【正文】 第一篇：幼兒園大班班務(wù)計(jì)劃 一 .指導(dǎo)思想 本學(xué)期我們班將以 “ 綱要 ” 為指導(dǎo)，以幼兒園保教工作計(jì)劃為依據(jù)，結(jié)合本班幼兒實(shí)際情況 ,落實(shí)幼兒園保教工作計(jì)劃，進(jìn)一步對(duì)幼兒實(shí)施全面發(fā)展的素質(zhì)教育，確保他們的身心都能在新的環(huán)境中，得到穩(wěn)定而又健康的發(fā)展。 二、班級(jí)情況分析 教師方面 :王老師作為本班的班主任 ,但因近幾年沒(méi)有帶過(guò)班 ,缺乏帶班經(jīng)驗(yàn) 。劉老師作為本班的配班老師 ,工作熱情主動(dòng) ,積極努力 ,但工作僅有一年 ,缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn) 。李欣老師作為本班的生活老師 ,剛來(lái)幼兒園工作 ,是一位新教師 ,干活很利索 ,但不知道該做些什么 ,需要經(jīng)常帶領(lǐng)。以上是我們班教師的基本情況 , 雖然我們?nèi)狈?jīng)驗(yàn) ,但我們?cè)敢庵鲃?dòng)地學(xué)習(xí)并提高。 幼兒方面 :本學(xué)期我班共有幼兒 名。男生 人，女生 人。其中 是從我園中一班升上來(lái)的，是從別的幼兒園轉(zhuǎn)來(lái)的。大部分幼兒樂(lè)意參加各項(xiàng)體育活動(dòng)，基本動(dòng)作的發(fā)展較協(xié)調(diào)，具有良好的生 活衛(wèi)生習(xí)慣，有一定的生活自理能力，在老師的提醒下會(huì)保持公共場(chǎng)所的清潔衛(wèi)生，但堅(jiān)持不夠 。另外有部分幼兒飲食習(xí)慣較差，還有挑食情況，在本學(xué)期將著重培養(yǎng) 。大部分幼兒能口齒清晰地用普通話進(jìn)行交流，喜歡閱讀圖書(shū)，聽(tīng)故事 。積極參加數(shù)學(xué)活動(dòng)，對(duì)科學(xué)探索活動(dòng)感興趣，愛(ài)動(dòng)腦筋、愛(ài)提問(wèn) ,但也有個(gè)別幼兒在具體操作活動(dòng)中動(dòng)手能力較差，需要個(gè)別輔導(dǎo)，本學(xué)期將多給予他們動(dòng)手操作的機(jī)會(huì)，增強(qiáng)他們的自信心 。幼兒能尊敬師長(zhǎng)，關(guān)心集體，有一定集體榮譽(yù)感，但個(gè)別幼兒自能力差，活動(dòng)中注意力不集中，據(jù)調(diào)查 ,本班幼兒普遍在以下幾個(gè)方面欠缺 : 常生活中缺少使用禮貌用語(yǔ)的習(xí)慣，傾聽(tīng)缺乏耐心，常有打斷他人談話的沖動(dòng)，講述語(yǔ)言欠條理、連貫 。 ,掌握知識(shí)的程度參差不齊 。 。配合參與教育的意識(shí)很薄弱。 .活動(dòng)的規(guī)則意識(shí)。本學(xué)期將著重培養(yǎng)幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，為幼兒升入小學(xué)打下結(jié)實(shí)的基礎(chǔ)。 本學(xué)期我們將針對(duì)本班幼兒的實(shí)際情況及幼兒的年齡特點(diǎn)，有的放矢地對(duì)幼兒進(jìn)行體、智、德、美方面的培養(yǎng)，使每為幼兒都在原有基礎(chǔ)上得到不同程度的提高。 三、工作目標(biāo) 為了更好地對(duì)幼兒進(jìn)行素質(zhì)教育 ,促進(jìn)幼兒體智德美全面發(fā)展 ,我們結(jié)合班級(jí)原有問(wèn)題及現(xiàn)存狀況 ,特制定出本學(xué)期班級(jí)工作目標(biāo)如下 : (一 )、幼兒發(fā)展目標(biāo)： 體育方面 : 學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)情緒。情緒安定，愉快活潑。 生活有規(guī)律，形成良好的飲食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的習(xí)慣，形成基本的生活能力，注意公共衛(wèi)生。 