20xx蘇教版數(shù)學(xué)六上用假設(shè)的策略解決問題課件2-資料下載頁

【總結(jié)】假設(shè)復(fù)習(xí):1、○＋△＝36○＝（）○＝△＋△＋△△＝（）2、一頭牛的重量相當(dāng)于2頭豬的重量，一頭豬的重量相當(dāng)于3只羊的重量，2頭牛的重量相當(dāng)于（）只羊的重量。27912例1、雞和兔一共有8只，數(shù)一數(shù)腿有22條。你知道雞和兔各有多少只

2024-11-29 13:00

20xx蘇教版數(shù)學(xué)六上用替換的策略解決問題課件1-資料下載頁

【總結(jié)】解決問題的策略蘇教版六年級數(shù)學(xué)上冊故事導(dǎo)入交流展示合作探究矯正反饋遷移應(yīng)用——替換返回400克400克400克一瓶720毫升的果汁正好倒?jié)M9小杯，每個小杯的容量是（）毫升。如果倒入３個大杯，也正好倒?jié)M，每個大杯的容量是（

2024-11-29 13:00

20xx蘇教版數(shù)學(xué)六上用替換的策略解決問題課件2-資料下載頁

【總結(jié)】蘇教版六年級數(shù)學(xué)（上冊）?替換蘇教版六年級數(shù)學(xué)（上冊）31小明把720毫升果汁倒入6個小杯和1個大杯，正好都倒?jié)M。小杯的容量是大杯的1/3。小杯和大杯的容量各是多少毫升？大杯與小杯的容量之間有什么關(guān)系呢?小明把720毫升果汁倒入6個小杯和1個大杯，正好都倒?jié)M。

2024-11-29 13:00

蘇教版數(shù)學(xué)六上解決問題的策略替換的策略課件-資料下載頁

【總結(jié)】400克400克400克義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書六年級（上冊）高淳縣古柏中心小學(xué)楊建一瓶720毫升的果汁正好倒?jié)M9小杯，每個小杯的容量是（）毫升。如果倒入３個大杯，也正好倒?jié)M，每個大杯的容量是（）毫

2024-12-05 01:00

蘇教版數(shù)學(xué)六上解決問題的策略替換一-資料下載頁

【總結(jié)】解決問題的策略蘇教版六年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)目標(biāo)運(yùn)用“替換”的策略分析數(shù)量關(guān)系、確定解題思路，并有效地解決問題。2.在解決問題過程的不斷反思中，感受“替換”策略對于解決特定問題的價(jià)值，進(jìn)一步發(fā)展分析、綜合和簡單推理能力。?替換把720毫升果汁倒入6個小杯和1個大杯，正好都倒?jié)M。小杯的容量是大杯

2024-11-11 06:23

20xx蘇教版五上解決問題的策略課件-資料下載頁

【總結(jié)】蘇教版五年級數(shù)學(xué)上冊解決問題的策略本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)解決問題的策略，同學(xué)們要結(jié)合生活實(shí)際理解用一一列舉法解決相關(guān)問題的策略。王大叔用18根1米長的柵欄圍成一個長方形羊圈，有多少種不同的圍法？72635481寬/米長/米18÷2=9（米）答：一共有4

2024-11-29 00:59

20xx春蘇教版數(shù)學(xué)五下第7單元解決問題的策略轉(zhuǎn)化的策略求簡單數(shù)列的和課件-資料下載頁

【總結(jié)】A解決問題的策略—轉(zhuǎn)化蘇教版五年級數(shù)學(xué)下冊A1111111×1111111=（）1×1=（）11×11=（）111×111=（）1111×1111=（

2024-12-11 15:46

蘇教版六年下解決問題的策略課件-資料下載頁

【總結(jié)】蘇教版六年級數(shù)學(xué)下冊解決問題的策略，學(xué)會用列表的方法整理實(shí)際問題中的信息，分析數(shù)量關(guān)系，尋求解決問題的有效方法，初步體會用列表的方法整理相關(guān)信息的作用。，增強(qiáng)解決問題的策略意識，獲得解決問題的成功經(jīng)驗(yàn)。田忌賽馬齊王的每一種馬比田忌的每種馬只快一點(diǎn)點(diǎn)。齊王每次出馬的次序都是固定的：第1場：上等馬第2場：

2024-12-04 21:11

20xx蘇教版數(shù)學(xué)四上解決問題的策略課件-資料下載頁

【總結(jié)】解決問題的策略【學(xué)習(xí)內(nèi)容】數(shù)學(xué)書第65-67頁例題，“想想做做”第1-4題?！緦W(xué)習(xí)目標(biāo)】?1、在解決問題的過程中，初步體會用列表的方法整理相關(guān)信息的作用，感受列表是解決問題的一種策略。會用列表的方法整理問題所提供的信息，會通過列表的過程分析數(shù)量關(guān)系，尋找解決問題的有效方法。?2、進(jìn)一步積累解決問題的經(jīng)驗(yàn)

