【文章內(nèi)容簡介】 能高效、事事見高效的氛圍。 繼續(xù)深化研讀課標(biāo)與解說教材工作。各校要組織學(xué)校骨干教師、備課組長示范解說教材，幫助教師牢固樹立目標(biāo)意識(shí)，掌握分解目標(biāo)的正確方法，理解教材的編寫意圖，科 學(xué)編寫教案、學(xué)案，提高教學(xué)的有效性。適時(shí)組織解說教材比賽，提高任課教師對教材的把握 能力。 強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)落實(shí)，保障課堂高效。各校要牢牢抓住說課、備課、聽評(píng)課、堂清、反思這五個(gè)環(huán)節(jié)，為課堂高效提供保障。規(guī)范說課流程，提升說課質(zhì)量。加強(qiáng)對集體備課操作過程的管理，準(zhǔn)確理解 “ 個(gè)人初備 — 集體研討 — 個(gè)人復(fù)備 ” 的內(nèi)涵，杜絕諸如分頭去部分地備課等所謂的 “ 集體備課 ” 現(xiàn)象，杜絕缺少個(gè)人復(fù)備的無特色的現(xiàn)象。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每周聽評(píng)課四節(jié)，各校要規(guī)定同頭課、備課組長、年級(jí)主任每周聽課的節(jié)數(shù)。每節(jié)課都要進(jìn)行堂清，圍繞學(xué)習(xí)目標(biāo)檢測，切忌 不切實(shí)際，隨意拔高。課后反思隨堂進(jìn)行，可長可短，附在教案后面，作為教案必不可少的一部分，隨教案一起檢查，并適時(shí)組織教學(xué)反思展評(píng)，通過活動(dòng)提高教師反思的水平。 搭建平臺(tái)，開展交流，促進(jìn)提高。中心學(xué)校繼續(xù)組織好校際教研活動(dòng)，開展高效課堂競賽，督促學(xué)校認(rèn)真搞好高效課堂工作。 充分發(fā)揮支教教師傳幫帶作用。支教教師除上好課外，要開展講座，為學(xué)校教研活動(dòng)出點(diǎn)子、想法子。學(xué)校要積極為支教教師搭建平臺(tái)，通過支教教師的帶動(dòng)，促進(jìn)學(xué)校教研活動(dòng)的效果。 （四）不折不扣，開展好體衛(wèi)藝工作。 積極地心態(tài)像太陽，照到哪里哪里哪 里亮；消極的心態(tài)像月亮，初一十五不一樣。 認(rèn)真落實(shí)國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校體育工作的若干意見》，按照課程計(jì)劃要求，開齊開足開好體衛(wèi)藝課程。 堅(jiān)持開展大課間陽光體育活動(dòng)，保證每天上、下午各 30 分鐘大課間活動(dòng)，活動(dòng)內(nèi)容除眼保健操、廣播體操外，結(jié)合學(xué)校體育藝術(shù) “2+ 1” 工程，安排集體活動(dòng)項(xiàng)目。確保學(xué)生每天一小時(shí)校園體育鍛煉活動(dòng)。適時(shí)組織各種體育比賽活動(dòng)。 堅(jiān)持開展中小學(xué)生藝術(shù)展演活動(dòng)，組織中小學(xué)在教師節(jié)、國慶節(jié)、元旦等節(jié)假日，舉行主題鮮明的文藝演出活動(dòng)，豐富校園文化生活。 認(rèn)真組織好中小學(xué)生體 質(zhì)健康測試數(shù)據(jù)上報(bào)工作。 加強(qiáng)學(xué)校心理咨詢室建設(shè)，做好師生心理健康教育工作。 （五）因地制宜，不斷提升教師專業(yè)素質(zhì)。校長讀書帶動(dòng)教師讀書，教師讀書帶動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)。 校長是教師素質(zhì)提高的 期師德建設(shè)研究，推進(jìn)中小學(xué)教師職業(yè)道德考核機(jī)制、獎(jiǎng)懲機(jī)制和評(píng)價(jià)體系。嚴(yán)格教師請假程序和批假權(quán)限。 （六）嚴(yán)防死打，做實(shí)安全工作。安全無小事，時(shí)時(shí)處處事事講安全。 完善各項(xiàng)安全管理機(jī)制，建立健全各項(xiàng)安全應(yīng)急預(yù)案。嚴(yán)格實(shí)行一崗雙責(zé)，層層建立安全責(zé)任制，確保安全無疏漏。 