【文章內容簡介】 的一日生活、本班幼兒普遍的發(fā)展水平及存在的一些問題。鼓勵家長提出合理化意見，主動參與到幼兒的教育中來。舉行戶外親子活動。開展半日觀摩活動，使家長切身體會到幼兒在園的一日生活。了解教師工作情景，增強與教師的相互理解，增進情感聯(lián)系。開展家長義工活動，多鼓勵家長熱心參與到我班組織的活動中來，為我班的教學活動添磚加瓦。定期與家長溝通。利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸，了解和介紹幼兒在園情景，相互溝通提出提議等。做好幼兒的成長檔案，向家長介紹每一階段的教學資料及需要家長的配合。每月書寫幼兒在園的情景，使家長了解近階段幼兒在園的表現(xiàn)。七、班級特色(1)繼續(xù)深入開展科學認讀課題活動，舉行“我是認字高手”比賽(2)開展特色活動拍球比賽(3)開展幼兒卡拉OK賽(4)開展“拼圖比賽”(5)開展“跳繩比賽”八、具體工作安排九月份：布置班級環(huán)境，做好開學準備工作布置新的家園聯(lián)系欄資料商討第一主題的各項計劃和成長檔案商討年級組特色活動及各班特色活動學習新操節(jié)十月份：商討家長會資料，召開家長會年級組一課三研(美術)根據(jù)主題創(chuàng)設班級環(huán)境鼓勵家長帶孩子外出找一找美麗的秋天商討成長檔案資料6。準備家長半日活動十一月份：更換家園聯(lián)系欄，推出“我是小記者”欄目介紹秋季防病的文章、做法特色活動“拼圖比賽”的宣傳與開展開展家長半日活動開展親子運動會特色活動“拍球比賽”的宣傳與開展十二月份：開展“天冷我不怕”的活動，和家長一齊鼓勵幼兒按時入園，堅持鍛煉做好“迎新年”環(huán)境布置準備特色活動“跳繩比賽”的宣傳與開展一月份：召開慶“迎新年”聯(lián)歡會，鼓勵家長踴躍參加更換家園聯(lián)系欄資料，推出“寶貝在成長”欄目特色活動“我是認字小高手”的宣傳與開展請家長為孩子安排豐富的寒假生活、注意孩子在假期中的安全幼兒期末發(fā)展情景反饋在班級管理上我們將經(jīng)過不斷地完善，充分利用這一學期的時間，讓我們的孩子學會生活、學會學習、學會做人！大班第一學期班務計劃范文3幼兒園大班班務工作計劃一、班級情景分析幼兒情景分析：我班現(xiàn)有幼兒39名，其中男生17名，女生22名。從本事上看，經(jīng)過中班一學年的學習，班上每一位孩子都在各自的水平上得到了較大的發(fā)展。主要表現(xiàn)為以下幾方面：對園內開展的各種活動充滿興趣，有較為明顯地認知。對一日生活中的各環(huán)節(jié)常規(guī)、資料，構成了必須的行為習慣。在語言方面，幼兒對早期閱讀、認讀常見漢字的萌芽了興趣。在藝術方面，幼兒在繪畫、手工的技能、唱歌、舞蹈、節(jié)奏等方面取得較好發(fā)展，更有個別幼兒在大肌肉動作、對體育器械的均有較為出色地發(fā)展。但同時也發(fā)現(xiàn)許多不足之處，如：游戲的活動規(guī)則未真正滲入幼兒的思想、行為中，幼兒做事、工作時不能較好的遵守活動要求，活動中規(guī)則意識較差。其生活、學習習慣欠佳。語言活動在形式資料上不夠豐富、多樣。數(shù)學活動開展不夠，尚未全面落實到幼兒的活動中。所以，本學期重點：在常規(guī)中充分發(fā)揮游戲教育的優(yōu)勢，結合我班實際情景全面促進幼兒發(fā)展。目前本班存在不足之處，由于年齡特征和成人的寵愛包辦等，個別孩子在生活自理本事和衛(wèi)生習慣上與本事強的幼兒存在很大的差異，有部分孩子比較膽小、不夠大膽自信。班內成員分析：我班兩位教師，我作為班主任，工作經(jīng)驗已有9多年，工作認真，能夠勇于承擔班里的各項工作，協(xié)調來自園里、班里、家長的各種教育信息和要求，小雅教師雖參加工作不久，但對待工作熱情高，思想活躍，教態(tài)端正，能被幼兒理解和喜歡。