【總結(jié)】第一單元解決問題第三課時解決問題教學內(nèi)容：第8頁例3教學目標：1、使學生能從具體的生活情境中發(fā)現(xiàn)問題，掌握解決問題的步驟和方法，知道可以用不同的方法解決問題。2、培養(yǎng)學生認真觀察等良好的學習習慣，初步培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的能力。3、通過解決具體問題，培養(yǎng)學生初步的應(yīng)用意識和熱愛數(shù)學的良好情感。4、
2024-11-19 15:29
【總結(jié)】第一單元解決問題單元教學計劃單元教材分析：本單元是在學生學會計算兩步式題的基礎(chǔ)上編排的。本單元的主要內(nèi)容有：運用加法和減法兩步計算解決問題，并學會使用小括號;運用乘法和加法（或減法）兩步計算解決問題。本單元教材在編寫上有以下幾個特點：。。單元教學要求：1、結(jié)合現(xiàn)實生活中的具體情境，使學生初步理解數(shù)學問題的基本含義，學生用
2024-11-28 18:03
【總結(jié)】第一單元解決問題第四課時解決問題（練習課）教學內(nèi)容：課本第10、11頁練習二教學目標：1、在現(xiàn)實生活的情境中，培養(yǎng)學生提出問題、解決問題的能力。2、培養(yǎng)學生探索知識的意識和能力，進一步掌握小括號的作用和用法。3、培養(yǎng)學生收集整理信息的能力。教學重點：查漏補缺，反饋出現(xiàn)的問題，提高學生解決問題的準確性和多樣性。教學
【總結(jié)】西師大版三年級數(shù)學下冊教學目標，探索綜合運用乘、加解決問題的策略，并能運用數(shù)學語言進行表述和交流。，學習從問題入手、分析解決問題和通過移動變換解決問題的策略。，獲得成功的體驗。這篇文章有多少個一千字？6000字就是6千字！50×6=（元）答：每天吃多
2024-11-12 00:45
【總結(jié)】中小學課件兩步計算的乘加乘減中小學課件小汽車停了3排，每排7輛停了9輛大汽車中小學課件（1）旅游團一共有多少人？?小組討論：?要求：（1）認真讀題，找出題中的已知條件和問題。列出算式。并弄清你是從問題還是條件開始分析的。
2024-12-11 04:17
【總結(jié)】分米和毫米長大約20厘米，寬大約10厘米。長大約20厘米，寬大約10厘米。10厘米就是1分米，20厘米就是2分米。1分米1分米=10厘米01厘米295437681012111分米1分米01厘米29543768101211畫一條1分米
2024-11-29 13:01
【總結(jié)】排列、組合簡單的推理學習目標?學會簡單的排列組合問題；?會自行組合簡單的圖形；?挖掘現(xiàn)成圖形的規(guī)律。用2、5兩個數(shù)字能組成幾個兩位數(shù)？試試看。2552兩個1用1、2、5三個數(shù)字能組成幾個三位數(shù)？再試試看。1252155215225112
2024-11-28 23:32
【總結(jié)】隔位退位減蘇教版數(shù)學二年級下冊民間故事204-108=_____（本）兒童小說童話買的民間故事比兒童小說少108本。圖書室新買了204本兒童小說。買的民間故事有多少本？204-108=_____(本)204－108百十個個位不夠減,要從十
2024-11-11 04:46
【總結(jié)】認識整百數(shù)一百十10個一百是一千千百個十千百個十三百300千百個十七百700千百個十一千1000你會讀嗎？500700600100040你會寫出這些數(shù)嗎？
【總結(jié)】問題解決西師大版二年級數(shù)學上冊學習目標：1.使同學們能夠根據(jù)所學知識解決問題。2.正確地解答。1.4個2是（），4的2倍是（）。2.3個3是（），3的3倍是（）。3.12里有（）個6，12是6的（）倍。4.14里有（）個2，1
2024-12-07 12:50
【總結(jié)】教學目標：使學生理解被減數(shù)中間或末尾有０的退位減法的算理，初步掌握這種退位減的方法，并能正確地進行計算．用豎式計算:605-126700-453你能說說計算隔位退位減的時候要注意哪些問題嗎?1000-487算一算,比一比:506-283
【總結(jié)】三北京版三年級數(shù)學下冊教學目標，通過觀察和動手操作，使同學們初步體會生活中的對稱現(xiàn)象，認識軸對稱圖形的一些基本特征。過程中，感受到物體或圖形的對稱美，激發(fā)對數(shù)學學習的積極情感。同學們誰能用最快的辦法剪下一棵小松樹。看一看誰是最棒的?。?！考考你???2.多么美麗的剪紙
2024-11-30 23:58
【總結(jié)】解決問題的策略—轉(zhuǎn)化陽光小學胡仙梅例1：觀察與思考比較下面兩個圖形面積的大小演示1演示2小結(jié)觀察與思考：比較下面兩個圖形的面積大小觀察與思考：比較下面兩個圖形的面積大小觀察與思考：比較下面兩個圖形的面積大小觀察與思考：比較下面兩
2024-11-11 04:41
【總結(jié)】星期六的早晨，一位工程師打算在精下心來設(shè)計一份重要的圖紙，他的妻子出去買東西了。但他的兒子小明卻吵著鬧著讓工程師帶他到游樂園去玩。工程師在煩惱中從書架上拿出一本舊雜志，翻到一幅色彩鮮艷的大圖畫——一幅世界地圖。他三下五除二把這幅地圖給撕了，撕成了十幾塊，對小明說：“如果你能把這幅地圖給拼起來我就帶你去游樂場?！?/span>
2024-11-12 02:57
【總結(jié)】休閑假日—乘加乘減混合運算一、教學內(nèi)容：乘加乘減混合運算二、教學目標：1、在解決具體問題的過程中，理解運算順序，掌握簡單的四則混合運算的技能。2、在具體情境中，提出運用混合運算解決的問題；能結(jié)合具體情境表述解決問題的過程；初步學會有條理的思考問題，提高解決問題的能力。3、感受混合運算在解決日常生活問題
2024-11-28 12:38
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