小學(xué)語文五年級(jí)教案——我的戰(zhàn)友邱少云創(chuàng)設(shè)情境讓學(xué)生感同身受(編輯修改稿)
2024-10-06 03:27 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 學(xué)生帶著自學(xué)要求開始閱讀課文。這節(jié)課學(xué)生學(xué)習(xí)格外的認(rèn)真，特別是在匯報(bào)時(shí)更是積極熱烈。學(xué)生A在回答第一個(gè)問題說：lsquo。紋絲不動(dòng)rsquo。就是一點(diǎn)不動(dòng)，這是志愿軍戰(zhàn)士完成這次潛伏任務(wù)不許遵守的紀(jì)律，否則攻占lsquo。391rsquo。高地的作戰(zhàn)計(jì)劃就全部落空了。匯報(bào)第二題學(xué)生似乎有些激動(dòng)，B說：邱少云烈火燒身，作者心如刀絞，通過任務(wù)的心理描寫表現(xiàn)邱少云嚴(yán)守紀(jì)律的崇高境界，又表達(dá)了作者與邱少云之間的戰(zhàn)友情誼十分深厚。學(xué)生C說：當(dāng)時(shí)邱少云年僅21歲，烈火燒身的巨痛不知能否忍受得了，作者有十分擔(dān)心，怕出現(xiàn)意外，只盼望奇跡的出現(xiàn)，這也是心理活動(dòng)的寫法。我對(duì)小C的回答給予了肯定，并反問到：邱少云為什么不自救？戰(zhàn)友們?yōu)槭裁床粨尵?？邱少云忍住了嗎？奇跡出
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