【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 動(dòng)手涂色能力，觀察比較和手口一致點(diǎn)數(shù)的能力，以及親子合作能力，增進(jìn)親情。準(zhǔn)備：彩筆一盒，圓規(guī)一只，細(xì)繩三條，直徑為6厘米的白色圓形卡紙三張。玩法：家長(zhǎng)將三張圓形卡紙制作成：A紙為三個(gè)同心圓，B紙畫(huà)上三等分的扇形，C則十二等份。孩子在卡紙上圖色：A上分別圖上紅、黃、藍(lán)三色，B上圖上紅、黃、藍(lán)相間的顏色，C用黑色按涂一空一 的規(guī)律圖繪。孩子尋找圖形排列規(guī)則，數(shù)一數(shù)三張紙上各有紅、黃、藍(lán)幾處。親子一起將卡紙?jiān)趫A心左右打兩個(gè)小孔，穿入繩線并打結(jié)。轉(zhuǎn)動(dòng)繩線讓轉(zhuǎn)盤(pán)快速轉(zhuǎn)動(dòng)，看看三個(gè)轉(zhuǎn)盤(pán)顏色變化，家長(zhǎng)并引導(dǎo)孩子描述同一轉(zhuǎn)盤(pán)轉(zhuǎn)動(dòng)速度不同顏色的變化。（甲盤(pán)轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，仍然保持紅、黃、藍(lán)三種色環(huán)；乙盤(pán)轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，會(huì)呈現(xiàn)白色，轉(zhuǎn)速不同時(shí)也會(huì)有顏色變化；丙盤(pán)快速轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)呈灰白色，轉(zhuǎn)速放慢時(shí)則呈現(xiàn)橙色線條。）8小小音樂(lè)家目標(biāo)：養(yǎng)成孩子認(rèn)真傾聽(tīng)的習(xí)慣，手口一致點(diǎn)數(shù)的能力，培養(yǎng)孩子大膽探索的精神。準(zhǔn)備：相同的玻璃杯七個(gè)，筷子兩只，水若干。玩法：七個(gè)玻璃杯并排在桌上，請(qǐng)孩子數(shù)數(shù)共有幾只杯子在杯子里注入不同高度的水，讓孩子給杯子按照水位由低到高排隊(duì)，孩子用筷子敲擊杯沿，聽(tīng)一聽(tīng)說(shuō)一說(shuō)像什麼音？家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子觀察比較水位與聲音的關(guān)系。家長(zhǎng)調(diào)整水量，以便發(fā)出Do、Re、Mi等音階聲音，然后演奏樂(lè)曲，激發(fā)孩子演奏興趣。親子合作演奏歌唱，家長(zhǎng)鼓勵(lì)孩子邊敲杯子邊歌唱。親子輪流當(dāng)樂(lè)師、歌唱家、舞蹈家。8調(diào)皮的小鳥(niǎo)目標(biāo)：激發(fā)孩子的探索欲望，親子共享操作成功喜悅。準(zhǔn)備：硬卡紙約816厘米一張，筷子一根，膠帶一卷，彩色筆一盒。玩法：家長(zhǎng)將卡紙自中間畫(huà)一條線形成兩個(gè)正方形格子，在格子中央處各畫(huà)一只鳥(niǎo)和一個(gè)鳥(niǎo)籠。引導(dǎo)孩子觀察鳥(niǎo)身體上的圖形以及個(gè)數(shù)，再圖上自己喜歡的顏色。親子合作用膠帶把卡紙從中間線位置固定在筷子的頂端。家長(zhǎng)啟發(fā)孩子快速轉(zhuǎn)動(dòng)筷子，讓卡紙左右轉(zhuǎn)動(dòng)，看看圖畫(huà)有啥現(xiàn)象發(fā)生。