【文章內容簡介】 底蘊的認識，進一步培養(yǎng)學生的愛國之情。教學重點、歷史文化傳統(tǒng)和城市職能；。教學難點；。教具準備多媒體展示臺、景觀圖片等。課時安排一課時教學過程［導入新課］在上冊書中我們學過了我國的行政區(qū)劃，請大家回憶我國共劃分幾級行政區(qū)劃？最高級別的有多少個？分哪幾類？提問，學生回答。（略）講述：我國幅員遼闊，面積廣大，為了經濟發(fā)展和管理方便，共劃分了三級行政區(qū)劃，其中最高級別的共34個。分別為直轄市4個，省23個，自治區(qū)5個，特別行政區(qū)2個。那么，大家知道在這34個省級行政區(qū)中，政治地位最重要的是哪個嗎？學生齊答。對，北京。北京簡稱京，是我們中華人民共和國的首都。大家對北京了解多少？有誰去過北京？請舉手。好，我們請韓達等同學給大家介紹他所了解的北京。學生介紹。（略）通過剛才幾位同學的介紹，我們大家對北京有了一些印象，但還不全面、不系統(tǒng)。今天我們就來深入了解、認識我國的政治文化中心——北京。［講授新課］一、全國政治文化中心——北京（板書）北京之所以成為全國的政治文化中心，與它的位置、范圍、地理環(huán)境等密不可分。學生活動：“北京市略圖”“北京城區(qū)的地理位置”，以及相關文字內容。分析、討論、回答以下問題：（在屏幕上打出）；？？？？有什么特點？？？學生討論：（以四人小組為單位）教師巡回參與指導。（根據時間要求，可安排2組討論2題，4組討論4題等）提問，小組代表回答，組員補充。（略）板書：一、北京概況位置、面積、人口歸納講述：北京市位于華北平原北部，東部距渤海150 km；東南臨天津市，其余三面被河北省包圍。北京市的地理坐標為40176。N，116176。E。，現有人口1382萬人（2000年）。二、北京的自然地理特征（板書）（板書）略（板書）講述：北京屬典型的溫帶大陸性季風氣候。（板書）講述：北京市的河流屬海河水系（板書）。永定河、溫榆河和潮白河是全市三條大河，分別自西北和東北向東南流入天津，匯入海河，最終流入渤海。在了解了北京的自然環(huán)境以后，我們來看作為一國之都的北京的交通。三、北京的對外交通（板書）講述：北京市的對外交通十分便利。北京是全國最大的鐵路樞紐。有京滬、京九、京哈—京廣、京包—包蘭等密集的鐵路網；北京市還是中國最大的航空港之一，有多條國際航線通向世界各地；北京的公路密度也是全國最大的，有多條高速公路連接（全國各地）；北京雖地處內陸，但東距大海只有150千米。綜上所述，我們就可以分析概況出北京市位置的優(yōu)越性。歸納講述：北京位置的優(yōu)越性主要表現在以下幾方面：。北京地處中緯度暖溫帶，地處內陸但距海不遠，這樣的位置使北京有適合城市發(fā)展的冷熱、干濕都適中的氣候優(yōu)勢。北京的地形地勢決定了北京市戰(zhàn)爭年代易守難攻，和平年代適宜經濟發(fā)展、城市建設。北京西部背靠我國黃土高原的能源原材料基地，南鄰糧、棉、油等物產豐富的黃淮海平原北抵我國最大的牧區(qū)內蒙古牧區(qū)，這些區(qū)域為北京市的經濟發(fā)展，城市建設和人民生活奠定了堅實的物質基礎。承轉：正是由于北京的地理位置優(yōu)越，所以北京自古就是我國的戰(zhàn)略重鎮(zhèn)，金、元、明、清先后在此建都，新中國成立后，又一次定都北京。提問：作為一國之都，北京最重要的職能是什么？學生回答：略。講述：四、北京是我國的政治文化中心和國際交往城市。（板書）活動：請大家閱讀課文和圖，看看從哪幾個方面可以說明北京是中國的政治中心、文化中心和國際交往中心。歸納：北京是中國的政治中心。中國的最高權力機構——全國人民代表大會、中國的最高行政機關——國務院以及黨中央等在北京。北京是我國的文化中心。北京有北大、清華、人大、中科院等數百所高等院校和科研機構，還有眾多的體育場館，各類博物館，眾多國家級文藝團體等。