北師大九年級物理第九章第一節(jié)杠桿教案(編輯修改稿)
2025-01-04 13:44 本頁面
【文章內容簡介】 在杠桿上，哪里是支點？哪里是動力？哪里是阻力？動力臂是多少？（用格作單位）阻力臂是多少？ 那么，我們是用了多少力把重物提起來的呢 ？可以在動力作用點掛鉤碼來測量。試一試，在動力作用點（杠桿右邊、從中間數(shù)第 4格的位置）掛幾個鉤碼，能使杠桿平衡。（學生實驗，匯報。） 講解：當杠桿平衡時，右邊掛的鉤碼的重力就是提起重物用的力。如果右邊的重力小于左邊的重力，是省力：如果右邊的重力大于左邊的重力，是費力；如果右邊的重力等于左邊的重力，是不省力也不費力。 提問： 以上實驗結果是省力還是費力？（省力） 在這個實驗中，動力臂與阻力臂關系是怎樣的，大于、小于、還是等于？（大于） 指導學生把以上實驗條件及結果填寫在實驗記錄中。 ⒊實驗 2—— 學生自己探究杠 桿的規(guī)律 講解：下面，各組接著實驗。利用實驗 1的方法，分別測出支點、動力、阻力、動力臂、阻力臂。連做三次實驗。把每次實驗的條件、結果，像實驗 1那樣填寫在實驗記錄中。 分組實驗。 匯報實驗結果。 討論：通過以上實驗，你發(fā)現(xiàn)使用杠桿提起重物有什么規(guī)律？ 教師小結：杠桿原理 動力動力臂 =阻力阻力臂。 指導學生填寫本課關于杠桿作用
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1