（筷子快速搓轉(zhuǎn)，由于視覺(jué)暫留的原因，看起來(lái)小鳥(niǎo)是關(guān)在鳥(niǎo)籠里的。）家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子找出小鳥(niǎo)進(jìn)出籠子的奧秘。8鋪路目標(biāo)：鞏固幼兒對(duì)圖形的認(rèn)識(shí)，通過(guò)游戲激發(fā)幼兒活動(dòng)的主動(dòng)性積極性。準(zhǔn)備：圓形、三角形、長(zhǎng)方形、梯形、正方形、橢圓形等彩色積木或卡紙若干，玩具小貓、小狗各一只，玩具房子兩只，彩色筆一盒。剪刀兩把。玩法：家長(zhǎng)以故事幫助小貓和小狗鋪路的口吻激發(fā)孩子的活動(dòng)興趣。親子一起畫(huà)圖形、涂色、剪圖形。家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子用各種圖形按一定的規(guī)則鋪路。孩子告訴小貓和小狗漂亮的路上圓形、三角形、梯形、正方形、長(zhǎng)方形、橢圓形各有多少個(gè)以及圖形排列的規(guī)律。孩子拿著玩具小貓、小狗在路上跳舞、游戲 90、神秘的圖形目標(biāo)：激發(fā)孩子的活動(dòng)興趣，引導(dǎo)幼兒在操作中鞏固圖形的認(rèn)識(shí)，以及手口一致點(diǎn)數(shù)。準(zhǔn)備：鹽水或糖水半杯，毛筆兩支，打火機(jī)一只，白紙若干張，剪刀等。玩法：家長(zhǎng)用毛筆蘸些糖水在紙上畫(huà)圖形外形，請(qǐng)孩子將圖形內(nèi)涂滿(mǎn)。親子說(shuō)一說(shuō)圖形的名稱(chēng)，數(shù)一數(shù)各圖形的個(gè)數(shù)。晾干圖形再讓孩子看圖畫(huà)，說(shuō)說(shuō)變化。（圖案消失）家長(zhǎng)與孩子用打火機(jī)烤一烤紙張，再看有何變化。（火烤之后，圖案因糖分脫水，而呈現(xiàn)黑褐色，從而又看到圖形。）孩子再用鹽水畫(huà)圖案晾干后觀察變化。親子合作將圖案剪下圖色、拼圖，家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子說(shuō)說(shuō)自己變的魔術(shù)。9捉迷藏目標(biāo)：鞏固孩子對(duì)方位的認(rèn)識(shí)，融洽親情。準(zhǔn)備：各種動(dòng)物玩具。玩法：家長(zhǎng)藏動(dòng)物玩具，請(qǐng)孩子找一找說(shuō)一說(shuō)。孩子藏起來(lái)家長(zhǎng)找一找，說(shuō)出孩子藏的方位，如床下、門(mén)后、被子里等。家長(zhǎng)藏起來(lái)孩子找，引導(dǎo)孩子說(shuō)說(shuō)從哪里找到的。孩子拿玩具，按家長(zhǎng)說(shuō)方位放玩具。如：頭上、背后、衣服里面、桌下等親子拿著玩具唱歌、跳舞。9好玩的麻將目標(biāo)：激發(fā)孩子手口一致點(diǎn)數(shù)以及按一定規(guī)律排序的興趣，培養(yǎng)孩子豐富的想象力和空間建構(gòu)能力。準(zhǔn)備：麻將玩法：親子自由玩麻將。家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子數(shù)數(shù)各“條”、“餅”的個(gè)數(shù)。親子比一比誰(shuí)的“條”（“餅”）多，誰(shuí)的少？家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子用麻將堆成或擺成各種形狀，說(shuō)出圖形名稱(chēng)。