【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 基礎(chǔ)共識(shí)，是中央十八大精神在學(xué)校工作中的具體體現(xiàn)，是踐行“中國(guó)夢(mèng)”的前提保障。因此，我們堅(jiān)持“以人為本，安全第一，預(yù)防為主”的觀念，每年都把“保證學(xué)校安全”定為學(xué)校主題之一，堅(jiān)持“以防為主，教育為本”的原則，始終把構(gòu)建平安和諧校園作為安全教育工作的主旨，成立了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)的平安校園領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了創(chuàng)建“平安校園”規(guī)劃、實(shí)施方案、計(jì)劃，與各級(jí)各類人員、家長(zhǎng)簽定安全目標(biāo)責(zé)任書，制定各項(xiàng)學(xué)校安全工作預(yù)案，進(jìn)行師生應(yīng)急演練，消除了學(xué)校安全隱患，完善了安全保障體系，落實(shí)了安全工作責(zé)任制和事故責(zé)任追究制。由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、全校師生長(zhǎng)期重視“安全第一”的思想，多年來，學(xué)校沒有發(fā)生一例重大安全事故，違法犯罪率為零。學(xué)校的依法治校工作是使學(xué)校工作走向標(biāo)準(zhǔn)化、法制化管理的基本途徑，需要我們堅(jiān)持不懈貫徹實(shí)施。我校將以本次創(chuàng)建活動(dòng)為契機(jī)，加強(qiáng)對(duì)師生的法制宣傳教育工作，提高師生的法律意識(shí)與行為，營(yíng)造良好育人環(huán)境，維護(hù)師生合法權(quán)益，進(jìn)一步推動(dòng)中心店鎮(zhèn)中心小學(xué)教育事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展，創(chuàng)建更加和諧、平安的校園環(huán)境。第三篇：法制教育示范校匯報(bào)材料法制教育示范校匯報(bào)材料扎實(shí)推進(jìn)法制教育工作全面提升教育教學(xué)質(zhì)量XX是省級(jí)規(guī)范化學(xué)校，始建于1997年?，F(xiàn)有61個(gè)教學(xué)班，學(xué)生3649名，241名教職工。校園高樹低草相襯，紅花綠葉相映，三季有花，四季常青。學(xué)校教學(xué)區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū)、生活區(qū)、休閑區(qū)功能齊全、布局合理，能較好的滿足現(xiàn)代化教育的需要。法制教育是學(xué)校德育工作的重要抓手，是學(xué)校德育質(zhì)量、教學(xué)質(zhì)量的重要保證。正是在這種理念的指導(dǎo)下，我校努力從理論和實(shí)踐的結(jié)合上積極探索法制教育的新途徑，我們努力做到經(jīng)常教育與集體教育相結(jié)合、普遍教育與重點(diǎn)教育相結(jié)合、校外教育與校內(nèi)教育相結(jié)合，通過扎實(shí)而有效的推進(jìn)法制教育工作，我校學(xué)生的道德水平有了明顯的提高，法制觀念有了顯著增強(qiáng)，文明行為習(xí)慣基本養(yǎng)成，少數(shù)學(xué)生的不良行為得到了及時(shí)的預(yù)防和矯正。近幾年，我們?cè)诜ㄖ平逃ぷ鞣矫嬷饕龅搅耍阂?、加?qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、明確分工、落實(shí)任務(wù)根據(jù)上級(jí)文件精神和要求，我校制定了依法治校章程，成立了法制教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由XXX校長(zhǎng)親自任組長(zhǎng)，學(xué)校還制定了“五五”普法規(guī)劃和計(jì)劃，同時(shí)制定了“平安學(xué)校”實(shí)施方案和工作計(jì)劃，召開由校黨支部、校長(zhǎng)室、校外法制副校長(zhǎng)牽頭的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組聯(lián)席會(huì)議，明確“以強(qiáng)化法制教育為突破口，切實(shí)提高德育工作的水平和效率，確保素質(zhì)教育全面推進(jìn)”的德育工作目標(biāo)，進(jìn)一步牢固樹立“德育為首”的教育指導(dǎo)思想，政教處、安全保衛(wèi)處、教務(wù)處、團(tuán)委、班主任、課任老師等各方面形成了法制教育的合力，通過共同探討、統(tǒng)一思想，確保了法制教育工作的一致性。