打造綠色文明共建美好家園五篇模版(編輯修改稿)
2024-10-06 04:37 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 去呵護。播種綠色就是播種希望。白云紅日，綠水青山，花香鳥語，牛歡馬叫??一切生命都在同一片藍天下生存、發(fā)展。二、在活動中滲透環(huán)境教育?；顒诱n是環(huán)境教育的重要陣地。我們要多采用生動活潑的形式，寓教于樂，使學生在活動中逐步形成熱愛學校、熱愛自然、保護地球等良好品質(zhì)。重視每日十分鐘的晨會，利用《國旗下的講話》向?qū)W生進行環(huán)保教育。班隊活動圍繞環(huán)保主題，班級可開展《環(huán)保知識知多少》競賽，環(huán)保征文比賽，開展“一片綠色，一份清新”活動。通過教育，使學生們懂得保護環(huán)境可從身邊小事做起，從自己做起的道理，教育學生們用實際行動還自己一個清閑、安靜的學習環(huán)境。結(jié)合實際情況，我們可在3月12日（植樹節(jié)）和4月22日（地球日）等世界環(huán)境節(jié)日，組織開展我為校園添綠色等豐富多采的環(huán)境教育活動?？山Y(jié)合6月5日世界環(huán)境日開展社區(qū)環(huán)保護綠活動。組織學生開展水質(zhì)監(jiān)測活動。我們還可指導學生拍攝以環(huán)保為主題的“家庭一景”，促使環(huán)保意識走進家庭，還可根據(jù)學生的活動情況，制定評選標準，評選“綠色小天使”，使少數(shù)同學帶動全校同學，形成人人爭當“綠色小天使”的良好風氣。三、創(chuàng)設環(huán)境教育氛圍，對學生進行環(huán)境教育。學?？衫脤W風、班風、校風，創(chuàng)設校園環(huán)境教育文化氛圍，對學生產(chǎn)生潛移默化影響。舉辦主題講座，請專家或有豐富環(huán)境教育經(jīng)驗的同志來講課，使學生既獲得豐富知識，又受到環(huán)保教育。利用豐富多彩的文化活動，讓學生展示自我，檢驗學生行為習慣養(yǎng)成的程度。例如：開展“自我服務”大賽，讓學生紛紛展示自己種花護花的絕活，既可傳播園藝知識，又可啟發(fā)學生美化校園、美化生活的環(huán)境意識，構(gòu)成校園文化生活的一道亮麗風景線。學校還可開設以環(huán)保為主題的“綠色廣播”。中午，讓孩子們安靜地收聽廣播，為減少校園“噪音污染”，傳播綠色文明起到積極作用。班級墻報，也是一塊傳播綠色文明的好陣地。環(huán)境保護是一項長遠而意義深刻的大事，是學校環(huán)境教育永恒的主題。我們應努力搞好環(huán)境教育工作，以“教育每個孩子，影響每個家庭，帶動整個社會”為目的，向孩子們傳播綠色文明，讓綠色理念扎根孩子的腦海，讓綠色種子播種孩子的心田，帶領(lǐng)他們走好環(huán)保之路，以共建我們美好的家園。第四篇：共建美好家園共建美好家園所有幸存的鳥兒都聚集在這里，地球上唯一沒有被摧毀的鳥的天堂。過去的一個月所發(fā)生的，對于我們鳥類來說，無疑是場可怕的災難。人類用殘忍的手段摧毀了我們的家園，一棵棵樹倒下了，一片片棲息地消失了，我們被迫飛回寒冷的北方。逃亡之路如此艱辛，無數(shù)伙盒伴在途中倒下，他們飛著飛著，就會忽然變得僵硬，掉了下去?？粗麄?，我心如刀割。而漫漫長路同樣是我無法征服的，但幸虧有他的幫助，我成為了幸存中的一員。幸存的鳥兒痛苦地回憶消失了的家園和逝去的親人，無比憤慨，我們決定向人類報復。于是，我們無數(shù)次踐踏著人類的莊稼，無數(shù)次吞噬了捕捉害蟲的益蟲。鳥類成了人類痛恨的對
電大資料相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1