20xx小學五年級品德與社會教學參考計劃(編輯修改稿)
2025-01-17 05:50 本頁面
【文章內容簡介】 取了先總體介紹，然后再分別介紹的方式，選取了一些主要的點，讓學生對我國的自然環(huán)境特點、主要的自然風光、陳舊的文明、名勝古跡，以及我國的首都、香港特別行政區(qū)和澳門特別行政區(qū)、寶島臺灣有一個初步的理解。明白我國的領土不可進犯，人民解放軍是保衛(wèi)祖國、維護和平的重要力量。 教材編排了“我的祖國”、“江山如此多嬌”、“陳舊的中華文明”、“我愛你中國”、“中國之最”五個主題內容?！ 〉诙卧骸懊褡鍒F結一家親”。主要讓學生認識和理解祖國境內生活著56個民族，我國是一個民族大家庭，少數民族在祖國的建立和開展中與漢族人民一起共同制造了祖國的燦爛文化。通過對主要幾個少數民族的生活區(qū)域、飲食特點和文化風俗的認識，引導學生認識每個民族都有本人的特點，要尊重不同民族的文化和生活習慣，各民族之間要平等相待，以誠相待。教材編排了“多民族的大家庭”、“豐富的民族飲食”、“絢麗多彩的民族服飾”、“方式多樣的住房”、“豐富多彩的民族節(jié)日”六個主題內容?！ 〉谌龁卧骸柏S富多彩的生活”。本單元以認識、理解和應用傳媒為主要內容。傳媒已經浸透到社會生活的每一個角落，與我們的日常生活嚴密相連，傳媒是我們認識社會、理解社會、習慣社會的信息來源。教學設計主要讓學生從認識本人周圍的傳媒開場，理解傳媒與本人生活的嚴密聯絡，理解一些傳媒的應用和重要作用，體會書籍、廣播、電視、網絡與我們生活的親密聯絡，網絡開展的特點以及帶來的一些新咨詢題等，通過認識現代傳媒對人們和社會的妨礙，理解傳媒的多重性。教材編排了“傳媒與生活”、“網絡連著我和你”、“獲取有益的信息”三個主題內容?！ ∪⒔虒W目的： 理解我國的地理位置、領土面積、海陸疆域、行政區(qū)劃、首都、人口、自然風光和名勝古跡。明白臺灣是我國不分割的一部分。充分感受我國幅員寬闊，為祖國感到驕傲?！ ±斫馕覈怯袔浊隁v史的文明古國，明白黃河、長江是養(yǎng)育了我們中華民族的母親河，是華夏文明的搖籃。感受中華民族對世界文明的作出的嚴重奉獻，激發(fā)學生的民族驕傲感和自決心?！ ±斫馕覈且粋€多民族的國家，各民族都有本人獨特的文化、宗教、飲食、服飾和節(jié)日，感受民族文化的豐富多彩。 理解我國的你民族自治政策，明白各民族與漢族共同制造和開展了祖國悠久的歷史和燦爛的文化?！ 「惺芡ㄓ嵟c人類生活的關系，體會電視、網絡等現代傳媒與人們生活的親密聯絡，學習利用傳媒平安、有效地獲取音訊?！ °∈鼐W絡道德標準，努力加強對各種信息的區(qū)分才能，協助學生更好地參與和習慣信息時代的社會生活。 四、教學設想： 通過多種教學活動，協助學生獲得豐富的情感體驗，掌握必備的根底知識?！ ∫勒毡拘５膶嶋H和學生的實際生活，加強課程資源的開發(fā)，提高教育的針對性、實效性?！ ≌{動和利用學生己有的經歷，結合學生現實生活中實際存在的咨詢題共同探究學習主題。 創(chuàng)設學生樂于接受的學習情境，靈敏多樣地選用教學組織方式，為學生的自主學習和生動爽朗的開展提供充分的空間?！ ∽⒅嘏c學生生活和社會的聯絡，把靜態(tài)的教學內容和學生豐富多彩的現實生活聯絡起來?！ ≈圃鞐l件讓學生積極參與社會實踐，體驗社會生活，在理解和感悟中遭到教育，獲得經歷。 五年級品德與社會教學打算4 班級情況分析： 五年級學生正處于思想構成的重要時期，求知欲強，他們對自我、別人、家庭、社會有了一些粗淺的認識，養(yǎng)成了一定的良好行為習慣，隨著他們社會生活范圍的不斷擴大，進一步認識理解社會和品德的構成成為迫切的需要。因本課程的
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