20xx蘇教版數(shù)學(xué)六下認(rèn)識正比例圖像-資料下載頁

【總結(jié)】第五單元成正比例的量的圖像什么是正比例？服裝店賣出某種西服的情況如下表。數(shù)量/件123456總價/元3607201080把上面的表格填寫完整。144018002160寫出幾組對應(yīng)的總價和數(shù)量的比，并比較比值的大小。服裝店賣出某種西服的情況如下表。數(shù)量/件123456

2025-11-03 00:46

20xx蘇教版數(shù)學(xué)六下住房的變化-資料下載頁

【總結(jié)】蘇教版六年級數(shù)學(xué)下冊總復(fù)習(xí)之?－=（m2）?－=（m2）?－=（m2）?－=（m2）?（＋＋＋）÷4=÷4=（m2）這些數(shù)據(jù)都是指669個城市的人均居

2025-11-03 02:57

20xx蘇教版數(shù)學(xué)六下平面圖形的周長和面積的復(fù)習(xí)課件1-資料下載頁

【總結(jié)】平面圖形的周長與面積的總復(fù)習(xí)教學(xué)目標(biāo)?1.引導(dǎo)同學(xué)們回憶整理平面圖形的周長與面積的計算公式及推導(dǎo)過程，并能熟練的應(yīng)用公式進(jìn)行計算。2.引導(dǎo)同學(xué)們探索知識間的相互聯(lián)系，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)，從而加深對知識的理解，并從中學(xué)習(xí)整理知識，領(lǐng)會學(xué)習(xí)方法。唐僧取經(jīng)回來后，想把一座山地獎給三個徒弟，唐僧拿出三條同樣長的繩子，叫三位徒弟用

2025-11-20 03:56

20xx蘇教版數(shù)學(xué)六下比例尺的應(yīng)用課件-資料下載頁

【總結(jié)】比例尺的應(yīng)用蘇教版六年級數(shù)學(xué)下冊復(fù)習(xí)1、什么是比例尺？圖上距離:實際距離＝比例尺2、說說下列比例尺的實際含義1:15005×8000=40000（厘米）40000厘米=400米

2025-11-20 12:58

20xx蘇教版數(shù)學(xué)六下比例的基本性質(zhì)課件-資料下載頁

【總結(jié)】比例的基本性質(zhì)蘇教版數(shù)學(xué)六年級（下）你能根據(jù)圖中的數(shù)據(jù)寫出比例嗎？組成比例的四個數(shù)，叫做比例的項。兩端的兩項叫做比例的外項，中間的兩項叫做比例的內(nèi)項。外項內(nèi)項觀察前面的四個比例，你有什么發(fā)現(xiàn)？如果用字母表示比例的四個項，即a:b=c:d，那么這個規(guī)律可以寫成_________ad=bc在比例里，兩個

2025-11-20 12:58

20xx春蘇教版數(shù)學(xué)六下第7單元總復(fù)習(xí)圖形與幾何1平面圖形的認(rèn)識課件1-資料下載頁

【總結(jié)】蘇教版六年級數(shù)學(xué)下冊中小學(xué)課件網(wǎng)用繩子圍平面圖形，你能圍出哪些平面圖形。長正平三梯圓中小學(xué)課件網(wǎng)圍成一個圖形的所有邊長的總和叫做這個圖形的周長。物體的表面或圍成的平面圖形的大小，叫做它們的面積。中小學(xué)課件網(wǎng)計算周長用長度單位相鄰長度單位之間的進(jìn)率是

2024-12-11 12:52

20xx西師大版數(shù)學(xué)六下圓柱的認(rèn)識-資料下載頁

【總結(jié)】西師大版六年級數(shù)學(xué)下冊圓柱的認(rèn)識教學(xué)目標(biāo)?，了解圓柱各部分名稱，掌握圓柱的特征。?系。?、觀察、比較、探索，培養(yǎng)同學(xué)們的分析、推理、判斷能力。①圓柱的上、下兩個面怎么樣？叫做什么？②用手摸一摸圓柱周圍的面，你發(fā)現(xiàn)什么？③圓柱一共有幾個面？是哪幾個面？④圓柱兩個底面之間的距離叫做什

2025-11-02 08:33

20xx北師大版數(shù)學(xué)六下圖形與變換課件-資料下載頁

【總結(jié)】xsc下面這些平面圖形，哪些圖形是軸對稱圖形？無數(shù)條⑴⑵⑶⑷⑸⑹⑺⑻⑼⑽⑾手勢表示：旋轉(zhuǎn)（×）平移（√）軸對稱（○）（）（）（）（）（）○√和××