進(jìn)一步認(rèn)識(shí)身體的主要器官及基本功能和保護(hù)方法，會(huì)對(duì)自己的身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋Ｗo(hù)。 認(rèn)識(shí)有關(guān)安全的標(biāo)志，學(xué)習(xí)交通規(guī)則和用水、用電、用活的安全知識(shí)。具有初步的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。 喜愛(ài)體育活動(dòng)，逐步養(yǎng)成運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣，各種動(dòng)作協(xié)調(diào)，靈活，有耐力。增強(qiáng)合 作競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，具有一定的勇敢精神和堅(jiān)持性。 智育方面： 發(fā)展幼兒正確運(yùn)用各種感官的能力和動(dòng)手操作能力。 發(fā)展幼兒的語(yǔ)言交往能力 ,鼓勵(lì)幼兒能大膽地有語(yǔ)言表達(dá)出自己的想法和感受。 增進(jìn)對(duì)環(huán)境的認(rèn)識(shí)，引導(dǎo)幼兒獲得粗淺知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。 發(fā)展幼兒的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望。 德育方面 : 培養(yǎng)幼兒禮貌待人，講文明、守紀(jì)律的好習(xí)慣 。 有目的、有計(jì)劃地培養(yǎng)幼兒具有友愛(ài)謙讓?zhuān)\(chéng)實(shí)的優(yōu)良品質(zhì) 。 培養(yǎng)幼兒愛(ài)父母、愛(ài)教師、愛(ài)集體、愛(ài)祖國(guó) ,對(duì)同伴友愛(ài)相處，說(shuō)話和氣，關(guān)心小朋友，愿意幫助比自己小的有困難的小弟弟、小妹妹 。、培養(yǎng)幼兒具有積極情緒、主動(dòng)精神和活潑開(kāi)朗的性格。 美育方面 : 堅(jiān)持 “ 以美促智、以美育人 ” 的理念，充分相信幼兒的感覺(jué)引導(dǎo)幼兒在探索中掌握方法，在想象中發(fā)揮創(chuàng)造，在實(shí)踐中提升能力。 培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂(lè)、美術(shù)等藝術(shù)活動(dòng)的興趣，使幼兒在藝術(shù)活動(dòng)中產(chǎn)生積極、愉快的情緒體驗(yàn)；引導(dǎo)幼兒感受并欣賞藝術(shù)作品及周?chē)h(huán)境中的美； 鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)自己對(duì)周?chē)畹母惺芎腕w驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造的初步能力；培養(yǎng)幼兒藝術(shù)活動(dòng)的良好習(xí)慣。具體可從以下幾方面體現(xiàn)出來(lái)： (二 )、教師發(fā)展目標(biāo) : 三位教師及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的不足 ,并及時(shí)反思 ,不斷總結(jié)自己失敗的教訓(xùn)及成功的經(jīng)驗(yàn) ,團(tuán)結(jié)一致 ,齊心協(xié)力 ,真正地做到保教結(jié)合 .另外在工作中 ,堅(jiān)持學(xué)習(xí)理論知識(shí) ,做到實(shí)踐與理論相結(jié)合 ,對(duì)新的教學(xué)觀念進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí) ,更好地應(yīng)用于教育教學(xué)之中 .