保育員沈阿姨工作熱情很高，耐心、細致，保育工作做得很到位，熟悉幼兒的健康保健知識，對孩子的生活護理有較強的操作本事，是孩子們喜歡和家長們放心的好教師，工作中我們三人齊心協(xié)力，共同努力。二、幼兒發(fā)展目標(一)健康領域目標：，能靈活地向變速走。，做早操。，會變速跑，躲閃跑和接力跑，會肩上揮臂投擲近距離目標。，較熟練的整理床鋪和自我的物品。，主動遵守社會基本規(guī)則，能主動維護公共場所衛(wèi)生。，游戲材料和體育器械的方法。措施：經(jīng)過日常的晨間活動及平時的體育游戲來到達預期的目標。(二)社會領域目標：，懂得錯誤的行為會給他人和團體產生不良影響。，初步理解戰(zhàn)爭、和平與人類生活的關系。，感受濃厚的親情，友情與民俗氛圍。、關心同伴，主動照顧體貼他人。，明白團體榮譽需要每個成員共同努力才能獲得。，符號，具有學習興趣。，并勇于承認和改正錯誤。，學會正確處理競爭與合作的關系。措施：經(jīng)過日常的參加節(jié)日活動等來到達預期目標。(三)語言領域目標：，懂得輪流發(fā)言的規(guī)則。，學習正確使用聲調和語調。，辨別聲調和語調的不一樣，體會其情感的含義。，能進取主動回答教師的提問，能用描述性語言，連貫，完整，有序地講述圖片的資料或生活中發(fā)生的事情。，討論，具有初步的語言評價本事和概括本事。，具有必須的必編、續(xù)編、創(chuàng)編的技能。措施：經(jīng)過語言區(qū)來到達預期的目標。(四)科學領域目標：，體會空間方位的相對性。，能做簡單的天氣記錄。、有順序，較完整地觀察事物本質的特征。，能經(jīng)過科學小實驗或查閱資料來解答疑問。，初步認識自然資源與人類的關系，了解保護自然資源組成知識。，初步構成類的概念并進行_分類。、空氣、水等對人類的作用及危害。措施：給幼兒創(chuàng)設豐富多彩的區(qū)域活動，拓展幼兒各方面本事的發(fā)展。(五)藝術領域目標：音樂：，能完整地唱幾首歌。、跳舞的做游戲。喜歡用打擊樂器的身體動作來表達音樂節(jié)奏。美術：：繼續(xù)用各種線條和簡單形狀表現(xiàn)物體的主要特征。嘗試使用各種繪畫方式作畫。：鼓勵幼兒按照自我的意愿大膽塑造物體的主要特征。引導幼兒學習獨立取放泥塑材料、工具。：鼓勵幼兒利用自然物或廢舊材料，按照自我的意愿和想象大膽表現(xiàn)。嘗試用各種材料、工具、方法進行拼裝、拆卸、制作。措施：經(jīng)過日常的教學活動和美工區(qū)來到達預期的目標。三、具體措施，并在游戲中培養(yǎng)幼兒進取良好的社會情感。，培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣和作息習慣。，以做好幼小銜接工作。根據(jù)幼兒園的教學大綱和本班的班務計劃的要求，教師認真?zhèn)湔n、鉆研教材，勇于創(chuàng)新，不斷的改善和提高教學質量。，拓展幼兒各方面本事的發(fā)展。，有針對性的、靈活的制定教育教學計劃，注重對幼兒的培養(yǎng)，使其養(yǎng)成良好的習慣、進取愉快的情緒，促進幼兒的自我表現(xiàn)與人際交往。設置有特色的游戲環(huán)境，開展受幼兒歡迎的游戲活動四、保教工作抓好班級日常的保育工作，做到認真仔細。細心照顧幼兒每日的飲食起居，繼續(xù)鼓勵幼兒做一些力所能及的事情，使幼兒的自理本事有所提高。幫忙幼兒獲得科學的健康知識及安全知識，使其身心得到健康、和諧的發(fā)展。，每一天做好清潔、消毒、通風工作。預防傳染病的發(fā)生。，合理地安排好幼兒的一日生活。整理好室內外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設一個清潔舒適、健康安全的生活學習環(huán)境。重點強調個人衛(wèi)生：不能把臟東西放入嘴里，以防病由口入。