2025-11-21 23:58

20xx冀教版數(shù)學(xué)六下平均數(shù)的認(rèn)識課件-資料下載頁

【總結(jié)】冀教版六年級數(shù)學(xué)下冊，建構(gòu)平均數(shù)的概念。，鼓勵解決問題策略的多樣化。、深刻的統(tǒng)計與概率的背景，能針對數(shù)據(jù)分析結(jié)果作出簡單推斷和預(yù)測。泛應(yīng)用,逐步具有自主探索與合作交流的意識與能力。姓名投中數(shù)小麗9小華8小雨4姓名投中數(shù)小明4小亮5

2025-11-20 21:34

20xx蘇教版數(shù)學(xué)六下比例尺課件1-資料下載頁

【總結(jié)】蘇教版六年級下冊數(shù)學(xué)教學(xué)目標(biāo)?1．理解比例尺的意義以及比例尺在現(xiàn)實生活中的應(yīng)用，會根據(jù)比例尺求圖上距離或?qū)嶋H距離。?2．培養(yǎng)同學(xué)們分析、抽象、概括的能力，體會數(shù)學(xué)知識與現(xiàn)實生活的緊密聯(lián)系。實地距離圖上距離一、比例尺計算公式注意單位的換算！三種方式：數(shù)字式、線段式、文字式比較比例尺的大小紅

2025-11-20 12:58

20xx蘇教版數(shù)學(xué)六下比例尺的應(yīng)用-資料下載頁

【總結(jié)】比例尺的應(yīng)用蘇教版六年級數(shù)學(xué)下冊5×8000=40000（厘米）40000厘米=400米5×80=400（米）明華小學(xué)到少年宮的圖上距離與實際距離的比與18000相等：哪個比相等？解：設(shè)明華小學(xué)到少年宮的實際距離是x厘米。

2025-11-02 03:13

20xx蘇教版數(shù)學(xué)六下正比例的意義-資料下載頁

【總結(jié)】蘇教版六年級數(shù)學(xué)下冊1．掌握正比例的意義及字母表達(dá)式，會正確判斷兩個量是不是成正比例關(guān)系的兩個量。2．通過對比、觀察、歸納、培養(yǎng)同學(xué)們良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣。3．感受數(shù)學(xué)和生活的聯(lián)系，滲透“事物是普遍聯(lián)系的”這一辨證唯物主義思想。1、一臺碾米機碾米的情況如下表。工作時間∕時碾米數(shù)量∕噸123453（

2025-11-03 02:57

20xx蘇教版數(shù)學(xué)六下反比例的意義-資料下載頁

【總結(jié)】反比例的意義時間／天123456……生產(chǎn)總量／噸20406080100120……長江造紙廠生產(chǎn)總量和生產(chǎn)的天數(shù)成正比例嗎？為什么？、、怎樣表示正比例關(guān)系。)(一定kxy?xyk、數(shù)量和總價之間有怎樣的關(guān)系？當(dāng)單價一定時，

2025-11-03 02:57

20xx北師大版數(shù)學(xué)六下圖形的放縮課件3-資料下載頁

【總結(jié)】圖形的放縮圖形的放縮你見過這些現(xiàn)象嗎？這些現(xiàn)象中，哪些是把物體放大？哪些是把物體縮?。坑^察一下,放大后的圖形與原來的圖形相比,有什么相同的地方?有什么不同的地方?一張賀卡的長是6厘米,寬是4厘米.探究新知下面是笑笑、淘氣、小斌在方格紙上畫的這張賀卡的示意圖。誰畫得像呢？（每格邊長為1厘

2025-11-20 22:21

20xx北師大版數(shù)學(xué)六下圖形的放縮課件1-資料下載頁

【總結(jié)】圖形的放縮紀(jì)念中國奧運10元人民幣活潑小男孩課題：圖形的放縮一張賀卡的長是6厘米，寬是4厘米。下面有笑笑、陶氣、小斌三人在方格紙上畫這張賀卡的示意圖。（方格紙每格邊長為1厘米）圖形的放縮——探究畫法一張賀卡的長是6厘米，寬是4厘米。下面是笑笑在方格紙上畫這張賀卡的示意圖。（方格紙每格邊長為

2025-11-20 21:25

20xx蘇教版數(shù)學(xué)六下圖形的認(rèn)識、測量課件-文庫吧資料

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20xx蘇教版數(shù)學(xué)六下圖形的認(rèn)識、測量課件(文件)