【文章內(nèi)容簡介】 能高效、事事見高效的氛圍。 繼續(xù)深化研讀課標與解說教材工作。各校要組織學校骨干教師、備課組長示范解說教材，幫助教師牢固樹立目標意識，掌握分解目標的正確方法，理解教材的編寫意圖，科 學編寫教案、學案，提高教學的有效性。適時組織解說教材比賽，提高任課教師對教材的把握 能力。 強化教學常規(guī)落實，保障課堂高效。各校要牢牢抓住說課、備課、聽評課、堂清、反思這五個環(huán)節(jié)，為課堂高效提供保障。規(guī)范說課流程，提升說課質(zhì)量。加強對集體備課操作過程的管理，準確理解 “ 個人初備 — 集體研討 — 個人復備 ” 的內(nèi)涵，杜絕諸如分頭去部分地備課等所謂的 “ 集體備課 ” 現(xiàn)象，杜絕缺少個人復備的無特色的現(xiàn)象。學校領(lǐng)導每周聽評課四節(jié)，各校要規(guī)定同頭課、備課組長、年級主任每周聽課的節(jié)數(shù)。每節(jié)課都要進行堂清，圍繞學習目標檢測，切忌 不切實際，隨意拔高。課后反思隨堂進行，可長可短，附在教案后面，作為教案必不可少的一部分，隨教案一起檢查，并適時組織教學反思展評，通過活動提高教師反思的水平。 搭建平臺，開展交流，促進提高。中心學校繼續(xù)組織好校際教研活動，開展高效課堂競賽，督促學校認真搞好高效課堂工作。 充分發(fā)揮支教教師傳幫帶作用。支教教師除上好課外，要開展講座，為學校教研活動出點子、想法子。學校要積極為支教教師搭建平臺，通過支教教師的帶動，促進學校教研活動的效果。 （四）不折不扣，開展好體衛(wèi)藝工作。 積極地心態(tài)像太陽，照到哪里哪里哪 里亮；消極的心態(tài)像月亮，初一十五不一樣。 認真落實國務(wù)院《關(guān)于進一步加強學校體育工作的若干意見》，按照課程計劃要求，開齊開足開好體衛(wèi)藝課程。 堅持開展大課間陽光體育活動，保證每天上、下午各 30 分鐘大課間活動，活動內(nèi)容除眼保健操、廣播體操外，結(jié)合學校體育藝術(shù) “2+ 1” 工程，安排集體活動項目。確保學生每天一小時校園體育鍛煉活動。適時組織各種體育比賽活動。 堅持開展中小學生藝術(shù)展演活動，組織中小學在教師節(jié)、國慶節(jié)、元旦等節(jié)假日，舉行主題鮮明的文藝演出活動，豐富校園文化生活。 認真組織好中小學生體 質(zhì)健康測試數(shù)據(jù)上報工作。 加強學校心理咨詢室建設(shè)，做好師生心理健康教育工作。 （五）因地制宜，不斷提升教師專業(yè)素質(zhì)。校長讀書帶動教師讀書，教師讀書帶動學生學習。 校長是教師素質(zhì)提高的 期師德建設(shè)研究，推進中小學教師職業(yè)道德考核機制、獎懲機制和評價體系。嚴格教師請假程序和批假權(quán)限。 （六）嚴防死打，做實安全工作。安全無小事，時時處處事事講安全。 完善各項安全管理機制，建立健全各項安全應(yīng)急預案。嚴格實行一崗雙責，層層建立安全責任制，確保安全無疏漏。 加大安全教育宣傳力度，增強師生安全意識。開展安 全演練，增強師生安全自護自救技能，努力創(chuàng)建平安校園。 堅持學校安全隱患定期排查整治制度，每月 1 30 日按時上報安全隱患排查登記表，做到安全隱患排查整治無漏洞、無死角、全覆蓋，做到安全防患于未然。 （七）求實嚴謹，為朱陽教育的發(fā)展竭盡全力。 如果我們不能留下一些讓自己熱淚盈眶的日子，那我們的日子就白過了。 加強學習，全面提高中心學校工作人員的思想素質(zhì)和工作能力。 分工合作，履職盡責。中心學校工作人員堅持實行分工合作責任制，主動創(chuàng)造地完成分內(nèi)工作。對于中心工作，凝聚體積智慧與力量，不推不揀，圓滿完成任務(wù)，樹立中心學校良好形象。 重心下移，轉(zhuǎn)變工作作風。以 “ 五多 ” （多接觸教師、多接觸學生、多進教室、多進食堂、多進宿舍）為切入點，堅持周二聽課日活動，切實落實好中心學校的包校制度，不斷提升中心學校務(wù)實創(chuàng)新的工作方法，提高為學校、師生服務(wù)的水平，為朱陽教育做出應(yīng)有的貢獻。 第四篇：幼兒園大班班務(wù)計劃 一、情況分析 本班孩子共 28 人，男孩 16 人，女孩 12 人，家長文化大都為高中以上水平，有一部分大專和本科學歷，也有小部分家長為高中以下水平。