(三 )、家長(zhǎng)工作目標(biāo) : 對(duì)于幼兒園及班級(jí)的各項(xiàng)工作任務(wù) ,家長(zhǎng)要積極地給予配合。 充分地發(fā)揮家長(zhǎng)的作用 ,使其成為幼兒園工作的支持者和配合者。 發(fā)揮優(yōu)秀家長(zhǎng)的示范、輻射作用，積極培養(yǎng)家長(zhǎng)的先進(jìn)典型。 提高家長(zhǎng)對(duì)學(xué)前教育的認(rèn)識(shí)和一些育兒常識(shí) (四 )、完成幼兒園工作方面的目標(biāo) : 圓滿完成幼兒園布置的各種大小活動(dòng)及突發(fā)活動(dòng) 。 高質(zhì)量的完成本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù) .(五 )、安全方面的目標(biāo) : 在教育教學(xué)過(guò)程和各項(xiàng)活動(dòng)中不發(fā)生任何事故。 幼兒 懂得保護(hù)自己，并樹(shù)立初步的自我保護(hù)意識(shí)。 四、具體措施： （一）、幼兒發(fā)展方面的措施： 體育方面： 積極開(kāi)展適合幼兒的體育活動(dòng)，每日戶外活動(dòng)不少于 2 小時(shí)。 為滿足幼兒活動(dòng)的需要，利用廢舊物品自制一些安全衛(wèi)生，符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)器具（如趕小豬、七彩飛盤(pán)等），發(fā)展幼兒的各種能力。 根據(jù)季節(jié)不同，合理安排活動(dòng)的強(qiáng)度和密度，加強(qiáng) 冬季鍛煉，利用日光、空氣、水等自然因素，以及本地自然環(huán)境，有計(jì)劃、有步驟地鍛煉幼兒肌體，增強(qiáng)身體的適應(yīng)和抵抗能力，鼓勵(lì)體質(zhì)差的幼兒多參加體育鍛煉。 開(kāi)展一系列豐富多彩的遠(yuǎn)足活動(dòng)、戶外游戲和體育活動(dòng)，如拍球，跳繩比賽、操節(jié)練習(xí)、舞蹈體育基本動(dòng)作練習(xí)、隊(duì)列隊(duì)行練習(xí)、走跑跳鉆爬攀登平衡基本動(dòng)作練習(xí)，培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣和獨(dú)立自主、勇于競(jìng)爭(zhēng)、不怕挫折、勇敢克服困難的品質(zhì)以及幼兒同伴間互相合作的集體意識(shí)。 每天為幼兒提供充足的茶水，督促幼兒隨渴隨飲，不浪費(fèi)開(kāi)水，不喝生水。 每半月為幼兒調(diào)換一次座位，保 護(hù)幼兒視力，督促幼兒早晚刷牙，飯后漱口，嚴(yán)格進(jìn)行桌面消毒。 重視對(duì)幼兒的健康教育，在中班的基礎(chǔ)上，養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力，如：能正確使用筷子吃飯，能有獨(dú)立進(jìn)餐的習(xí)慣，養(yǎng)成細(xì)嚼慢咽、不挑食、不浪費(fèi)、不弄臟桌面和衣服等行為習(xí)慣，不帶小玩物上床，注意正確的睡姿，上下床時(shí)注意安全，能養(yǎng)成正確的睡眠姿勢(shì)，注意正確的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)。愛(ài)護(hù)公共環(huán)境，學(xué)會(huì)自我保護(hù)，不玩弄電器、插座及危險(xiǎn)物品，能學(xué)會(huì)正確的活動(dòng)方法，具有一定的躲避，防御能力，游戲中互不碰撞，有一定的自我保護(hù)能力。身體健康，在集體生活中安定、愉快。 智育方面： 創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境，為幼兒提供活動(dòng)和表現(xiàn)能力的機(jī)會(huì)和條件； 為幼兒提供各種操作材料，人手一份，逐步培養(yǎng)幼兒操作習(xí)慣和能力，繼續(xù)開(kāi)展綜合性教育活動(dòng)，圍繞主題讓幼兒在觀察，實(shí)驗(yàn)以及動(dòng)手操作過(guò)程中獲得系統(tǒng)的知識(shí)； 注意個(gè)體差異，因人施教，注重隨機(jī)教育，從生活中尋找素材，激發(fā)每個(gè)幼兒學(xué)習(xí)興趣，提高幼兒參與教學(xué)活動(dòng)的意識(shí)。