【總結(jié)】教學目標1、使學生在解決實際問題的過程中,初步學會用假設(shè)的策略,分析數(shù)量關(guān)系,確定解題思路,并有效地解決問題。2、使學生在對自己解決實際問題過程的不斷反思,感受假設(shè)策略對于解決特定問題的價值,進一步發(fā)展分析、綜合和簡單推理的能力。3、使學生進一步積累解決問題的策略意識,獲得解決問題的成功體驗,增強學習數(shù)學的信心。教學重、難點
2024-11-29 00:43
【總結(jié)】測量物體的蘇教版數(shù)學六年級(下)每個物體都有體積,生活中有大量的不規(guī)則形狀的物體,這節(jié)課我們就來研究不規(guī)則物體的體積。瓶中放入石子,水面就升高了,說明了什么?注意要把土豆完全沒入水中。小組合作,用下面的方法測量土豆的體積,填寫表格。201012?說說該如何計算土豆的體積?
2024-11-27 22:50
【總結(jié)】用轉(zhuǎn)化的策略解決問題蘇教版六年級數(shù)學下冊教學目標?,靈活確定解決問題的思路,并能根據(jù)問題的特點確定具體的轉(zhuǎn)化方法,從而有效地解決問題。?程,感受轉(zhuǎn)化策略的應用價值。?,增強解決問題的策略意識。在內(nèi)蒙古,有兄弟倆都是剽悍的騎士。他們常常打賭看誰的馬跑得快,結(jié)果是各有勝負,因而他們也覺得乏味了。
2024-11-12 02:19
【總結(jié)】蘇教版六年級下冊數(shù)學教學目標?1.理解比例尺的意義以及比例尺在現(xiàn)實生活中的應用,會根據(jù)比例尺求圖上距離或?qū)嶋H距離。?2.培養(yǎng)同學們分析、抽象、概括的能力,體會數(shù)學知識與現(xiàn)實生活的緊密聯(lián)系。實地距離圖上距離一、比例尺計算公式注意單位的換算!三種方式:數(shù)字式、線段式、文字式比較比例尺的大小紅
2024-11-29 12:58
【總結(jié)】請大家回憶回憶?變它的大???變換圖形位置可以把圖形平移或旋轉(zhuǎn)改變圖形大小可以把圖形按比例放大或縮???變它的大???知識回顧1、什么是軸對稱圖形?什么是對稱軸?如果一個圖形沿著一條直線對折,兩側(cè)的圖形能夠完全重合,這個圖形就是軸對稱圖形。折痕所在的這條直線叫做對稱軸。正
2024-11-29 12:59
【總結(jié)】400克400克400克義務教育課程標準實驗教科書六年級(上冊)高淳縣古柏中心小學楊建一瓶720毫升的果汁正好倒?jié)M9小杯,每個小杯的容量是()毫升。如果倒入3個大杯,也正好倒?jié)M,每個大杯的容量是()毫
2024-12-05 01:00
【總結(jié)】假設(shè)復習:1、○+△=36○=()○=△+△+△△=()2、一頭牛的重量相當于2頭豬的重量,一頭豬的重量相當于3只羊的重量,2頭牛的重量相當于()只羊的重量。27912例1、雞和兔一共有8只,數(shù)一數(shù)腿有22條。你知道雞和兔各有多少只
2024-11-29 13:00
【總結(jié)】蘇教版六年級數(shù)學(上冊)?替換蘇教版六年級數(shù)學(上冊)31小明把720毫升果汁倒入6個小杯和1個大杯,正好都倒?jié)M。小杯的容量是大杯的1/3。小杯和大杯的容量各是多少毫升?大杯與小杯的容量之間有什么關(guān)系呢?小明把720毫升果汁倒入6個小杯和1個大杯,正好都倒?jié)M。
【總結(jié)】蘇教版五年級數(shù)學上冊解決問題的策略本節(jié)課我們主要來學習解決問題的策略,同學們要結(jié)合生活實際理解用一一列舉法解決相關(guān)問題的策略。王大叔用18根1米長的柵欄圍成一個長方形羊圈,有多少種不同的圍法?72635481寬/米長/米18÷2=9(米)答:一共有4
2024-11-29 00:59
【總結(jié)】復習1、什么是比例尺?圖上距離:實際距離=比例尺2、說說下列比例尺的實際含義1:1500圖上距離和實際距離的比叫做這幅圖的比例尺。圖上距離︰實際距離=比例尺圖上距離實際距離=比例尺或1︰100010
【總結(jié)】圖形的放大與縮小這些現(xiàn)象中,哪些是把物體放大?哪些是把物體縮小?你見過這些現(xiàn)象嗎?按2:1畫出下面圖形放大后的圖形。4336363按2:1畫出下面圖形放大后的圖形。按2:1放大,也就是各邊放大到原來的2倍。4336
2024-11-28 02:55
【總結(jié)】蘇教版六年級數(shù)學下冊解決問題的策略,學會用列表的方法整理實際問題中的信息,分析數(shù)量關(guān)系,尋求解決問題的有效方法,初步體會用列表的方法整理相關(guān)信息的作用。,增強解決問題的策略意識,獲得解決問題的成功經(jīng)驗。田忌賽馬齊王的每一種馬比田忌的每種馬只快一點點。齊王每次出馬的次序都是固定的:第1場:上等馬第2場:
2024-12-04 21:11
【總結(jié)】解決問題的策略【學習內(nèi)容】數(shù)學書第65-67頁例題,“想想做做”第1-4題?!緦W習目標】?1、在解決問題的過程中,初步體會用列表的方法整理相關(guān)信息的作用,感受列表是解決問題的一種策略。會用列表的方法整理問題所提供的信息,會通過列表的過程分析數(shù)量關(guān)系,尋找解決問題的有效方法。?2、進一步積累解決問題的經(jīng)驗
2024-11-29 12:57
【總結(jié)】星期六的早晨,一位工程師打算在精下心來設(shè)計一份重要的圖紙,他的妻子出去買東西了。但他的兒子小明卻吵著鬧著讓工程師帶他到游樂園去玩。工程師在煩惱中從書架上拿出一本舊雜志,翻到一幅色彩鮮艷的大圖畫——一幅世界地圖。他三下五除二把這幅地圖給撕了,撕成了十幾塊,對小明說:“如果你能把這幅地圖給拼起來我就帶你去游樂場?!?/span>
2025-01-07 06:57
【總結(jié)】江蘇省電化教育館制作蘇教版六年級數(shù)學上冊教學目標:使大家在解決實際問題的過程中初步學會運用“替換”的策略分析數(shù)量關(guān)系、確定解題思路,并有效地解決問題。:在對自己解決實際問題過程的不斷反思中,感受“替換”策略對于解決特定問題的價值,進一步發(fā)展分析、綜合和簡單推理能力。:進一步積累解決問題的經(jīng)驗,增強解決問題的策略意識。小明把