這班孩子由我和王慧從小班開始帶起，已經(jīng)形成了較好的行為習慣和常規(guī)，性格比較活潑開朗帶些急燥。 本學期發(fā)展目標及重點 （ 1）身體發(fā)展目標 堅持參加體育活動，提高對各種天氣變化的適應(yīng)能力。 能按音樂節(jié)拍姿勢優(yōu)美地做韻律操和變換隊形的團體操；動作準確，整齊有力地做徒手操。 主動探索多種運動器材的玩法，創(chuàng)造性地進行各種活動。 繼續(xù)練習走、跑、跳的正確姿勢和能力，學習投擲。 學會隨氣溫的變化增減 衣物。 不偏、挑食，會做簡單收拾，整理及清潔工作。 學習簡單安全知識，知道 1 1 119 的電話及其作用。 （ 2）認知發(fā)展目標 A、數(shù)概念 （ 1）理解數(shù)的組成分解。 （ 2）形成初步數(shù)量的 “ 守恒 ” 概念。 （ 3）認識幾何形體，理解面與體的關(guān)系。 （ 4）學會區(qū)分左右，認識貨幣、時鐘、日歷等，萌生時間意識。 （ 5）喜歡自己動手操作，并大膽講述操作過程。 B、自然概念 （ 1）初步了解人、動植物與環(huán)境間的相互關(guān)系，培養(yǎng)初步環(huán)保意識。 （ 2）探索了解空氣、力、浮沉、電等科學現(xiàn)象，培養(yǎng)對科學活動的興趣。 （ 3）觀察和發(fā)現(xiàn)周圍生活的現(xiàn)象和各種事物的發(fā)展變化。 C、語言發(fā)展 大膽，較清楚地表達，主動與他人討論。 能獨立并生動地朗誦和講述。 培養(yǎng)良好閱讀習慣，并根據(jù)畫面進行簡單的情節(jié)創(chuàng)編。 培養(yǎng)良好的傾聽習慣，能理解一段話或一篇作品的情感和簡單寓意。 （ 3）社會性發(fā)展目標 認識了解中國一些傳統(tǒng)文化和節(jié)日，了解中國的少數(shù)民族與多文化的世界。 培養(yǎng)熱愛自己的家鄉(xiāng)，熱愛祖國的情感，為中國斬成功而自豪。 主動與同伴交往，有合作意識和團體精神。 嘗試自己解決活動中與同伴的矛盾。 形成開朗、樂觀的性格，有一定的專注力，責任心 和自控力。 （ 4）堅持開展識字活動和音樂特色教育。 開展識字活動，幫助孩子積累一定的識字量和開展音樂特色教育是本班的長期的一項工作。本學期我班繼續(xù)教給孩子一些簡單的樂理知識，能較準確地視唱一些簡單的五線譜，并掌握初線的彈湊技巧，培養(yǎng)他們對音樂活動的興趣，形成活潑開朗的性格。 （ 5）教學活動采取以小組為主，結(jié)合分區(qū)、方案等為輔的多種教學模式為手段。組織孩子各種游戲活動，培養(yǎng)他們發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的習慣和動手操作的能力。 家長工作方面 、電訪、家訪和家園天地，家園聯(lián)系冊及時與家長溝通，家長了解 幼兒園的情況。 2．提供新的教學理念，與家長形成共識，共同教育好孩子。 3．選舉家長委員會成員，及時了解家長動態(tài)，做好家長工作。 第五篇： 2024 幼兒園大班班務(wù)計劃 2024 幼兒園大班班務(wù)計劃 范文一：幼兒園大班班務(wù)計劃 熱熱鬧鬧的寒假悄然結(jié)束，我們迎來了嶄新的一年，嶄新的一個學期。本學期是孩子們在幼兒園的最后一個學期了，他們即將面對的是嶄新的環(huán)境，嶄新的學習模式。為了讓孩子們更快的適應(yīng)這樣的生活，本學期的幼小銜接工作也將放在所有工作的首位?，F(xiàn)將孩子們的現(xiàn)有狀況和本學期的計劃作一展望： 一、班級概況： 我班 共有幼兒 28 位，其中男生 16 名，女生 12 名。本學期有一位新生。該名新生原為我班幼兒，對班級情況比較了解，融入班集體生活較快。 班級優(yōu)勢：通過師生的共同努力，絕大部分幼兒養(yǎng)成了較好的生活自理能力，均能自己疊被、穿衣、進餐，生活衛(wèi)生習慣、進餐習慣較穩(wěn)定，都能做到飯前洗手、便后洗手、飯后自己整理桌面以及餐具；同時都能積極參與到體育活動中，身體情況都較好。孩子們興趣較廣泛、思維靈活、對事物充滿好奇心與學習欲望，活動中能積極發(fā)言。 