家長(zhǎng)按一定的規(guī)律擺放麻將，引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)規(guī)律。請(qǐng)孩子也按一定規(guī)律擺放，讓家長(zhǎng)來(lái)猜。9奇妙的口袋目標(biāo)：鞏固孩子對(duì)形狀的認(rèn)識(shí)，以及邊聽(tīng)聲音邊點(diǎn)數(shù)的能力。準(zhǔn)備：口袋一個(gè)，內(nèi)裝圓形、三角形、方形餅干若干以及蘋(píng)果、橘子等。玩法：孩子將手伸進(jìn)口袋摸一摸，說(shuō)一說(shuō)是啥。家長(zhǎng)說(shuō)形狀，孩子摸出相應(yīng)的物體。家長(zhǎng)說(shuō)數(shù)量，孩子摸出相應(yīng)數(shù)量的物體。親子將食品擺放在盤(pán)子里，家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)按一定的規(guī)律排放。親子品嘗食物，邊吃邊說(shuō)食物形狀，數(shù)數(shù)有多少，吃掉幾個(gè)還剩下幾個(gè)。9給氣球娃娃戴帽子目標(biāo)：培養(yǎng)孩子觀察比較物體數(shù)量多少的能力，激發(fā)孩子探索科學(xué)的欲望。準(zhǔn)備：氣球、紙杯、塑料杯、熱水、彩筆、線。玩法：親子給氣球吹氣并用線綁好，孩子用彩筆在氣球上畫(huà)上眼睛、嘴等孩子說(shuō)說(shuō)氣球的顏色、分別數(shù)數(shù)每種各有幾個(gè)。請(qǐng)孩子試著把杯子倒扣在氣球上看能否戴住。家長(zhǎng)將熱水倒入杯中過(guò)二十秒后再把杯中水倒出來(lái)，立即將杯口緊密倒扣在氣球上，片刻后輕輕把杯子舉起，孩子觀察并說(shuō)出結(jié)果。（帽子戴住啦）家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子比較不同顏色氣球的個(gè)數(shù)，氣球與帽子的個(gè)數(shù)的多少。9走小路利用資源：鵝卵石小路 參加對(duì)象：10個(gè)小班家庭目標(biāo)：讓幼兒探索不同的玩法，促進(jìn)幼兒腳底等部位的血液循環(huán)。培養(yǎng)幼兒的堅(jiān)持性。玩法：一、活動(dòng)身體二、走小路：家長(zhǎng)和孩子一起走鵝卵石小路，并鼓勵(lì)幼兒不怕疼，勇敢的走下去。三、探索不同的玩法。家長(zhǎng)讓幼兒自己在小路上玩耍，對(duì)幼兒的創(chuàng)造給予及時(shí)表?yè)P(yáng)，做好記錄，并跟孩子一起做。四、按摩腳底：大人和孩子坐在草地上自己按摩腳底，并互相交流感受。建議：要求幼兒赤腳走。做到循序漸進(jìn)，時(shí)間逐步延長(zhǎng)。9跳格子利用資源：彩色地磚參加對(duì)象： 10個(gè)大班家庭目標(biāo)：1）練習(xí)跳躍動(dòng)作。2）培養(yǎng)幼兒動(dòng)作的敏捷性。3）鞏固10以?xún)?nèi)的加法。準(zhǔn)備：在彩色地磚上寫(xiě)上10以?xún)?nèi)的數(shù)字 玩法：一、活動(dòng)身體二、自由跳格子：家長(zhǎng)和孩子探索用不同的方法跳格子。（教師記錄）三、聽(tīng)口令跳格子：家長(zhǎng)喊口令，孩子跳。孩子喊口令，家長(zhǎng)跳。教師喊口令，家長(zhǎng)和孩子一起跳?？诹睿赫覕?shù)字。說(shuō)算式讓幼兒或家長(zhǎng)跳在答案上。找顏色。說(shuō)答案，家長(zhǎng)和幼兒的數(shù)字加或減等于答案。