加大安全教育宣傳力度，增強(qiáng)師生安全意識(shí)。開展安 全演練，增強(qiáng)師生安全自護(hù)自救技能，努力創(chuàng)建平安校園。 堅(jiān)持學(xué)校安全隱患定期排查整治制度，每月 1 30 日按時(shí)上報(bào)安全隱患排查登記表，做到安全隱患排查整治無漏洞、無死角、全覆蓋，做到安全防患于未然。 （七）求實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)，為朱陽教育的發(fā)展竭盡全力。 如果我們不能留下一些讓自己熱淚盈眶的日子，那我們的日子就白過了。 加強(qiáng)學(xué)習(xí)，全面提高中心學(xué)校工作人員的思想素質(zhì)和工作能力。 分工合作，履職盡責(zé)。中心學(xué)校工作人員堅(jiān)持實(shí)行分工合作責(zé)任制，主動(dòng)創(chuàng)造地完成分內(nèi)工作。對于中心工作，凝聚體積智慧與力量，不推不揀，圓滿完成任務(wù)，樹立中心學(xué)校良好形象。 重心下移，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。以 “ 五多 ” （多接觸教師、多接觸學(xué)生、多進(jìn)教室、多進(jìn)食堂、多進(jìn)宿舍）為切入點(diǎn)，堅(jiān)持周二聽課日活動(dòng)，切實(shí)落實(shí)好中心學(xué)校的包校制度，不斷提升中心學(xué)校務(wù)實(shí)創(chuàng)新的工作方法，提高為學(xué)校、師生服務(wù)的水平，為朱陽教育做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。 第四篇：幼兒園大班班務(wù)計(jì)劃 一、情況分析 本班孩子共 28 人，男孩 16 人，女孩 12 人，家長文化大都為高中以上水平，有一部分大專和本科學(xué)歷，也有小部分家長為高中以下水平。這班孩子由我和王慧從小班開始帶起，已經(jīng)形成了較好的行為習(xí)慣和常規(guī)，性格比較活潑開朗帶些急燥。 本學(xué)期發(fā)展目標(biāo)及重點(diǎn) （ 1）身體發(fā)展目標(biāo) 堅(jiān)持參加體育活動(dòng)，提高對各種天氣變化的適應(yīng)能力。 能按音樂節(jié)拍姿勢優(yōu)美地做韻律操和變換隊(duì)形的團(tuán)體操；動(dòng)作準(zhǔn)確，整齊有力地做徒手操。 主動(dòng)探索多種運(yùn)動(dòng)器材的玩法，創(chuàng)造性地進(jìn)行各種活動(dòng)。 繼續(xù)練習(xí)走、跑、跳的正確姿勢和能力，學(xué)習(xí)投擲。 學(xué)會(huì)隨氣溫的變化增減 衣物。 不偏、挑食，會(huì)做簡單收拾，整理及清潔工作。 學(xué)習(xí)簡單安全知識(shí)，知道 1 1 119 的電話及其作用。 （ 2）認(rèn)知發(fā)展目標(biāo) A、數(shù)概念 （ 1）理解數(shù)的組成分解。 （ 2）形成初步數(shù)量的 “ 守恒 ” 概念。 （ 3）認(rèn)識(shí)幾何形體，理解面與體的關(guān)系。 （ 4）學(xué)會(huì)區(qū)分左右，認(rèn)識(shí)貨幣、時(shí)鐘、日歷等，萌生時(shí)間意識(shí)。 （ 5）喜歡自己動(dòng)手操作，并大膽講述操作過程。 B、自然概念 （ 1）初步了解人、動(dòng)植物與環(huán)境間的相互關(guān)系，培養(yǎng)初步環(huán)保意識(shí)。 （ 2）探索了解空氣、力、浮沉、電等科學(xué)現(xiàn)象，培養(yǎng)對科學(xué)活動(dòng)的興趣。 （ 3）觀察和發(fā)現(xiàn)周圍生活的現(xiàn)象和各種事物的發(fā)展變化。 C、語言發(fā)展 大膽，較清楚地表達(dá)，主動(dòng)與他人討論。 能獨(dú)立并生動(dòng)地朗誦和講述。 培養(yǎng)良好閱讀習(xí)慣，并根據(jù)畫面進(jìn)行簡單的情節(jié)創(chuàng)編。 培養(yǎng)良好的傾聽習(xí)慣，能理解一段話或一篇作品的情感和簡單寓意。 （ 3）社會(huì)性發(fā)展目標(biāo) 認(rèn)識(shí)了解中國一些傳統(tǒng)文化和節(jié)日，了解中國的少數(shù)民族與多文化的世界。 