建立良好的平等的師生關(guān)系，在教學(xué)活動(dòng)中與幼兒互動(dòng)、合作，鼓勵(lì)幼兒提問(wèn)，注重經(jīng)驗(yàn)的積累；對(duì)幼兒進(jìn)行科學(xué)啟蒙教育，發(fā)展智力、語(yǔ)言和動(dòng)手能力，培養(yǎng)對(duì)周?chē)澜绶e極的探索欲望。 德育方面： 鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)有禮貌地稱呼自己所接近的人，并熱情使用禮貌用語(yǔ)。對(duì)幼兒進(jìn)行遵守班級(jí)常規(guī)及文明行為的教育。 在日常生活中鼓勵(lì)幼兒能夠遵守公共場(chǎng)所的秩序和衛(wèi)生要求，如不隨地吐痰，不折花草等；對(duì)同伴友愛(ài)相處，說(shuō)話和氣，關(guān)心小朋友，愿意幫助比自己小的有困難的小弟弟、小妹妹；不罵人、不欺負(fù)小朋友。講實(shí)話，做錯(cuò)了事敢承認(rèn)。 通過(guò)節(jié)日教育活動(dòng)了解我國(guó)和當(dāng)?shù)亓?xí)慣，知道一些節(jié)日，如兒童節(jié)、婦女節(jié)、勞動(dòng)節(jié)等，產(chǎn)生對(duì)勞動(dòng)者的尊敬。如結(jié)合 “ 三八 ” 婦女節(jié)教育活動(dòng)、做朵小紅花送給媽媽。 利用遠(yuǎn)足帶幼兒外出期間，進(jìn)一步擴(kuò)大幼兒的社會(huì)生活接觸面，使他們獲得社會(huì)的最初印象。向他們進(jìn)行革命史教育，激發(fā)他們熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民、熱愛(ài)社會(huì)主義的情感萌芽，了解先烈事跡，初步懂得學(xué)先進(jìn)、愛(ài)模范。 通過(guò)植樹(shù)節(jié)，對(duì)幼兒進(jìn)行綠化保護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)草坪，不摘花的教育。 在各種外事活動(dòng)中知道自己是集體一員，懂得熱愛(ài)集體。 把握好日常教育中的每一個(gè)環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)幼兒愿意學(xué)習(xí)同伴的優(yōu)點(diǎn)，不譏笑別人的缺點(diǎn)和缺陷；自己有進(jìn)步不驕傲，愿意克服缺點(diǎn)。 美育方面： 愿意用唱歌、舞蹈、演奏、繪畫(huà)、制作、構(gòu)造、戲劇表演、角 色游戲等形式初步表現(xiàn)自己的感受、體驗(yàn)、想象、創(chuàng)造，能感知周?chē)钪械拿馈? 通過(guò)操節(jié)驗(yàn)收、文藝表演等活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒良好的情操及藝術(shù)修 將定期開(kāi)展好各類(lèi)幼兒感興趣的娛樂(lè)活動(dòng)如故事會(huì)、音樂(lè)會(huì)、朗誦比賽、猜謎語(yǔ)等，根據(jù)幼兒的興趣不斷開(kāi)設(shè)一些新活動(dòng)，不斷豐富游戲內(nèi)容。培養(yǎng)幼兒大膽地在集體面前表演的能力，提高表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。 （二）、教師發(fā)展措施： 通過(guò)半日活動(dòng)觀摩活動(dòng)、大小教研組活動(dòng)、教師技能技巧匯報(bào)活動(dòng)等反思自己不足，學(xué)習(xí)他人之長(zhǎng)。 