建議：家長(zhǎng)可以根據(jù)幼兒年齡，變換口令。如：在地磚上貼上數(shù)字，中班幼兒可結(jié)合認(rèn)數(shù)，小班幼兒認(rèn)識(shí)顏色等。9小鴨捉魚(yú) 利用資源：路沿參加對(duì)象：10個(gè)小班家庭目標(biāo)：練習(xí)在路沿上走、跳，發(fā)展幼兒的平衡能力及身體的協(xié)調(diào)能力。激發(fā)幼兒參與體育活動(dòng)的興趣，并養(yǎng)成良好的活動(dòng)習(xí)慣。準(zhǔn)備：小魚(yú)若干玩法：一、活動(dòng)身體二、家長(zhǎng)和孩子一起探索路沿的玩法，教師記錄。三、一起學(xué)習(xí)各種玩法。四、游戲“小鴨捉魚(yú)：兒歌：小魚(yú)小魚(yú)游游游，游來(lái)游去真自由。小鴨小鴨愛(ài)吃魚(yú)，跳到水中去捉魚(yú)。念兒歌時(shí)幼兒站在路沿上準(zhǔn)備往下跳，兒歌念玩，跳下水。按家長(zhǎng)的要求捉魚(yú)。（一條、或2條、或許多條）建議：幼兒一定要遵守游戲規(guī)則。念玩兒歌后再跳下去，學(xué)會(huì)控制身體的能力。9水中游戲 利用資源：水池參加對(duì)象：10中班家庭目標(biāo)：發(fā)展幼兒的平衡能力。鍛煉幼兒的腳部小肌肉。準(zhǔn)備：水中放水，水深不超過(guò)幼兒膝蓋。每個(gè)家庭一個(gè)籃子，內(nèi)放泡沫塊若干、鵝卵石、玻璃球若干。（不傷害幼兒腳的物品）玩法：一、活動(dòng)身體：赤腳做，重點(diǎn)按摩小腿、腳底。二、認(rèn)識(shí)物品：讓孩子看一看，說(shuō)一說(shuō)，藍(lán)子里有什么？ 三：沉與?。鹤尯⒆影褨|西放進(jìn)水池中，看一看，說(shuō)一說(shuō)，東西是沉的還是浮的？四、游戲“踩泡沫”：家長(zhǎng)和幼兒一起將水上浮著的泡沫踩入水底。五、游戲“采珍珠”：家長(zhǎng)和幼兒將水中的“珍珠”（鵝卵石、玻璃球）用腳趾夾起，放入指定的筐內(nèi)。讓幼兒數(shù)一數(shù)采了多少“珍珠” 比一比那個(gè)家庭夾得最多。六、放松身體：用家長(zhǎng)、幼兒用毛巾擦干腳，并按摩腳底、小腿。9小小纖夫資源利用：草地、山坡 參加對(duì)象：10個(gè)大班家長(zhǎng)目標(biāo)：練習(xí)走跑、跳躍、拖位和推滾動(dòng)作，提高幼兒的耐力。準(zhǔn)備：輪胎、繩子。玩法：一、活動(dòng)身體。二、玩輪胎：家長(zhǎng)和孩子共同探索輪胎的玩法。（教師記錄）三、共同練習(xí)不同的玩法。四、游戲：小小纖夫。每位家長(zhǎng)從指定的地方把輪胎滾到山坡下，家長(zhǎng)和孩子一起把繩子系在輪胎上，有孩子把輪胎拉到山坡頂，以先到者為勝。100、揪尾巴 資源利用：草地參加對(duì)象：10個(gè)中班家長(zhǎng) 目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒躲閃能力。準(zhǔn)備：短繩若干玩法：一、活動(dòng)身體。二、玩短繩：家長(zhǎng)和孩子共同探索短繩的玩法。（教師記錄）三、共同練習(xí)不同的玩法。四、幼兒：揪尾巴。把短繩系在孩子的后面，有家長(zhǎng)揪尾巴。把短繩系在家長(zhǎng)的后面，有孩子揪尾巴。五、放松身體：抄黃豆。家長(zhǎng)和孩子拿著短繩的一端，玩抄黃豆游戲。10投紙球 資源利用：樹(shù)參加對(duì)象；10個(gè)小班家庭目標(biāo)：練習(xí)投擲等動(dòng)作，發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。