學(xué)校實(shí)行校領(lǐng)導(dǎo)值周與安保、政教工作人員值班制度，加大校園巡查力度。重點(diǎn)單位和重要部位“三防工作”有專人負(fù)責(zé)。學(xué)校與各處室、年級(jí)組簽訂“平安治理”目標(biāo)責(zé)任書，明確責(zé)任和任務(wù)。學(xué)校定期與城區(qū)所出派結(jié)合進(jìn)行周邊環(huán)境治理，定期對(duì)“刑釋解教人員”及流動(dòng)暫住人員、邪教人員進(jìn)行排查，凈化了校園環(huán)境，消除了不安定因素。在“十一運(yùn)”和國(guó)慶期間，學(xué)校制定了切實(shí)可行的實(shí)施方案和應(yīng)急預(yù)案，確保十一運(yùn)和國(guó)慶安全一。二、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，提高教育者自身素質(zhì)首先加強(qiáng)了黨員干部的學(xué)習(xí)，利用民主生活會(huì)和政治學(xué)習(xí)時(shí)間，組織黨員干部學(xué)習(xí)憲法、刑法、國(guó)旗法、教育法、義務(wù)教育法、未成年人保護(hù)法、預(yù)防未成年人犯罪法、教師法等法律法規(guī)，通過觀看錄相、開座談會(huì)、討論、知識(shí)競(jìng)賽等形式，使法律知識(shí)深入人心，要求全體黨員、干部在學(xué)法用法的基礎(chǔ)上，在日常工作中能依法解決、處理問題，并起到模范守法、示范帶頭作用，養(yǎng)成依法辦事的工作作風(fēng)。其次，強(qiáng)化學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)，把學(xué)習(xí)法律知識(shí)作為教師的工作任務(wù)，進(jìn)一步明確學(xué)習(xí)內(nèi)容和重點(diǎn)，利用政治學(xué)習(xí)時(shí)間，組織全體教職工集中學(xué)習(xí)，通過法律知識(shí)競(jìng)賽、學(xué)習(xí)報(bào)告會(huì)等方法激發(fā)教師學(xué)法熱情，提高教師學(xué)法用法水平。全校教職工的民主意識(shí)、法制觀念和思想道德素質(zhì)有了顯著提高，涌現(xiàn)了一大批省、市優(yōu)秀教育工作者、教育教學(xué)能手、名校長(zhǎng)、名教師、學(xué)科帶頭人等。三、開展豐富多彩的普法宣傳活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)法用法的熱情。充分發(fā)揮思想政治課的主渠道作用，增強(qiáng)學(xué)生的法制意識(shí)和法律知識(shí)。將普法教育列入教學(xué)計(jì)劃，在初一開設(shè)了法制課，利用課堂對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行法律知識(shí)的教育，重點(diǎn)學(xué)習(xí)憲法、教育法、義務(wù)教育法、未成年保護(hù)法、預(yù)防未成年人犯罪法、國(guó)旗法、刑法、治安管理處罰法等法律法規(guī)。通過課堂教學(xué)使學(xué)生掌握相關(guān)的法律知識(shí)，并且將法律常識(shí)與常規(guī)紀(jì)律結(jié)合起來教育，增強(qiáng)了學(xué)生的守紀(jì)意識(shí)，形成了良好的校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。充分利用校園廣播、櫥窗、黑板報(bào)、手抄報(bào)、宣傳欄等宣傳陣地，加強(qiáng)法律知識(shí)的學(xué)習(xí)和宣傳。(1)、舉辦以“法律在我心中”為主題的進(jìn)行征文。(2)、出以未成年保護(hù)法和預(yù)防未成年人犯罪法為主要內(nèi)容的法律知識(shí)櫥窗展板。