20xx學(xué)年度第二學(xué)期幼兒園大班工作計劃與20xx學(xué)年第一學(xué)期幼兒園后勤工作計劃范文匯編(編輯修改稿)
2024-10-05 16:04 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 好的自我意識、規(guī)則意識，學(xué)習(xí)評價自己和同伴。運動：積極參加體育活動，大膽嘗試充滿民俗特點的活動，獲得身體活動的經(jīng)驗，動作協(xié)調(diào)、靈活。具有安全意識和初步的自我保護能力。學(xué)習(xí)：探究、操作、實驗，對事物變化發(fā)展的過程感興趣，積極嘗試用簡單的認知方法發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。了解社區(qū)內(nèi)及城市其他典型的設(shè)施、景觀，參與民間節(jié)日活動，萌發(fā)愛家長、愛祖國的情感。了解顯示生活中數(shù)的實際意義，能從生活和游戲中感受事物數(shù)量關(guān)系，獲得一些時間、空間概念，會進行比較、推理等智力活動。與家長共同做好幼小銜接工作，圍繞兒童學(xué)習(xí)適應(yīng)與社會適應(yīng)能力的提高，建立聯(lián)系并適時反饋。游戲：積極的情感體驗，讓幼兒在自由感、安全感、成功感的體驗中，獲得愉悅、樂觀和自信。能從多方面感知周圍生活中的美，能大膽用唱歌、舞蹈、繪畫、制作、構(gòu)造、故事表演、角色游戲等形式表現(xiàn)自己的感受、體驗，想象與創(chuàng)造。多元閱讀目標：關(guān)心日常生活中需要掌握的簡單標志和文字，嘗試用圖像、文字、符號等形式表達自己的意思。對與自己生活密切相關(guān)的人產(chǎn)生認同感、親切感，能覺察并尊重他人的情緒和需要。提供機會幫助兒童發(fā)展人際智能，提高兒童自行解決問題的能力。五、月安排 二、三月份：早操律動評比、區(qū)角活動評比、實踐活動措施：早操評比前保證每天一至兩小時的排練，中間半小時休息一次，不讓幼兒過分勞累。開學(xué)初與同年級組老師一起商量、制作區(qū)角材料，在平時帶班時觀察孩子們玩的情況，與孩子們共同創(chuàng)設(shè)區(qū)角。教師準備實踐活動，為活動內(nèi)容豐富、梳理幼兒已有經(jīng)驗。四月份：為“民間游戲展示”作準
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