【文章內(nèi)容簡介】 他為學(xué)生在上學(xué)的路途上擺渡，也為學(xué)生在求知的征途上擺渡呀！還有那個考取了碩士研究生卻遠(yuǎn)赴貴族支教的徐本禹，為了孩子的未來，為了農(nóng)村的教育，為了許多單純的感動，他在孤獨(dú)中堅守著一個承諾，一個關(guān)于愛的承諾！更有在2008年5月12日那天，在生死一線，幾十秒鐘內(nèi)，多少平凡的老師面對倒塌的萬噸墻壁，沒有猶豫，用自己單薄的身軀，立地不移，裹緊身邊的孩子，在大地顫栗怒吼的一刻，他們伸展出自己的軀體，筑成了世界最強(qiáng)的防震棚,換來孩子們對生命的第二次憧憬！譚千秋：永垂千秋地震發(fā)生的一剎那，四川省德陽市東汽中學(xué)教學(xué)樓坍塌，正在給學(xué)生講課的譚千秋像童話里的天使，張開雙臂趴在課桌上，死死地護(hù)著身下4個學(xué)生，學(xué)生得救了，他卻不幸遇難，譚老師的后腦被樓板砸得深凹下去，獻(xiàn)出了51歲的生命。張米亞：最有力的翅膀四川汶川縣映秀鎮(zhèn)小學(xué)，當(dāng)?shù)厝罕娮园l(fā)組織自救隊展開救援。當(dāng)他們徒手搬開垮塌的教學(xué)樓一角時，救援群眾被眼前一幕驚呆了：一名男子跪在一片廢墟上，兩個胳膊展開緊緊將兩個孩子摟在腋下，樣子像一個展翅欲飛的雄鷹；在男子背上，壓著幾層樓的混凝土建渣，在他“羽翼”的保護(hù)下，兩個孩子都還活著。他就是29歲的數(shù)學(xué)老師張米亞。救援人員在實施救助時候發(fā)現(xiàn)，張米亞老師把孩子摟得太緊了，救援空間有限，無法將張老師的手臂搬開。無奈之下，救援人員只有將張老師的手臂鋸開，才將兩個孩子救出?！罢挛业某岚?，送給你飛翔?！倍嗖哦嗨?、最愛唱歌的張米亞老師用生命詮釋了這句歌詞，用血肉之軀為他的學(xué)生牢牢把守住了生命之門。是什么讓他們做出這樣的舉動？心底有一個聲音告訴我們：是本能！是啊，這本能就是愛啊！愛是根，深深的扎在教育的土壤中，只有根深，才能葉茂。愛是帆，堅實的風(fēng)帆，鼓起浩蕩長風(fēng)，催動著教育之舟！“不是槌的打擊，乃是水的載歌載舞，使鵝卵石臻于完美。”很喜歡泰戈爾的這句名言。水中的鵝卵石，在水的無限關(guān)愛下成長，于不知不覺間變得光潔而文雅。那么，做柔美而不失堅韌的水波吧，將無私奉獻(xiàn)，為人師表的美德，春雨潤物一樣浸潤學(xué)生們的心田吧！“我的心，在你的眼里找到了天空”。是的，老師的手捧的這顆愛心，在學(xué)生們求知的眼睛里找到了完全神圣的天空！為了這神圣，多少老師甘愿用一生的心血在黑板上譜寫一首永恒的追求奉獻(xiàn)之師。在這個純真的世界中，在這片希望的田野上，我是一個年輕的耕耘者，多年的實踐使我懂得了“累”字的內(nèi)涵，更懂得了“愛”字的結(jié)構(gòu)。上學(xué)期，寶寶小，家里老人身體不太好，一直以來，我家的寶寶主要是由我和愛人兩人照看。孩子最依戀的總是自己的母親。每天早上，急著上早讀的我總是要早早的起身，可是，也總會驚起依戀我的孩子。一邊是年幼的孩子，一邊是教室里幾十個眼神中充滿期盼的學(xué)生。每一次都是艱難的選擇，每一天早晨的離別都是一場戰(zhàn)爭。于是，每一次、每一天，我都是眼含淚水，冒著嚴(yán)寒，匆匆地趕向?qū)W校。最難過的是寶寶生病。因為家庭與事業(yè)無法兼顧，孩子的身體總不大好。幾個月大的她，常在夜里發(fā)燒。深夜，當(dāng)喧鬧的城市里的一切都?xì)w隱于、消散在夜色之中，只有我家窗子透出一抹燈光。小小的寶寶，在她渴望了一天的母親的溫暖懷抱中，沉沉地睡去。此刻，我的心被愧疚淹沒。不論多么勞累，多么疲倦，我都沒有因家中的事情掉過一節(jié)課。每一天的每一節(jié)課，我都會面帶微笑的走進(jìn)教室。一站上講臺，我又會思維敏捷，精神抖擻。這一切，家人與朋友都看在了眼里，疼在心頭?？墒牵覅s堅持了下來，度過了最艱難的時光。因為我知道我的身體狀態(tài)，我也知道這是我的職業(yè)，我必須這樣做。于是我就來了，就堅持了，我沒有覺得自己怎樣。有時，幾個都是老師的朋友在一起閑聊，會說“悠著干吧，自己的身體要緊”；但面臨問題的時候，我們誰又悠得住呢。其實啊，我們在座的每一位老師和我是一樣的，也許我們的事情并不相同，但我們的心情是一樣的。無論在什么時候，只要有一點辦法，有一點力量，我們就會來到學(xué)校，來到我們的孩子身邊。巴金老人關(guān)于“生命開花”的論述我一直銘記在心：人活著，不是為了白吃干飯的，我們活著要給我們生活在其中的社會添一點光彩，只有為別人花費(fèi)了它們，我們的生命才會開花。