(3)、開展以“遵紀(jì)守法”為主題的主題班會(huì)活動(dòng)。(4)、聘請(qǐng)校外法制副校長(zhǎng)作《如何預(yù)防犯罪》、《預(yù)防未成年人犯罪，加強(qiáng)自我防衛(wèi)能力》等專題報(bào)告。(5)、定期進(jìn)行法制安全教育，逃生演練。在法律知識(shí)宣傳上不僅著力于學(xué)校，還能走向社會(huì)、走向社區(qū)、走進(jìn)家庭，在向社會(huì)宣傳的同時(shí)提高師生自己的法律意識(shí)。學(xué)校政教處、團(tuán)委組織團(tuán)員干部組成普法小組到社區(qū)，到家庭進(jìn)行法律知識(shí)教育，要求學(xué)生家長(zhǎng)在處理家庭事務(wù)、鄰里糾紛時(shí)依法辦事。四、結(jié)合校情和學(xué)生實(shí)際，抓住重點(diǎn)，講究實(shí)效，把法制教育工作與學(xué)校的常規(guī)教育工作結(jié)合起來，讓法制教育為學(xué)校的教育教學(xué)工作服務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生全面健康發(fā)展。重視做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，學(xué)校建立“心靈的家園”心理咨詢室，加強(qiáng)對(duì)行為異常學(xué)生的心理健康教育，全面提高學(xué)生的心理素質(zhì)水平，幫助他們形成良好的行為習(xí)慣，提高良好的品德能力。學(xué)校由分管校長(zhǎng)負(fù)責(zé)、政教處專人落實(shí)，普遍建立了轉(zhuǎn)化對(duì)象的轉(zhuǎn)化檔案，建立了后進(jìn)生轉(zhuǎn)化網(wǎng)絡(luò)，使班主任、政教處、安全保衛(wèi)處、分管校長(zhǎng)對(duì)一些行為異常或行為失范的學(xué)生情況了如指掌，充分掌握轉(zhuǎn)化對(duì)象的在校情況、在家庭情況、在社會(huì)上的情況以及他們的過去、現(xiàn)在、人際交往關(guān)系，同時(shí)，在轉(zhuǎn)化過程，通過定期分析情況、匯報(bào)討論，耐心疏導(dǎo)其心理障礙，培養(yǎng)和提高其良好的心理素質(zhì)，使他們?nèi)谇⒌浇】迪蛏系募w之中。引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)高雅情趣，促使學(xué)生培養(yǎng)正當(dāng)?shù)呐d趣愛好。人生需要高雅興趣，高雅的生活情趣有益于身心健康，有益于提高道德修養(yǎng)。青少年的不良行為一般都與庸俗聯(lián)系著。情趣源于興趣，通過興趣轉(zhuǎn)移，培養(yǎng)正當(dāng)?shù)呐d趣愛好來矯治不良行為。首先強(qiáng)化學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。通過各種形式和途徑引導(dǎo)學(xué)生把注意力集中到學(xué)習(xí)上、努力完成學(xué)業(yè)任務(wù)。其次，培養(yǎng)高雅興趣。利用欣賞課、閱讀課、勵(lì)志講座等形式，陶冶學(xué)生情操，培養(yǎng)學(xué)生的高雅興趣。加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)，切實(shí)提高學(xué)生自我管理能力。我校在加強(qiáng)對(duì)學(xué)生常規(guī)管理的同時(shí)，也在努力提高學(xué)生自我管理的能力。學(xué)校的許多工作都是在學(xué)生自己的組織下進(jìn)行的，如宿舍管理、自行車管理、黑板報(bào)評(píng)比、衛(wèi)生值日的安排和檢查等均由學(xué)生會(huì)干部帶領(lǐng)學(xué)生具體負(fù)責(zé)落實(shí)。這不僅增強(qiáng)了學(xué)生干部在德育工作中的參與意識(shí)、服務(wù)和管理意識(shí)，而且發(fā)揮了班干部在學(xué)生自我管理中的積極作用。加強(qiáng)民主管理、健全監(jiān)督機(jī)制。民主和法制是分不開的，在宣傳法制的同時(shí)，我們也充分發(fā)揮了民主監(jiān)督作用。學(xué)校每周召開教職工大會(huì)、每學(xué)期召開一次教職工代表大會(huì)，聽取教