2024-11-29 12:57

蘇教版六年級數(shù)學(xué)下冊用轉(zhuǎn)化的策略解決問題-資料下載頁

【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo)?1．學(xué)會運(yùn)用轉(zhuǎn)化的策略，用簡便的方法解決有關(guān)分?jǐn)?shù)的實(shí)際問題。?2．在學(xué)習(xí)過程中加深對轉(zhuǎn)化策略的認(rèn)識，增強(qiáng)策略意識，培養(yǎng)思維的靈活性。?3．感受轉(zhuǎn)化策略對學(xué)習(xí)的作用，能有意識、有目的、適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用轉(zhuǎn)化策略。比較下面兩個圖形的大小觀察與思考：比較下面兩個圖形的面積大小比較下面兩個圖形的面積大小

2024-12-12 20:07

蘇教版數(shù)學(xué)六上用“替換”的策略解決問題課件-資料下載頁

【總結(jié)】江蘇省電化教育館制作蘇教版六年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)目標(biāo)：使大家在解決實(shí)際問題的過程中初步學(xué)會運(yùn)用“替換”的策略分析數(shù)量關(guān)系、確定解題思路，并有效地解決問題。：在對自己解決實(shí)際問題過程的不斷反思中，感受“替換”策略對于解決特定問題的價(jià)值，進(jìn)一步發(fā)展分析、綜合和簡單推理能力。：進(jìn)一步積累解決問題的經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)解決問題的策略意識。小明把

2024-12-05 01:00

蘇教版數(shù)學(xué)六上解決問題的策略替換三課件-資料下載頁

【總結(jié)】六年級數(shù)學(xué)上冊解決問題的策略—替換教學(xué)目標(biāo)?，初步學(xué)會用替換策略分析數(shù)量關(guān)系，解決簡單的實(shí)際問題。?，使同學(xué)們感受替換策略的價(jià)值，積累解決問題的經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)解決問題的策略意識。720毫升果汁倒入3個同樣大的大杯中，正好都倒?jié)M。每個大杯的容量是多少毫升？720毫升果汁倒入9個同樣大的小杯中，正好都倒?jié)M。每個

2024-12-05 01:00

蘇教版數(shù)學(xué)五上解決問題的策略課件之六-資料下載頁

【總結(jié)】解決問題的策略蘇教版五年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生經(jīng)歷用列舉的策略解決簡單實(shí)際問題的過程，能通過不遺漏、不重復(fù)的列舉找到符合要求的所有答案。2、使學(xué)生在對解決簡單實(shí)際問題過程的反思和交流中，感受“一一列舉”的特點(diǎn)和價(jià)值，進(jìn)一步發(fā)展思維的條理性和嚴(yán)密性。3、使學(xué)生進(jìn)一步積累解決問題的

2024-12-05 01:04

蘇教版數(shù)學(xué)六上解決問題的策略課件之三-資料下載頁

【總結(jié)】解決問題的策略蘇教版六年級數(shù)學(xué)上冊課件教學(xué)目標(biāo)：初步學(xué)會運(yùn)用轉(zhuǎn)化的策略分析問題，靈活確定解決問題的思路，并能根據(jù)問題的特點(diǎn)確定具體的轉(zhuǎn)化方法，從而有效地解決問題。：通過回顧曾經(jīng)運(yùn)用轉(zhuǎn)化策略解決問題的過程，從策略的角度進(jìn)一步體會知識之間的聯(lián)系，感受轉(zhuǎn)化策略的應(yīng)用價(jià)值。3.情感、態(tài)度與價(jià)值觀：進(jìn)一

2024-12-04 22:18

蘇教版數(shù)學(xué)六上解決問題的策略課件之五-資料下載頁

【總結(jié)】蘇教版國標(biāo)本六年級上冊解決問題的策略630毫升630毫升果汁正好倒?jié)M7個同樣的杯子。每個杯子的容量是多少毫升？630毫升630毫升果汁倒入6個小杯和1個大杯，正好倒?jié)M。小杯和大杯的容量

2024-12-05 01:00

20xx蘇教版數(shù)學(xué)六下解決問題的策略—轉(zhuǎn)化-文庫吧

20xx蘇教版數(shù)學(xué)六下解決問題的策略—轉(zhuǎn)化-wenkub

20xx蘇教版數(shù)學(xué)六下解決問題的策略—轉(zhuǎn)化(已修改)

20xx蘇教版數(shù)學(xué)六下解決問題的策略—轉(zhuǎn)化(編輯修改稿)