是啊，就像在座的各位，都在愛著，奉獻(xiàn)著，讓一個個小生命開花、結(jié)果、成材，而自己的生命也就在這教育教學(xué)中生長著，在一個個開花的生命中延續(xù)著，生生不息！那就讓我們用這份愛，這份執(zhí)著，讓美麗的生命之花綻放，花開不敗！此時我想到了一部美國電影里的一句臺詞”：one second is so short, but it’s enough to say :i love you!”一秒鐘雖短，但足以讓我告訴你；我愛你！最后我要把”我愛你”送給我最摯愛的職業(yè)和學(xué)生們，還有你們深愛著教育事業(yè)的最可敬可愛的老師們！二、師德主題教育演講比賽要求初賽時間：5月6日—5月16日。參賽內(nèi)容：參賽教師以第三人稱講述身邊優(yōu)秀教師的典型事跡，演講內(nèi)容應(yīng)緊扣?學(xué)習(xí)身邊的‘張麗莉’，做人民滿意的教師?這個主題，真實反映和熱情謳歌近年來為祖國教育事業(yè)做出突出貢獻(xiàn)的優(yōu)秀人民教師的先進(jìn)事跡。篇二：師德師風(fēng)演講稿——師愛,師德之魂師愛，師德之魂師德，是教師素質(zhì)的靈魂；師愛，又是師德的靈魂。師德是一種高度，師愛是一種深度，師德無邊，師愛無限。我國近代教育家夏丐尊說過：沒有愛，就沒有教育。從教二十年來，我無時不在思索:什么是師愛，師應(yīng)當(dāng)是怎樣的愛？如今，從我身邊的同事身上，從我自己的教學(xué)經(jīng)歷中，我知道了。師愛是奉獻(xiàn)。有著三十四年教齡的吳建華老師，已經(jīng)54歲了。但是只要踏進(jìn)校園，只要見到學(xué)生，她那雙老花眼就立刻綻放出青春的光彩。因為有著超強(qiáng)的管理能力與豐富的管理經(jīng)驗，最難于管理的差班、亂班往往會交到她的手里。她總是快樂地承接下來，毫無怨言，無所畏懼。她仿佛是一個法力無邊的老仙女，總是在最短的時間內(nèi)使班級發(fā)生巨大的變化。08年9月，這個班曾經(jīng)是有名的亂班：課堂紀(jì)律混亂，集會出操散漫，教室里總是垃圾滿地，學(xué)習(xí)成績也是麻繩系豆腐——提不起來。吳老師接手后，談心、規(guī)勸、勵志、示范??把全部的精力放在班級管理上。一個月之后，教室里窗明地凈、桌椅成行，出操路隊整齊劃一，學(xué)習(xí)狀態(tài)及習(xí)慣大有改觀。一位科任教師忍不住贊嘆：老吳就是有辦法。吳老師把她的愛奉獻(xiàn)給了學(xué)生，把她的經(jīng)驗奉獻(xiàn)給了我們。她馬上就要退休了，所以她經(jīng)常找時機(jī)向我們口傳面授班主任管理經(jīng)驗。她說，教育好學(xué)生，就一個字：愛。學(xué)生犯了錯誤，她從不訓(xùn)斥指責(zé)，而是“孩子，咱們這么高素質(zhì)的人怎么能做這樣的事情呢？”簡單的一句話，勝過疾風(fēng)驟雨、雷霆萬鈞，而如春雨潤物，滋潤心田。師愛是真誠。，男孩子個個頑劣成性。記得有人說過：你把學(xué)生看作天使，你就生活在天堂；你把學(xué)生看作魔鬼，你就生活在地獄。于是我把他們看作是自己的孩子，在我眼里，他們是那么頑皮可愛。有一位科任老師閑聊時對我說：“你們班＊＊＊同學(xué)，雖然調(diào)皮，卻一點也不招人討厭?！蔽倚χ磫柕溃骸澳憧次覀儼嘤姓腥擞憛挼暮⒆訂?？”她仔細(xì)想了想說：“還真沒有?！?家長會上，我對家長們說：“咱們這群孩子們啊，都特別可愛；咱們這群孩子們啊，也存在著這樣那樣的問題??”我把孩子們在學(xué)校的表現(xiàn)當(dāng)作趣事講給他們聽，他們聽得津津有味、笑聲不斷。就這樣，我用一顆真誠的心去愛孩子們，孩子們也回報給我深深的愛，甚至對我有一種近乎依賴、近乎崇拜的感情。師愛是寬容。寬容是一種美德。金無足赤，人無完人。世界上沒有完全相同的兩片樹葉，當(dāng)然更沒有完全相同的兩個學(xué)生。我們不能要求所有的孩子都一樣優(yōu)秀。不論過去現(xiàn)在還是未來，只要有人類存在，人的個體差異、個性差異就存在。所以作為教師對學(xué)生要寬容，豁達(dá)，教師要同情那些缺少天賦，在生理上有某些缺陷的或者成績差、或者犯了錯誤的學(xué)生，用同情心去喚醒兒童的上進(jìn)心、自信心和自尊心，用熱情和溫暖鼓勵學(xué)生充滿信心地學(xué)習(xí)和生活。班里有一個同學(xué)家境貧寒，生活能力和勞動能力非常突出，是我們班的