我還有個問題問問你：說到站排和擁擠，有人不小心踩到你，你該如何去處理？如果你不小心踩到了或碰到了別人呢？（設計意圖：針對班級實際中經(jīng)常發(fā)生的小事，教育學生互相理解，說禮貌用語，這樣問題常常能夠得到解決。）⑺看來你真講禮儀，對不起，沒關系，同學就該重友誼?？墒?，他是故意踩到你，這回你該如何去處理？（設計意圖：針對班級實際中個別同學不守禮儀的情況，要以集體利益為重，要有一顆寬容的心，同時教育這樣的同學做到文明有禮，心胸寬廣。）⑻看來你真了不起，心胸寬廣無人比，顧全大局擺第一。同學們天天在一起，感情應該無人比，斤斤計較太小氣。最后讓我把一句話，送給你：（出示課件）：若要贏得真友誼，胸懷寬廣記心底。請大家一起跟我讀兩遍（最后一遍記心底要一字一頓）⑼同學們，你們說我說講得好不好？要是好，掌聲為何沒響起？（掌聲）謝謝大家！篇四：文明禮儀主題班會四人表演文明禮儀三句半(一)(二)甲：我們四人臺上站!甲：自尊自愛重儀表!乙：要把禮儀常規(guī)談!乙：誠實守信講禮貌!丙：你還別嫌我麻煩!丙：遵規(guī)守紀勤學習!?。嚎催@里!丁：很重要!(三)(四)甲：尊敬國旗要肅立!甲：個人衛(wèi)生要注意乙：高唱國歌要整齊!乙：勤剪指甲洗頭發(fā)丙：跑操口號要響亮!丙：校服校牌要規(guī)范?。鹤龅玫??。翰煌?(五)(六)甲：天天來把衛(wèi)生搞!甲：同學之間要尊重!乙：貴在保持習慣好!乙：互幫互助樹新風!丙：遇到廢紙不放過!丙：不打架來不罵人!丁：講環(huán)保!?。褐v文明!(七)(八)甲：校園內(nèi)外不打鬧!甲：預備鈴響進教室!乙：排隊下樓往右靠!乙：課本文具擺放好!丙：危險動作不能做!丙：不吵不鬧坐端正!?。褐v規(guī)矩!丁：好樣子!(九)甲：文明禮儀搞得好!乙：好人好事真不少!丙：禮儀之牌哪班多? ?。壕虐喽嗪希壕虐喽?文明禮儀小相聲臺詞（甲、已二人同時從兩邊上臺）甲：我們兩個一上臺，大家就能從我們身上看出四個字。乙：哪四個字？甲：文明禮儀。乙：幾天不見，你小子都快成文明專家了。甲：（整理整理服裝）專家談不上，一般吧，（晃頭）一般一般，世界 第三乙：你瞧，還來勁啦！哎，我說第三，在下有一事不明，不知當講否？ 怎么了？乙：我生氣著呢！乙：今天啊，咱們鄰居趙老頭說我沒禮貌，不會說話。甲：哦？你說的是趙爺爺吧？為什么？乙：我也不知道。中午我去他家借書，他就這樣說我。甲：哦，明白了。你是不是說錯什么話了？乙：哼，沒有?。〖祝耗悄惆阎形绲那榫氨硌萁o我看看。乙：好??！甲：那我來當趙爺爺。乙：恩，好！甲：開始吧。乙：（雙手捧嘴）喂，老趙，在家嗎？甲：哎，你這人怎么這樣說話呢？乙：怎么了？甲：難怪趙爺爺生氣，你剛才把他叫什么來著？乙：老趙啊，別人都這樣叫！甲：看，你這就不對了！你和別人不同，你是晚輩，他是長輩，對待 長輩要尊敬！你應該叫人家趙爺爺??！乙：哦！我明白了。那咱再試一次？甲：好的，開始！乙：趙爺爺，在家嗎？甲：哎，你又不對了！乙：我怎么了？甲：到別人家，你應該先敲門，經(jīng)別人的允許然后再進入。乙：哦，還要敲門？那我怎么敲？甲：為什么呀？ 甲： 甲：要輕聲敲，不能用力，響聲以別人聽到為宜。乙：哦，那再來吧！甲：好的。