準(zhǔn)備：報(bào)紙、塑料筐系在樹(shù)干上、準(zhǔn)備好的紙球若干 玩法：一、活動(dòng)身體。二、家長(zhǎng)和孩子共同探索報(bào)紙的玩法。（教師記錄）三、共同練習(xí)不同的玩法。四、投紙球：家長(zhǎng)和孩子一起把報(bào)紙團(tuán)成紙球投籃。五、投籃比賽：給孩子和家長(zhǎng)各5各紙球，看哪一個(gè)家庭投籃目標(biāo)準(zhǔn)。建議：教育幼兒愛(ài)護(hù)樹(shù)木。10好玩的繩子 利用資源：水泥地參加對(duì)象：10個(gè)大班家庭目標(biāo)：通過(guò)創(chuàng)造性玩繩，培養(yǎng)小朋友對(duì)繩類(lèi)體育活動(dòng)的興趣。練習(xí)跳繩、鉆、跨跳等到動(dòng)作技能，培養(yǎng)動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。培養(yǎng)幼兒合作精神。準(zhǔn)備：短繩每人一根、長(zhǎng)繩一根 玩法：一、活動(dòng)身體。二、家長(zhǎng)和孩子共同探索繩子的玩法。（教師記錄）三、共同練習(xí)不同的玩法。四、家長(zhǎng)跳繩比賽；孩子數(shù)數(shù)。五、孩子跳繩比賽：家長(zhǎng)數(shù)數(shù)。六、家長(zhǎng)表演長(zhǎng)繩合作跳繩。10小袋鼠救媽媽 資源利用：草地、石階參加對(duì)象；10個(gè)中班家庭。目標(biāo)：練習(xí)連續(xù)跳躍，培養(yǎng)幼兒勇敢、克服困難的精神。準(zhǔn)備：袋鼠袋玩法：一、活動(dòng)身體。二、跳石階：家長(zhǎng)和孩子一起自由跳石階。三、孩子和家長(zhǎng)輪流套上袋鼠袋在草地上或在石階上跳。四、游戲“小袋鼠救媽媽”。袋鼠媽媽生病在家，小袋鼠從規(guī)定的地方同時(shí)出發(fā)，跳回家，領(lǐng)著媽媽從家里再跳到醫(yī)院?？茨囊患彝プ羁臁?0跟著媽媽走 資源利用：路沿等參加對(duì)象：10個(gè)小班家庭目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒模仿能力和注意力，發(fā)展幼兒走、跑等動(dòng)作。準(zhǔn)備：每個(gè)家庭一根繩子 玩法：一、活動(dòng)身體。二、家長(zhǎng)在前面走或跑或跳，利用周?chē)煌捏w育資源，如路沿、水泥地、草地、鵝卵石、石階等，讓孩子模仿家長(zhǎng)跟隨活動(dòng)。三、游戲：踩繩子走。讓幼兒擺動(dòng)繩子，家長(zhǎng)走繩子。家長(zhǎng)擺動(dòng)繩子，讓孩子走繩子。10玩球資源利用；水泥地參加對(duì)象；10個(gè)大班家庭目標(biāo)：練習(xí)多種玩球方法，提高幼兒的玩球技能，發(fā)展動(dòng)作的協(xié)調(diào)能力。準(zhǔn)備：10個(gè)皮球玩法：一、活動(dòng)身體。二、家長(zhǎng)和孩子共同探索繩子的玩法。（教師記錄）三、共同練習(xí)不同的玩法。四、游戲“傳球”。10個(gè)家庭站在統(tǒng)一條起跑線上，比賽哪一個(gè)家庭先到終點(diǎn)線。10小小足球運(yùn)動(dòng)員 資源利用：草地參加對(duì)象：10個(gè)中班目標(biāo)：學(xué)會(huì)用腳玩球，發(fā)展幼兒的腿部肌肉力量和動(dòng)作的靈活性。準(zhǔn)備：10個(gè)足球玩法：一、活動(dòng)身體。