小手拉大手環(huán)保大全(編輯修改稿)
2024-10-06 02:01 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，漓江河畔，迎來了桂林市樂群小學(xué)2012級4班的同學(xué)及家長們，這是他們自發(fā)組織的第三次“愛護(hù)漓江、為漓江洗臉”親子環(huán)保活動。活動期間，同學(xué)們各自散開，拿著自帶的鉗子、筷子、垃圾袋等勞動工具，發(fā)揚(yáng)不怕臟、不怕累的精神，埋頭專注地?fù)焓吧⒙湓诘厣系墓?、紙屑、煙頭等垃圾，并勇敢、禮貌的對隨意丟棄垃圾的路人進(jìn)行勸阻。在同學(xué)們的辛勤努力下，漓江邊上的垃圾被清理得干干凈凈?？粗约旱膭趧映晒?，看著路人贊許的目光，同學(xué)們露出了歡欣滿足地笑容，“愛護(hù)漓江、保護(hù)環(huán)境”的意識也通過活動得到了進(jìn)一步提高。陪同參加活動的老師及家長，也希望通過開展各種形式的環(huán)?；顒樱尯⒆訌男○B(yǎng)成愛勞動、講衛(wèi)生、保護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣，以實際行動喚起社會更多人士提高環(huán)境保護(hù)意識，增強(qiáng)責(zé)任感，為建設(shè)我們美麗漓江、美麗桂林出一份心，盡一份力。第三篇：小手拉大手環(huán)保活動方案“小手拉大手，環(huán)保我踐行”活動方案一、活動目的為了傳播低碳生活、綠色理念，帶動學(xué)校、家庭、社會養(yǎng)成勤儉節(jié)約、節(jié)能低碳、保護(hù)環(huán)境的綠色生活習(xí)慣，利用寒假進(jìn)行“小手拉大手，踐行綠生活”實踐活動。通過活動引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注身邊的環(huán)保問題，綜合運(yùn)用所學(xué)知識，積極探究解決問題的策略方法，以自己的智慧和實際行為影響家長和身邊的人，提升自身以及家長乃至社會的環(huán)保意識，身體力行地為社會環(huán)保事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)。激勵學(xué)生熱愛大自然、珍愛生命的情感，初步形成環(huán)保意識、合作意識與創(chuàng)新精神。讓學(xué)生了解一定的環(huán)境保護(hù)知識，懂得人與自然和諧共存的道理，知道環(huán)境污染的危害。培養(yǎng)學(xué)生綜合觀察、分析的能力、動手制作能力和初步的審美鑒賞能力。二、活動內(nèi)容從身邊選取自己熟悉的或者感興趣的活動主題，如：霧霾現(xiàn)象、燃放鞭炮問題、農(nóng)村田間地頭和路邊樹枝上的塑料袋、堆放垃圾、污水廢氣排放、濫砍濫伐、過度開荒、過度開發(fā)或破壞自然資源等引發(fā)的環(huán)保問題等等。（一）綠色環(huán)保知識篇上網(wǎng)搜集環(huán)保標(biāo)語和關(guān)于環(huán)保的知識或方法，如：霧霾現(xiàn)象、節(jié)約用水、舊物利用等，辦一期手抄報。（二）綠色環(huán)保勞動篇春節(jié)前，和爸爸媽媽一起打掃房間，整理物品；走出家門收拾門口，打掃大街；清理農(nóng)村田間地頭和路邊樹枝上的塑料袋、堆放垃圾。通過勞動，讓居家環(huán)境和村莊清爽干凈，迎接新年的到來。（三）綠色環(huán)保創(chuàng)新篇 開展“變廢為寶”綠色環(huán)保創(chuàng)意及制作活動，讓學(xué)生們利用身邊的廢舊物品創(chuàng)造生活中的美。如：廢舊衣服改購物包，做椅墊，勾地墊，做布偶，做布花等；舊瓶子改造。通過舊物改造，美化生活環(huán)境。(四)綠色環(huán)保行動篇和爸爸媽媽根據(jù)家庭實際和能力一起簽訂一份春節(jié)家庭環(huán)保公約，內(nèi)容設(shè)計不燃放鞭炮、節(jié)約用電等內(nèi)容。在假期中和爸爸媽媽踐行環(huán)保理念，倡導(dǎo)綠色出行，減能節(jié)排，低碳生活，做個環(huán)保小衛(wèi)士。走上街頭，到村莊里宣傳環(huán)保理念，發(fā)出環(huán)保倡議書。三、活動要求每人搜集環(huán)保標(biāo)語20條，辦環(huán)保手抄報一份。參加小制作的同學(xué)，根據(jù)自己制作內(nèi)容搜集和選擇一些廢舊材料進(jìn)行設(shè)計、制作。各班在選拔的基礎(chǔ)上，選送5件參加年級內(nèi)小制作展覽。評出一等獎1名，二等獎2名，三等獎2名?；匦：笠园嗉墳閱挝婚_展環(huán)保知識競賽，評選出環(huán)保小博士5名?；顒訒r留好圖片資料，打掃衛(wèi)生的2張，環(huán)保行動的3張。實踐活動案例和活動感悟各一篇。第四篇：小手拉大手活動小手拉大手，清潔校園，
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