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正文內(nèi)容

家風助我成長(編輯修改稿)

2024-10-06 01:10 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 敲了敲我的腦袋,“你沒有認真寫作業(yè)?!蔽椅嬷辉姨鄣哪X袋,眼睛里噙滿了淚花,委屈地說:“我只不過叫了一聲‘來電了’,為什么要打我??”當時我還小,不懂得那句“你沒有認真寫作業(yè)”是什么意思。隨著年齡的增長,我漸漸明白,那句話到底是什么意思。爸爸是想讓我做事一心一意,不要三心二意。從此,我吸取了教訓,無論做什么事,總要一心一意、專心致志地去做。后來,爸爸告訴我,他小時候家里也停過一次電,那時候他和我的反應一樣,也說了一句“來電了”,爸爸的爸爸,也就是我的爺爺,狠狠地訓斥了爸爸,當然,爺爺也說了一句“你沒有認真寫作業(yè)”。當時爸爸就想,一定要把做事“一心一意”這個良好的家風傳遞下去,給我們家的后代做一個榜樣。好的家風,陪伴我成長!2014年3月第三篇:家風助我成長《家風助我成長》”實踐活動杏花學校高興業(yè)一、指導思想:家風是一種無言的教育,它在潛移默化中影響孩子的心靈,塑造孩子的人格。通過主題活動,讓學生知曉家風家訓,圍繞傳承好家訓、培育好家風、共筑“中國夢”,切實加強家校聯(lián)系,強化“感恩父母,對父母負責”的意識。積極引導廣大家長學習先進的教育理念、掌握科學教育方法,建設文明的家庭文化,樹立良好家風,傳承家庭美德。開學啦!9月1日,校園里由于學生們的返校而顯得格外生機盎然。同學們帶著假期的喜悅和對新學期的期待步入校園,站在莊嚴的國旗下,聆聽了一堂由校長親自主講的“開學第一課”。這節(jié)課,沒有講學習、談人生的枯燥說教,沒有定規(guī)矩、守紀律的嚴肅要求,卻贏得了孩子們熱烈的掌聲、響亮的回應和堅定的決心。學校是一個大家庭,老師就像爸爸媽媽一樣,關心愛護著自己的孩子——作為學生的你們。這個大家庭所有成員所展現(xiàn)出的精神風貌就是校風。校風的形成需要全體教職工和全體莘莘學子共同凝練而成。校長還用兩個簡短又不乏生動的小故事,闡釋了家風與校風的關系,讓師生從故事中品味家風與校風的內(nèi)涵。課接近尾聲時,校長拋出了一個問題:作為這個大家庭的一員,你對良好校風的形成有什么想法呢?同學們飛快地轉(zhuǎn)動著聰明的頭腦,認真地思考著問題的答案。同學們的答案很快就在下午進行的班會課上盡情展現(xiàn)出來了。每個班級或陳述、或討論、或辯論,你一言我一語,道出了自己對家風校風的獨特理解。“以后我會自己洗衣服、自己洗襪子。”“我認為在家孝敬父母,幫
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