，如扣紐扣、穿褲子和鞋子、整理游戲材料等。，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。使幼兒能夠健康茁壯成長。關注每位幼兒的身體狀況，發(fā)現(xiàn)異常及時處理。五、家長工作：，鼓勵更多的家長參與到家長委員會，商討戶外親子活動。協(xié)助班級做好各項工作，協(xié)調家長間、家長與幼兒園的關系，成為幼兒園與家長聯(lián)系的橋梁。，重點介紹我班的特色、幼兒的一日生活、本班幼兒普遍的發(fā)展水平及存在的一些問題。鼓勵家長提出合理化意見，主動參與到幼兒的教育中來。舉行戶外親子活動。利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸，了解和介紹幼兒在園情景，相互溝通提出提議等。，向家長介紹每一階段的、教學資料及需要家長的配合。六、安全工作大班幼兒已具有簡單的安全知識和初步的自我保護意識及本事，但由于幼兒年齡小，自我控制本事較差。為了搞好班級安全工作，保證孩子安全、健康的成長，針對班級實際情景，特制訂安全工作計劃如下。首先，班級保教人員在思想上必須樹立“安全第一”意識，做到工作到位，時刻注意孩子活動情景，不離開幼兒，并采取一系列措施，做好安全防范工作。，認真做好晨間接待和檢查工作，了解幼兒當天情緒和身體狀況，杜絕幼兒穿拖鞋、帶危險物品入園。加強向家長宣傳晨檢的重要性，鼓勵幼兒愉快理解晨檢。，做好出勤登記，對缺席(請假)的幼兒及時了解原因。，檢查活動場地、器械的安全，提醒幼兒檢查穿著，消除不安全隱患，讓幼兒簡便參與活動。，保育員應保證盥洗室的干爽，排除積水，防止幼兒滑倒。教師注意維持盥洗室的良好秩序，防止幼兒碰撞及玩水。，加強對幼兒進行安全教育，使幼兒構成較強的自我防護意識。首先，讓幼兒做到課間不追趕、不爬高、不作危險動作、不玩危險物品，不亂吃東西，不將異物塞入耳、鼻、口內。其次，教育有團結友愛，不打人，互相幫忙，遇到不安全的情景及時向教師匯報。大班第一學期班務計劃范文4隨著炎炎酷暑漸去，收獲金秋之至，新的學期又來臨了，為了使自我本學期的工作進行的有的放矢，促進幼兒全面和諧地發(fā)展，特擬定工作計劃如下：班級情景分析本班幼兒有33名是從中一班升上來的，5名幼兒是新插入我班的，共有幼兒38名，男孩21名，女孩17名。經(jīng)過兩年的幼兒園生活教育，他們已經(jīng)熟悉園內的作息時間，并建立了初步的常規(guī)意識，禮貌及衛(wèi)生習慣也得到了鞏固，生活自理方面有了很大的提高，養(yǎng)成良好的行為習慣。其他各方面的本事都有了不一樣水平的提高。他們身體健康活潑開朗，大部分孩子能有意識遵守班級常規(guī)，對違規(guī)行為，孩子能互相監(jiān)督、互相提醒。大部分幼兒有明確的是非標準，自我評價和評價他人的本事有了增強，一些孩子易興奮不大穩(wěn)定。社會交往方面幼兒能主動的與同伴進行有效的交往、合作、分享，能友好相處，講禮貌。能遵守幼兒園一日生活規(guī)則，學會用禮貌用語與別人溝通，大部分幼兒能主動地向教師問早問好。對于學習活動，游戲活動的興趣有較大的提高。平時常規(guī)較好，活動時大部分幼兒進取、活躍。但也存在一些的不足之處如：在上課方面，有些幼兒上課時經(jīng)常管不住自我，老是同別人說話，影響大家，每次上課都要教師提醒多次；有部分孩子自理本事和整理活動材料方面欠缺，幼兒做事的主動性還需要不斷提高。語言方面部分孩子傾聽習慣欠佳，不能聽別人發(fā)言完就插嘴，尤其是對同伴的發(fā)言，沒能認真傾聽，要不就是時間不長。部分孩子參加活動互動主動性不夠，有依靠感；個別孩子習慣還很不好：喜歡打鬧、不會謙讓，以自我為中心。有些家長缺少和教師交流。本學期是孩子入小學前的關鍵一年，我們期望能從多方面入手，加強孩子的綜合本事培養(yǎng)。具體措施：一、班級管理方面，做