培養(yǎng)熱愛自己的家鄉(xiāng)，熱愛祖國的情感，為中國斬成功而自豪。 主動(dòng)與同伴交往，有合作意識(shí)和團(tuán)體精神。 嘗試自己解決活動(dòng)中與同伴的矛盾。 形成開朗、樂觀的性格，有一定的專注力，責(zé)任心 和自控力。 （ 4）堅(jiān)持開展識(shí)字活動(dòng)和音樂特色教育。 開展識(shí)字活動(dòng)，幫助孩子積累一定的識(shí)字量和開展音樂特色教育是本班的長期的一項(xiàng)工作。本學(xué)期我班繼續(xù)教給孩子一些簡單的樂理知識(shí)，能較準(zhǔn)確地視唱一些簡單的五線譜，并掌握初線的彈湊技巧，培養(yǎng)他們對音樂活動(dòng)的興趣，形成活潑開朗的性格。 （ 5）教學(xué)活動(dòng)采取以小組為主，結(jié)合分區(qū)、方案等為輔的多種教學(xué)模式為手段。組織孩子各種游戲活動(dòng)，培養(yǎng)他們發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的習(xí)慣和動(dòng)手操作的能力。 家長工作方面 、電訪、家訪和家園天地，家園聯(lián)系冊及時(shí)與家長溝通，家長了解 幼兒園的情況。 2．提供新的教學(xué)理念，與家長形成共識(shí)，共同教育好孩子。 3．選舉家長委員會(huì)成員，及時(shí)了解家長動(dòng)態(tài)，做好家長工作。 第五篇： 2024 幼兒園大班班務(wù)計(jì)劃 2024 幼兒園大班班務(wù)計(jì)劃 范文一：幼兒園大班班務(wù)計(jì)劃 熱熱鬧鬧的寒假悄然結(jié)束，我們迎來了嶄新的一年，嶄新的一個(gè)學(xué)期。本學(xué)期是孩子們在幼兒園的最后一個(gè)學(xué)期了，他們即將面對的是嶄新的環(huán)境，嶄新的學(xué)習(xí)模式。為了讓孩子們更快的適應(yīng)這樣的生活，本學(xué)期的幼小銜接工作也將放在所有工作的首位。現(xiàn)將孩子們的現(xiàn)有狀況和本學(xué)期的計(jì)劃作一展望： 一、班級(jí)概況： 我班 共有幼兒 28 位，其中男生 16 名，女生 12 名。本學(xué)期有一位新生。該名新生原為我班幼兒，對班級(jí)情況比較了解，融入班集體生活較快。 班級(jí)優(yōu)勢：通過師生的共同努力，絕大部分幼兒養(yǎng)成了較好的生活自理能力，均能自己疊被、穿衣、進(jìn)餐，生活衛(wèi)生習(xí)慣、進(jìn)餐習(xí)慣較穩(wěn)定，都能做到飯前洗手、便后洗手、飯后自己整理桌面以及餐具；同時(shí)都能積極參與到體育活動(dòng)中，身體情況都較好。孩子們興趣較廣泛、思維靈活、對事物充滿好奇心與學(xué)習(xí)欲望，活動(dòng)中能積極發(fā)言。 班級(jí)弱勢：班級(jí)普遍幼兒較為靈活，穩(wěn)定性欠佳，有部分幼兒自控能力較弱，注意力容易分散，遵守集體規(guī)則意識(shí)較薄弱；還有個(gè)別幼兒傾聽習(xí)慣較差，特別是傾聽其他幼兒的習(xí)慣，喜歡插嘴，尊重他人的意識(shí)較薄弱。 二、班級(jí)工作總目標(biāo)： 針對班級(jí)的現(xiàn)有情況，圍繞幼兒園工作總目標(biāo)，本班特提出以下一些工作目標(biāo)： 進(jìn)一步規(guī)范幼兒的一日常規(guī)。 進(jìn)一步穩(wěn)定幼兒良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，增強(qiáng)幼兒規(guī)則意識(shí)，增強(qiáng)控制能力。 家園配合，順利做好幼小銜接工作。 三、具體要求與措施： 規(guī)范幼兒一日常規(guī)。 本學(xué)期，我們班級(jí)三位老師將積極交流，達(dá)成一致，默契合作，進(jìn)一步把幼兒的一日常規(guī)穩(wěn)定。 學(xué)習(xí)常規(guī)：在組織幼兒的一日活動(dòng)過程中，老師要不斷更新教育觀念，把更多的自由權(quán)還給幼兒，把活動(dòng)常規(guī)要求與幼兒的相對自由相結(jié)合，尤其是在集體活動(dòng)中，允許幼兒自由發(fā)表意見，鼓勵(lì)幼兒大膽、自愿、主動(dòng)地表達(dá)自己的想法，為幼兒創(chuàng)設(shè)和諧、寬松、平等、自由的氛圍，使幼兒敢說、愿說。 