20xx小學(xué)五年級(jí)品德與社會(huì)教學(xué)參考計(jì)劃(編輯修改稿)
2025-01-17 05:50 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 取了先總體介紹，然后再分別介紹的方式，選取了一些主要的點(diǎn)，讓學(xué)生對(duì)我國(guó)的自然環(huán)境特點(diǎn)、主要的自然風(fēng)光、陳舊的文明、名勝古跡，以及我國(guó)的首都、香港特別行政區(qū)和澳門(mén)特別行政區(qū)、寶島臺(tái)灣有一個(gè)初步的理解。明白我國(guó)的領(lǐng)土不可進(jìn)犯，人民解放軍是保衛(wèi)祖國(guó)、維護(hù)和平的重要力量?！ 〗滩木幣帕恕拔业淖鎳?guó)”、“江山如此多嬌”、“陳舊的中華文明”、“我愛(ài)你中國(guó)”、“中國(guó)之最”五個(gè)主題內(nèi)容?！ 〉诙卧骸懊褡鍒F(tuán)結(jié)一家親”。主要讓學(xué)生認(rèn)識(shí)和理解祖國(guó)境內(nèi)生活著56個(gè)民族，我國(guó)是一個(gè)民族大家庭，少數(shù)民族在祖國(guó)的建立和開(kāi)展中與漢族人民一起共同制造了祖國(guó)的燦爛文化。通過(guò)對(duì)主要幾個(gè)少數(shù)民族的生活區(qū)域、飲食特點(diǎn)和文化風(fēng)俗的認(rèn)識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)每個(gè)民族都有本人的特點(diǎn)，要尊重不同民族的文化和生活習(xí)慣，各民族之間要平等相待，以誠(chéng)相待。教材編排了“多民族的大家庭”、“豐富的民族飲食”、“絢麗多彩的民族服飾”、“方式多樣的住房”、“豐富多彩的民族節(jié)日”六個(gè)主題內(nèi)容?！ 〉谌龁卧骸柏S富多彩的生活”。本單元以認(rèn)識(shí)、理解和應(yīng)用傳媒為主要內(nèi)容。傳媒已經(jīng)浸透到社會(huì)生活的每一個(gè)角落，與我們的日常生活嚴(yán)密相連，傳媒是我們認(rèn)識(shí)社會(huì)、理解社會(huì)、習(xí)慣社會(huì)的信息來(lái)源。教學(xué)設(shè)計(jì)主要讓學(xué)生從認(rèn)識(shí)本人周?chē)膫髅介_(kāi)場(chǎng)，理解傳媒與本人生活的嚴(yán)密聯(lián)絡(luò)，理解一些傳媒的應(yīng)用和重要作用，體會(huì)書(shū)籍、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)與我們生活的親密聯(lián)絡(luò)，網(wǎng)絡(luò)開(kāi)展的特點(diǎn)以及帶來(lái)的一些新咨詢(xún)題等，通過(guò)認(rèn)識(shí)現(xiàn)代傳媒對(duì)人們和社會(huì)的妨礙，理解傳媒的多重性。教材編排了“傳媒與生活”、“網(wǎng)絡(luò)連著我和你”、“獲取有益的信息”三個(gè)主題內(nèi)容?！ ∪?、教學(xué)目的： 理解我國(guó)的地理位置、領(lǐng)土面積、海陸疆域、行政區(qū)劃、首都、人口、自然風(fēng)光和名勝古跡。明白臺(tái)灣是我國(guó)不分割的一部分。充分感受我國(guó)幅員寬闊，為祖國(guó)感到驕傲。 理解我國(guó)是有幾千年歷史的文明古國(guó)，明白黃河、長(zhǎng)江是養(yǎng)育了我們中華民族的母親河，是華夏文明的搖籃。感受中華民族對(duì)世界文明的作出的嚴(yán)重奉獻(xiàn)，激發(fā)學(xué)生的民族驕傲感和自決心?！ ±斫馕覈?guó)是一個(gè)多民族的國(guó)家，各民族都有本人獨(dú)特的文化、宗教、飲食、服飾和節(jié)日，感受民族文化的豐富多彩?！ ±斫馕覈?guó)的你民族自治政策，明白各民族與漢族共同制造和開(kāi)展了祖國(guó)悠久的歷史和燦爛的文化?！ 「惺芡ㄓ嵟c人類(lèi)生活的關(guān)系，體會(huì)電視、網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代傳媒與人們生活的親密聯(lián)絡(luò)，學(xué)習(xí)利用傳媒平安、有效地獲取音訊?！ °∈鼐W(wǎng)絡(luò)道德標(biāo)準(zhǔn)，努力加強(qiáng)對(duì)各種信息的區(qū)分才能，協(xié)助學(xué)生更好地參與和習(xí)慣信息時(shí)代的社會(huì)生活?！ ∷摹⒔虒W(xué)設(shè)想： 通過(guò)多種教學(xué)活動(dòng)，協(xié)助學(xué)生獲得豐富的情感體驗(yàn)，掌握必備的根底知識(shí)?！ ∫勒毡拘５膶?shí)際和學(xué)生的實(shí)際生活，加強(qiáng)課程資源的開(kāi)發(fā)，提高教育的針對(duì)性、實(shí)效性?！ ≌{(diào)動(dòng)和利用學(xué)生己有的經(jīng)歷，結(jié)合學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活中實(shí)際存在的咨詢(xún)題共同探究學(xué)習(xí)主題?！ ?chuàng)設(shè)學(xué)生樂(lè)于接受的學(xué)習(xí)情境，靈敏多樣地選用教學(xué)組織方式，為學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和生動(dòng)爽朗的開(kāi)展提供充分的空間?！ ∽⒅嘏c學(xué)生生活和社會(huì)的聯(lián)絡(luò)，把靜態(tài)的教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生豐富多彩的現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)絡(luò)起來(lái)。 制造條件讓學(xué)生積極參與社會(huì)實(shí)踐，體驗(yàn)社會(huì)生活，在理解和感悟中遭到教育，獲得經(jīng)歷?！ ∥迥昙?jí)品德與社會(huì)教學(xué)打算4 班級(jí)情況分析： 五年級(jí)學(xué)生正處于思想構(gòu)成的重要時(shí)期，求知欲強(qiáng)，他們對(duì)自我、別人、家庭、社會(huì)有了一些粗淺的認(rèn)識(shí)，養(yǎng)成了一定的良好行為習(xí)慣，隨著他們社會(huì)生活范圍的不斷擴(kuò)大，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)理解社會(huì)和品德的構(gòu)成成為迫切的需要。因本課程的
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