北京是中國重要的國際交往中心。北京有許多外國大使館、國際組織代表機構，海外企業(yè)代表機構，外國新聞駐京記者站等國際交往機構，各種國際會議也在此頻繁召開。［課堂小結］本節(jié)課我們主要了解了北京的位置、地形、氣候等地理環(huán)境特征，知道北京位置優(yōu)越，掌握了北京的城市職能是我國的政治文化中心和國際交往城市。北京作為中國的首都，已經成為中華兒女最向往的地方第四篇：五年級品德與社會教學設計《世界科技的今天》教學設計一、教學目標：情感*態(tài)度*價值觀感受現代科技的神奇力量，體會科技發(fā)展的日新月異；激發(fā)學生從小愛科學、學科學的濃厚興趣；培養(yǎng)學生善于觀察、樂于思考、有不怕挫折、鍥而不舍的優(yōu)秀品質。能力與目標提高學生了解現代科技成果、收集現代科技信息的能力，發(fā)展學生勇于發(fā)明創(chuàng)造的科學精神。知識與技能了解現代科技成果，知道現代科技成果對人類社會的貢獻；體會到發(fā)明創(chuàng)造應該具備的優(yōu)秀品質。二：教學重難點：感受現代科技的神奇力量，體會科技發(fā)展的日新月異；激發(fā)學生從小愛科學、學科學的濃厚興趣；培養(yǎng)學生善于觀察、樂于思考、有不怕挫折、鍥而不舍的優(yōu)秀品質。三、教學準備：學生準備：通過上網讀書、詢問等方式了解現代科技的發(fā)展及成果。閱讀科學家的故事，了解科學家發(fā)明創(chuàng)造的艱辛與執(zhí)著。教師準備：通過各種渠道最大限度地豐富自己對現代科技成果的了解，以便在教學中做到游刃有余。2課時多媒體課件PPT引導感受法，參與教學法等第一課時 教學過程 四：教學課時：五：教具使用六、教學方法七：教學過程設計與分析一、激情引趣，導入新課首先聽兒歌《七色光》感受新時代的陽光少年。然后語言激情讓我們帶著七彩夢走向世界，走向未來。同學們可知道當今世界，科技發(fā)展日新月異，發(fā)明創(chuàng)造層出不窮。他們都已各種方式造福著人類。板書課題：世界科技的今天 二：感受科技的發(fā)展在當今世界的今天，科技產品日新月異，你對哪些方面的科技產品最感興趣呢？請同學們展開想象的翅膀，想一想、說一說學生自由述說，教師引導。然后一一展示課件,主要分為三個階段：（一）走近機器人好，我們就先來交流機器人方面的資料，在生活中見過哪些機器人，你對哪種機器人最感興趣？和同桌來交流。全班交流。老師也搜集了一些機器人的資料想和大家共同分享，觀看PPT課件。瞧，教材也為我們提供了一些機器人的資料。你們想知道嗎？快快開始吧！指導學生自學閱讀教材90頁的內容，并且總結機器人的種類。（二）走近克隆 你知道克隆嗎？向學生解釋克隆（克隆是利用生物技術由無性生殖產生與原個體有完全相同基因組織后代的過程?？茖W家把人工遺傳操作動物繁殖的過程叫克隆，這門生物技術叫克隆技術。認識第一只克隆羊“多利”以及它的出現歷程，以及克隆存在的意義。（三）踏上太空之旅在人類歷史上，誰是太空之旅的第一人呢？誰實現了幾千年來人類的登月夢呢？來欣賞老師給大家?guī)淼囊恍┨請D片。在講宇宙探秘時加入嫦娥奔月的民間故事，從中感受從古到今人們一直想去宇宙探秘。討論交流：①、看后有什么感受。②、“神舟五號”的發(fā)射成功與我們有什么關系？三、交流探討你還知道那些科技成果，他們?yōu)槿祟惖陌l(fā)展做出了哪些貢獻，說說看。（導航儀、太陽能、電腦??）并完成課本93頁的表格。四：課堂拓展有關科學技術的名言警句。要提倡科學，靠科學才有希望?？茖W技術是第一生產力?！囆∑娇茖W能富國強民?！軕c來 五:課堂小結這節(jié)課我們通過交流感受，更真切地感受到了自己生活在科技發(fā)展日新月異的時代。在我們的生活中，各種發(fā)明層出不窮。將來，我們要用我們學到的知識繼續(xù)去探索科學