小手拉大手、共創(chuàng)文明城(編輯修改稿)
2024-10-06 02:16 本頁面
【文章內容簡介】 會生活中，卻常有不講文明、不懂禮貌的現象發(fā)生。馬路上被人隨手遺棄的包裝袋；社區(qū)公物上肆意破壞留下的痕跡? ?同學們，這些不文明的現象你們在生活中肯定看見過，那么，捫心自問，你們自己可曾做過這些不文明的事，看到身邊有人做了這些不文明的事，自己又可曾提醒過他們呢？千百年來禮儀之風傳承至今，我國素以“文明古國”、“禮儀之邦”著稱于世?？墒窃诋斀竦纳鐣?，不文明的現象卻越來越多了，其實，這其中又難道沒有我們的責任嗎？那么我們?yōu)槭裁床荒莒o下心來，好好地盡到我們身為社會中的一分鐘的責任呢？我們要盡到這些責任，其實很簡單。只要我們輕輕提醒自己身邊的朋友、家人不要隨地吐痰；只要我們悄悄將馬路上被人亂丟的紙屑，放入公共垃圾桶；只要我們在生活中時時刻刻注意自己的言談，不口出臟話；只要我們在過馬路前停下腳步，再多耐心地等候一會紅燈；只要我們在公交車上多盡一份愛心，將座位讓給需要幫助的人? ? 這些簡單的行為都是在維護社會文明。文明從我做起，如此簡單，那么我們又何樂而不為呢？ 老師們、同學們，只有一個素質高、有教養(yǎng) 有良好的文明禮儀的人，才會被人尊重，受人歡迎。而只有一個整體上素質高、有教養(yǎng)、有良好的文明禮儀的社會，才會被世界認同，才能有民族的尊嚴、精神。一個文明的校園里，文明的舉止，文明的行為，加上恬靜、幽雅、舒適的環(huán)境，濃郁的文化氛圍，會啟迪莘莘學子去不斷探索，求知。一個文明的社會，和諧、安定的社會環(huán)境，更會引領千千萬萬的人民走向文明禮儀、不斷進步的光輝！老師們、同學們，構建文明城市，我們應當從自身、從現在做起——小手拉大手，共創(chuàng)文明城！第四篇：小手拉大手共創(chuàng)文明城二“小手拉大手,共創(chuàng)文明城”主題班會教案二（4）班一、指導思想：以“小手拉大手，共創(chuàng)文明城”為主題，全面普及文明禮儀知識，提高文明禮儀意識，加強文明禮儀實踐，形成以“講文明、有禮儀”為榮的良好風尚。本次活動旨在營造良好的社會環(huán)境，讓孩子和家長的好習慣在潛移默化中培養(yǎng)起來。通過一個孩子帶動一個家庭，一所學校影響一個社會，進一步提高市民文明素質和文明程度，努力營造全社會踐行道德規(guī)范的良好氛圍，為創(chuàng)建文明縣城貢獻力量。二、活動目的：使學生對文明禮儀有更明確的認識，體會到文明的重要性。人人爭做講文明，講禮貌的好學生。培養(yǎng)學生從現在做起，從自我做起，從—點一滴做起，努力提高自己的文明修養(yǎng)。教育學生用自己的行為影響家人，一家人來共創(chuàng)文明城。三、活動重點：提高學生對文明禮貌的認識。四、活動難點：能適時適地適用文明語言及行為，養(yǎng)成良好的習慣。五、活動準備：收集禮貌用語和平時這方面做得好的典型事例。搜集文明禮貌兒歌、歌曲
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