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正文內(nèi)容

師愛演講稿(編輯修改稿)

2024-10-06 01:54 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 深入骨髓的甜蜜,久而久之,這份情感就會演繹成一團(tuán)幸福,時刻慰藉著我們的心靈。幾年的教育教學(xué)經(jīng)歷,讓我漸漸地理解了教師職業(yè)的內(nèi)涵,也讓我深深領(lǐng)悟到——教育是愛的事業(yè)。只有愛學(xué)生,學(xué)生才能愛我們,只有用愛才能更好的教育學(xué)生。古語說得好:“親其師,則信其道;信其道,則循其步。”作為21世紀(jì)的教師,我們更應(yīng)該懂得這樣的道理,多一分真誠就多一分關(guān)懷,多一分理解就多一分溫暖!只要走上那三尺講臺,面對那一雙雙渴求知識的眼睛,面對那一張張神情專注的面龐,你的心中自然而然的有一種情緒在涌動,那就是——愛,至高無上的師愛!愛是教育的源泉,教師有了愛,才能守護(hù)住心靈的寧靜,建設(shè)愛崗敬業(yè),愛生如子的精神家園,教師有了愛,才能用溫情去融化學(xué)生心靈上久積而成的“堅(jiān)冰”,教師有了愛,才能找到打開學(xué)生心靈大門的鑰匙,陶行知先生說過“沒有愛就沒有教育”,他用行動為我們作出了一個又一個典范!其中最廣為流傳的是四塊糖的故事,先生之所以贏得世人的愛戴和崇敬,是因?yàn)樗袗坌?,有了愛心才有耐心,有了耐心才能和學(xué)生交心,,才能贏得那令人向往和珍惜的師生魚水深情。帶著愛心教書育人,說不定你也會創(chuàng)造奇跡!,七歲之前她一直生活在悄無聲息,沒有光明的混沌里,直到遇到了她生命中的天使——沙利文老師,正是沙利文老師用她那偉大的師愛,才使得海倫凱勒由一個無知、粗魯、暴躁的小家伙蛻變成一個勇敢博愛的偉大作家。試想一下,如果沒有愛,黑暗如何迎來光明,殘缺的身體又如何駐守健康的靈魂,如果沒有愛,這么巨大的奇跡又怎能出現(xiàn)?魏書生老師在《班主任工作漫談》一書的自序中寫道:“世界也許很小很小,心的領(lǐng)域卻很大很大。班主任是在廣闊的心靈世界播種耕耘的職業(yè),這一職業(yè)應(yīng)該是神圣的。愿我們以神圣的態(tài)度,在這神圣的崗位上,把屬于我們的那片園地管理得天清日朗,以使我們無愧于自己的學(xué)生,以使我們的學(xué)生無愧于生命長河中的這段歷史?!弊x了這段話,一下子覺得“班主任”這三個字的神圣與崇高。“教書育人”是教師的天職,從我們走上講臺的那一刻起,從我們當(dāng)了班主任的那一刻起,我們深深知道了班主任工作的重要性和肩上的任重道遠(yuǎn),“師愛至上”是每一個班主任乃至每一個教師應(yīng)該作為上課警示自身的座右銘。既然選擇了教師這個職業(yè),我們只有在這條路上風(fēng)雨兼程,而且你必須在某些時候適當(dāng)“放低身姿”,千萬不要高高在上,否則你上得越高,跌得可能越慘,多親近他們,多和他們溝通和互動,當(dāng)然需要講究一些策略和原則,如果你做到了這些,你會發(fā)現(xiàn)有些事情并不是你事先想像的那樣糟糕,你會發(fā)現(xiàn)即使“放低身姿”,你也不會“矮了高度”!尊敬的評委,親愛的老師:大家好!今天,我能站在這個平臺上,覺得非常幸運(yùn);能和大家一起暢談教師的“責(zé)任與行動”,感到特別高興!我沒有華麗的語言,也沒有聲情并茂的能力,但今天讓我自信地站在這個演講臺上,是因?yàn)槲乙獋鬟f的是一種振奮人心的力量,那就是愛!這也是我今天要演講的題目《愛的詮釋》。通過幾年的教學(xué)生涯,我深深地領(lǐng)悟到:愛是教育的別名,熱愛是最好的老師。世上有很多東西,給予他人時,往往是越分越少,而有一樣?xùn)|西卻是越分越多。您也許會驚奇地問:“那是什么呢?”我將毫不遲疑的回答您:“那就是愛!”愛,不是索取,不是等價(jià)交換,而是付出,是給予,是自我犧牲。只有在愛的基礎(chǔ)上,教師才會投入他的全部力量,才會把他的青春、智慧無怨無悔地獻(xiàn)給學(xué)生,獻(xiàn)給教育事業(yè)。托爾斯泰曾說過:“如果一個老師把熱愛事業(yè)和熱愛學(xué)生相結(jié)合,他就是一個完美的老師?!笔堑模鳛橐幻處?,一位完美的教師是應(yīng)該既熱愛事業(yè)又熱愛學(xué)生,要去愛護(hù)、關(guān)心每一位學(xué)生,要把教育學(xué)生的過程看做是愛學(xué)生的過程。也就是說沒有愛就沒有教育。大家都知道美國著名作家海倫凱勒,身受聾啞盲三重殘障,7歲前她一直生活在無聲無息,沒有光明的混沌之中,但在7歲時她遇到了生命中的天使——沙利文老師。沙利文老師用超常的耐心和愛心,將海倫從一個無知、粗魯、暴躁易受傷害的“小怪物”培養(yǎng)成了一位最富感召力的作家,這是一個充滿了艱辛與困難的過程,同時也是一個充滿了愛的過程。如果沒有愛,怎能在陰暗的心靈中灌注光明?如果沒有愛,怎能在殘缺的肢體上播種健康的靈魂?正如作家冰心所說:“有了愛,就有了一切?!痹谖业男闹校恳粋€學(xué)生也是一個個天使,只要課堂上的一個肯定眼神、一聲贊語,生病時的一句問候、一次補(bǔ)課,課間的一番閑聊、一場游戲,假日 的一份牽掛、一趟遠(yuǎn)足,都可以讓你感受愛的幸福。這幸福可能是在我生病時孩子放在我桌上感冒片里;疲憊時學(xué)生一聲聲深情的問候;工作時潛心相訴的字里行間??正是這一件件平凡的瑣事,讓我知道了只有火才能點(diǎn)燃火,只有心才能塑造心,只有愛才能讓學(xué)生在陽光燦爛的日子幸福地成長?!盀槭裁次业难劾锍:瑴I水,因?yàn)槲覍@片土地愛得深沉,”每次讀到艾青的這句詩,我總在想:詩人的情感世界里有著怎樣的感動,而這些感動又是怎樣化作澎湃的激情?現(xiàn)在我知道,是孩子給了我另一個心心相融的世界,讓我的青春因?yàn)槲覍W(xué)生的愛而更顯光彩。我的生命因?yàn)槲覍W(xué)生的愛而更加燦爛。我的心因?yàn)槲覍W(xué)生的愛而更加年輕!我為自己是一名光榮的人民教師而自豪!讓我們用慈愛呵護(hù)純真,用智慧孕育成長
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