二、家長(zhǎng)和孩子對(duì)踢球三、家長(zhǎng)做球門(mén)，幼兒踢球。四、幼兒做球門(mén)，家長(zhǎng)踢球。五、足球射門(mén)比賽。10“找寶寶”＜ 23歲＞準(zhǔn)備：每位家長(zhǎng)自己準(zhǔn)備一塊紗巾玩法：家長(zhǎng)蒙上紗巾站在圓圈中間，幼兒坐在圓圈的蘭色點(diǎn)子上。音樂(lè)聲起家長(zhǎng)就蒙眼尋找自己的寶寶，音樂(lè)結(jié)束后家長(zhǎng)拿掉紗巾，看看自己是不是找對(duì)了寶寶。規(guī)則：寶寶不能發(fā)出聲音或做任何動(dòng)作來(lái)表露自己在哪里。10袋鼠跳跳跳活動(dòng)人數(shù)：3人（每個(gè)家庭兩大一?。┮唤M，一次四組 活動(dòng)內(nèi)容：家長(zhǎng)將孩子放入一只布袋或蛇皮袋（袋的長(zhǎng)度為孩子身高的一半左右）中，孩子站在袋中雙手提起袋邊，雙腳同時(shí)向前跳。一家三口進(jìn)行接力賽，哪個(gè)家庭先到達(dá)為勝。10過(guò)小河活動(dòng)人數(shù)：3人（每個(gè)家庭兩大一小）一組，一次四組活動(dòng)內(nèi)容：家長(zhǎng)與孩子利用三塊紙板，以最快的速度過(guò)小河，家長(zhǎng)與孩子的腳不能接觸地面。四個(gè)家庭為一組，先過(guò)小河的勝利。1找媽媽活動(dòng)人數(shù)：3人（每個(gè)家庭兩大一?。┮唤M，一次四組活動(dòng)內(nèi)容：爸爸和孩子站在起跑線，媽媽在對(duì)面穿上罩衣，發(fā)令后，爸爸跑到媽媽跟前，給媽媽帶好大頭，回來(lái)拍孩子的手，孩子跑去找自己的媽媽?zhuān)钕日业綃寢尩募彝カ@勝。11抱球活動(dòng)人數(shù)：三人(每個(gè)家庭兩大一小)一組，一次三組活動(dòng)內(nèi)容： 孩子和家長(zhǎng)同時(shí)從起跑線跑到目標(biāo)處，倆人抱起6個(gè)球（三人抱起9個(gè)球）跑回起點(diǎn)，途中不能掉球，先回來(lái)者為勝。11大珠小珠落紙簍活動(dòng)人數(shù)：三人（每個(gè)家庭兩大一?。┮唤M，一次三組。準(zhǔn)備： 塑料紙簍2只，乒乓球10只，乒乓球板2塊，小皮球10只，相距2米劃兩條白線?；顒?dòng)內(nèi)容：孩子拿一個(gè)紙簍，與父母面對(duì)面站在兩條線外。母親將5只皮球分別拋入簍中，父親將5只乒乓球分別打入簍中。孩子可以前后左右轉(zhuǎn)動(dòng)身體接球，但不可過(guò)線。進(jìn)球多的一隊(duì)為勝。11山果甜又香活動(dòng)人數(shù)：三人（每個(gè)家庭兩大一小）一組，一次四組活動(dòng)內(nèi)容：寶寶家庭，媽媽在這邊，爸爸裝成大樹(shù)在那邊，寶寶爬過(guò)“山洞”負(fù)責(zé)將“爸爸大樹(shù)”的果子摘下放到這邊媽媽的框里，先摘完果子的家庭為優(yōu)勝者。大手和小手活動(dòng)人數(shù)：活動(dòng)人數(shù)三個(gè)家庭（每個(gè)家庭一大一?。┗顒?dòng)內(nèi)容：家長(zhǎng)用勺子把散落在桌上的棉花球舀入碗中（手不能碰棉花球）。孩子用勺子把一個(gè)碗中的玻璃珠舀入另一個(gè)碗中。一分鐘后一個(gè)家庭的棉花球和玻璃珠相加。最多的家庭獲勝 11貼鼻子：貼鼻子：將家長(zhǎng)的眼睛蒙上，原地轉(zhuǎn)三圈，請(qǐng)小朋友用語(yǔ)言指揮家長(zhǎng)將鼻子貼到動(dòng)物的準(zhǔn)確位置即獲成功。： 家長(zhǎng)要將眼