通過(guò)自學(xué)有關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)、虛心向老教師請(qǐng)教，將理論應(yīng)用于實(shí)踐之中，推進(jìn) 業(yè)務(wù)質(zhì)量提高。 （三）、家長(zhǎng)工作措施： 開(kāi)學(xué)初進(jìn)行普遍家訪一次，詳細(xì)地了解每個(gè)幼兒的個(gè)性特點(diǎn)、幼兒的受教育環(huán)境、生活習(xí)慣及家教方法等，以便有針對(duì)性地進(jìn)行個(gè)性化教育。 利用家長(zhǎng)學(xué)校、每月一次的大型家長(zhǎng)會(huì)等主動(dòng)與家長(zhǎng)配合，幫助家長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)良好的家庭環(huán)境，向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)保育教育幼兒的知識(shí)，共同擔(dān)負(fù)幼兒教育的任務(wù)。 注重家園聯(lián)系，鼓勵(lì)家長(zhǎng)與幼兒多參與班級(jí)、園所的各項(xiàng)活動(dòng)。 定期收發(fā)家園聯(lián)系冊(cè)，請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助教師幫助幼兒復(fù)習(xí)知識(shí)。 開(kāi)學(xué)初召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)了解本學(xué)期教學(xué)工作。 對(duì)家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)，請(qǐng)家 長(zhǎng)來(lái)園、來(lái)班觀看或參加活動(dòng)，使家長(zhǎng)以直觀方式了解幼兒園教育內(nèi)容方法，直接看到幼兒在園表現(xiàn)及教師工作情況。 發(fā)揮家長(zhǎng)委員的作用，積極地向班級(jí)提出合理化的建議。 （四）、完成幼兒園任務(wù)方面： 在所有的活動(dòng)之前三人協(xié)商，提前寫(xiě)好計(jì)劃，并做好所有的準(zhǔn)備，以一種積極主動(dòng)的狀態(tài)迎接所有的活動(dòng)。 將幼兒園所有的預(yù)設(shè)活動(dòng)滲透到平時(shí)工作中，不臨時(shí)抱佛腳。 （五）、安全措施： 三位教師高度重視安全教育工作，有計(jì)劃地對(duì)幼兒進(jìn)行安全預(yù)防及養(yǎng)成教育。增強(qiáng)幼兒的安全防范意識(shí)和自護(hù)自救能力。 發(fā)現(xiàn)各類(lèi)事故隱患，應(yīng)及時(shí)向辦公室報(bào)告，以防止任何事故的再發(fā)生。 加強(qiáng)幼兒集體活動(dòng)的管理，認(rèn)真做好遠(yuǎn)足安全教育活動(dòng)及其他活動(dòng)，精心組織，確保安全。 日常工作中加強(qiáng)晨檢及書(shū)包自查活動(dòng)，避免攜帶危險(xiǎn)小物品。 加強(qiáng)體育活動(dòng)的安全防范工作，組織幼兒參加體育鍛煉、體育活動(dòng)，在使用體育器材鍛煉時(shí)，應(yīng)在老師的陪同和指導(dǎo)下進(jìn)行，做到防患于未然。 嚴(yán)格遵守《教師道德規(guī)范》，嚴(yán)禁體罰或變相體罰幼兒等違背師德規(guī)范的行為。 幼兒離園后，教師要做好班級(jí)、辦公室的電源切斷工作，關(guān)好門(mén)窗。 加強(qiáng)交通安全教育，教 育幼兒自覺(jué)遵守交通規(guī)則，不發(fā)生因違反交通規(guī)則而造成的事故。 孩子的成長(zhǎng)猶如幼苗需要我們的熱情灌溉和愛(ài)心普照，關(guān)注他們的需求，給予他們的關(guān)愛(ài)，陪同他們的成長(zhǎng)。相信有我們的奉獻(xiàn)和無(wú)私的愛(ài)，我們的幼苗必定會(huì)茁壯而快樂(lè)的成長(zhǎng)。 文章來(lái)源：