生活常規(guī)：對于大班幼兒來說，一些良好習(xí)慣、自理能力已經(jīng)形成，現(xiàn)在的目標(biāo)為鞏固和個(gè)別不良現(xiàn)象的糾正。在日常生活中，老師要做到細(xì)心觀察、及時(shí)引導(dǎo)、長期堅(jiān)持。我們抓 住每一個(gè)機(jī)會(huì)，及時(shí)對幼兒進(jìn)行經(jīng)常性地教育，以利于良好習(xí)慣的形成，尤其對個(gè)別幼兒的不良習(xí)慣、更應(yīng)該處處緊盯，跟進(jìn)觀察指導(dǎo)，以便在較短的時(shí)間內(nèi)完成改正。 培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣。 本學(xué)期我們將圍繞 “ 幼小銜接 ” 這一重點(diǎn)來開展工作，通過開展 “ 比一比，誰能坐端正 ” 、 “ 我的作業(yè)最整潔 ” 、 “ 最愛動(dòng)腦的好寶寶 ” 等競賽活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過開展 “ 跳繩、整理籮筐 ” 、“ 歌唱比賽、 ” 講故事比賽 “ 等多種活動(dòng)，激發(fā)幼兒積極向上的良好情感。 （ 1）獨(dú)立生活能力： 通過談話、故事、社會(huì)實(shí)踐培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識(shí)，增強(qiáng) 獨(dú)立解決問題的能力。讓大班幼兒感知到，即將成為一名小學(xué)生了，生活、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師，要學(xué)會(huì)自己的事自己做，遇到問題和困難自己要想辦法解快。培養(yǎng)幼兒的時(shí)間觀念，在學(xué)習(xí)生活中，要學(xué)會(huì)自我觀察、自我體驗(yàn)、自我監(jiān)督、自我批評(píng)、自我評(píng)價(jià)和自我控制等，讓他們懂得什么時(shí)候應(yīng)該做什么事并一定做好；什么時(shí)候不該做事并控制自己的愿望和行為。（ 2）培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣： 請家長配合幼兒園，與幼兒共同制定作息時(shí)間表。如：不遲到早退、不隨便請假等（請假單）；其次，在教學(xué)活動(dòng)中讓幼兒養(yǎng)成愛想、愛問和認(rèn)真回答問題、注意傾聽的 習(xí)慣；再有，培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫字、看書、讀書的習(xí)慣；通過適當(dāng)?shù)牟贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識(shí)，游戲、活動(dòng)中加強(qiáng)幼兒規(guī)則意識(shí)的培養(yǎng)。 四、每月工作安排 二月份： 做好開學(xué)初期的各項(xiàng)環(huán)境布置準(zhǔn)備工作。 建立并鞏固各項(xiàng)常規(guī)，使幼兒盡快調(diào)整好學(xué)習(xí)狀態(tài)。 做好新老生家訪、個(gè)別收費(fèi)工作、家長會(huì)。三月份： 籌備開展特長班及興趣班。 進(jìn)行節(jié)日教育：學(xué)雷鋒、三八節(jié)。 軟木墻主題更換活動(dòng) 根據(jù)天氣情況給幼兒增減衣物。 加強(qiáng)各項(xiàng)消毒工作，預(yù)防春季常見病，做好各項(xiàng)衛(wèi)生消毒工作。 每兩周更新美術(shù)作品 墻。 準(zhǔn)備團(tuán)體操，為 4 月份親子活動(dòng)做好準(zhǔn)備。 準(zhǔn)備月考核 四月份： 開展體智能活動(dòng)，準(zhǔn)備團(tuán)體操。 進(jìn)行節(jié)日教育：清明節(jié)、勞動(dòng)節(jié)。 做好春游、家長開放日的準(zhǔn)備工作。 準(zhǔn)備全園教師公開課比賽。 準(zhǔn)備月底考核。五月份： 準(zhǔn)備節(jié)日教育：六一兒童節(jié)。 做好五一的幼兒安全教育工作。 季節(jié)教育，并結(jié)合季節(jié)調(diào)整主題墻。 準(zhǔn)備月底考核。六月份：