（已做敲門狀，咚咚咚）甲：誰呀？乙：是我，鄰居家小胖子。甲：請進！乙：趙爺爺，把你那本《十萬個為什么》借我看一下！甲：哎，停！停！停！乙：怎么？我又錯了？甲：你看你，真是不會說話！乙：那我應該怎么說呢？甲：對待長輩要稱呼您，這樣才表示對別人的尊敬，說話呢，要“請”字開頭！乙：哎呀！太麻煩了！怎么說來著？甲：你應該說：趙爺爺，請問您可以把那本《十萬個為什么》借我看一下嗎？乙：哦，學會了，學會了！還有什么嗎？甲：當然還有，借到了書，你要說謝謝！還有，離開的時候要向趙爺爺告別。乙：哦，知道了。那咱們再來一次？甲：好，開始?。ㄒ易銮瞄T狀，咚咚咚）甲：誰呀？乙：是我，鄰居家小胖子。甲：哦，請進！請進！乙：趙爺爺，您好！甲：哎，你好！乙：請問您可以把那本《十萬個為什么》借我看一下嗎？ 甲：當然可以啦！拿去吧！乙：謝謝趙爺爺！再見?。ㄗ鰮]手狀）甲：再見！看，多有禮貌的一個孩子??！乙：哎呀，真不知道，這做人啊，還有這么多的禮節(jié)！甲：是?。‖F(xiàn)在明白趙爺爺為什么生氣了吧？乙：哦！你不說我倒忘了，趕快給趙爺爺賠罪去??！甲：走吧?。ㄒ黄鹁瞎聢觯┚磹鄣睦蠋?，親愛的同學們：時光飛逝，無形之中日歷一張張落下。我們也許還回味著小學生活的快樂時光，但時光老人已將我們帶到了初中。短短一個月時間，我們相識于九班，相知于九班，相助于九班，所有的一切都離不開我們的共同努力，為了我們九班在今后的歲月里更加團結，我們班干部向同學們發(fā)出以下倡議：文明是一種品質，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。有句俗話說得好：“如果你失去了今天，你不算失敗，因明天還會再來；如果你失去了金錢，你不算失敗，因為人生的價值不在錢袋；如果你失去了文明，你是徹底底的失敗了，因為你已經(jīng)失去了做人的真諦?！币虼耍瑸榱瞬蛔尣晃拿鞯牧晳T影響我們成長，我們真誠呼告： ：師生見面先微笑，敬個禮來問聲好。見到同學笑盈盈，真心誠意來幫忙。：讓出半邊給他人，安全禮讓真時尚。習慣養(yǎng)成靠堅持，相互提醒共受益。：公共場合莫喧嘩，言談舉止重文雅。沒有急事不奔跑，休閑之時莫吵鬧。：君子動口不動手，有話坐下好好說，換個角度看矛盾，理解萬歲歡樂多。：你有困難我來幫，我有喜訊共分享，同窗情深似手足，師生互愛樂融融。：小小崗位責任大，誠信第一是關鍵，事情交我請放心，盡心盡力來完成。：付出不為求回報，眾人拾柴火焰高，人人獻出一份愛，九班變得更美好。同學們，讓我們努力做到人人講文明，處處有禮儀，在實際生活中感受文明禮儀帶給我們的快樂。讓文明禮儀伴隨我們快樂成長。簽字：文明禮儀有關成語接龍彬彬有禮→禮尚往來→來者不拒→據(jù)之門外→外強中干→干凈利落 →落落大方→方寸大亂→亂作胡為→為人師表→表里如一→一言為定你演我猜詞語如下：對不起，恭喜，歡迎，尊君，久仰大名，失陪，家君，請教，打擾 請留步，奉陪到底，芳齡。拍一組9班日常行為習慣錄像或者照片，找個同學負責跟拍一天！演講 與美同行 可以作為一個節(jié)目了解學生能否單獨才藝表演的！或者個人其他表演的。感謝二位同學主持了這場精彩的班會，感謝各位同學的積極參與,在這里我真心希望大家能通過