班級弱勢：班級普遍幼兒較為靈活，穩(wěn)定性欠佳，有部分幼兒自控能力較弱，注意力容易分散，遵守集體規(guī)則意識較薄弱；還有個別幼兒傾聽習慣較差，特別是傾聽其他幼兒的習慣，喜歡插嘴，尊重他人的意識較薄弱。 二、班級工作總目標： 針對班級的現(xiàn)有情況，圍繞幼兒園工作總目標，本班特提出以下一些工作目標： 進一步規(guī)范幼兒的一日常規(guī)。 進一步穩(wěn)定幼兒良好的學習、生活習慣，增強幼兒規(guī)則意識，增強控制能力。 家園配合，順利做好幼小銜接工作。 三、具體要求與措施： 規(guī)范幼兒一日常規(guī)。 本學期，我們班級三位老師將積極交流，達成一致，默契合作，進一步把幼兒的一日常規(guī)穩(wěn)定。 學習常規(guī)：在組織幼兒的一日活動過程中，老師要不斷更新教育觀念，把更多的自由權(quán)還給幼兒，把活動常規(guī)要求與幼兒的相對自由相結(jié)合，尤其是在集體活動中，允許幼兒自由發(fā)表意見，鼓勵幼兒大膽、自愿、主動地表達自己的想法，為幼兒創(chuàng)設(shè)和諧、寬松、平等、自由的氛圍，使幼兒敢說、愿說。 生活常規(guī)：對于大班幼兒來說，一些良好習慣、自理能力已經(jīng)形成，現(xiàn)在的目標為鞏固和個別不良現(xiàn)象的糾正。在日常生活中，老師要做到細心觀察、及時引導、長期堅持。我們抓 住每一個機會，及時對幼兒進行經(jīng)常性地教育，以利于良好習慣的形成，尤其對個別幼兒的不良習慣、更應(yīng)該處處緊盯，跟進觀察指導，以便在較短的時間內(nèi)完成改正。 培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣、生活習慣。 本學期我們將圍繞 “ 幼小銜接 ” 這一重點來開展工作，通過開展 “ 比一比，誰能坐端正 ” 、 “ 我的作業(yè)最整潔 ” 、 “ 最愛動腦的好寶寶 ” 等競賽活動，培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣，通過開展 “ 跳繩、整理籮筐 ” 、“ 歌唱比賽、 ” 講故事比賽 “ 等多種活動，激發(fā)幼兒積極向上的良好情感。 （ 1）獨立生活能力： 通過談話、故事、社會實踐培養(yǎng)幼兒的獨立意識，增強 獨立解決問題的能力。讓大班幼兒感知到，即將成為一名小學生了，生活、學習不能完全依靠父母和教師，要學會自己的事自己做，遇到問題和困難自己要想辦法解快。培養(yǎng)幼兒的時間觀念，在學習生活中，要學會自我觀察、自我體驗、自我監(jiān)督、自我批評、自我評價和自我控制等，讓他們懂得什么時候應(yīng)該做什么事并一定做好；什么時候不該做事并控制自己的愿望和行為。（ 2）培養(yǎng)孩子良好的學習習慣： 請家長配合幼兒園，與幼兒共同制定作息時間表。如：不遲到早退、不隨便請假等（請假單）；其次，在教學活動中讓幼兒養(yǎng)成愛想、愛問和認真回答問題、注意傾聽的 習慣；再有，培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫字、看書、讀書的習慣；通過適當?shù)牟贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識，游戲、活動中加強幼兒規(guī)則意識的培養(yǎng)。 四、每月工作安排 二月份： 做好開學初期的各項環(huán)境布置準備工作。 建立并鞏固各項常規(guī)，使幼兒盡快調(diào)整好學習狀態(tài)。 做好新老生家訪、個別收費工作、家長會。三月份： 籌備開展特長班及興趣班。 進行節(jié)日教育：學雷鋒、三八節(jié)。 軟木墻主題更換活動 根據(jù)天氣情況給幼兒增減衣物。 加強各項消毒工作，預防春季常見病，做好各項衛(wèi)生消毒工作。 每兩周更新美術(shù)作品 墻。 準備團體操，為 4 月份親子活動做好準備。 準備月考核 四月份： 開展體智能活動，準備團體操。 進行節(jié)日教育：清明節(jié)、勞動節(jié)。 做好春游、家長開放日的準備工作。 準備全園教師公開課比賽。 準備月底考核。五月份： 準備節(jié)日教育：六一兒童節(jié)。 做好五一的幼兒安全教育工作。 季節(jié)教育，并結(jié)合季節(jié)調(diào)整主題墻。 準備月底考核。六月份：