【文章內(nèi)容簡介】 小252。見到j(luò)qx要脫帽，原因：知識點掌握不牢，不能活學(xué)活用。2）忘記寫聲調(diào)。原因；考試注意力不集中，粗心大意。第三題：讀一讀，連一連。本題主要是檢測學(xué)生對本冊已學(xué)過的部分二會字的掌握情況，要求將詞語對應(yīng)的音節(jié)連線。由于孩子剛接觸漢字，對于漢字掌握情況特別是二會字掌握得不夠好，全對：33人。第四題：照樣子，連一連。二會字詞語連線，主要還是考察漢字掌握情況。全對：38人。在今后的教學(xué)中，要注意加強二會字的教授。第五題：小小魔術(shù)師。本題考察學(xué)生對于四會字字形的掌握情況，要求加一筆將原字變成另外一字。全對：38人。不過還是有部分孩子粗心丟分，加一筆變成加兩筆或者變成了減一筆。第六題：看圖填漢字。考察四會字的掌握。由于字圖結(jié)合，全對：36人，這道題丟分不多，個別孩子錯了一個，看來四會字的掌握情況比二會字要好很多。第七題：我來說說看。這道題目意在考察學(xué)生運用所學(xué)拼音、漢字來看圖說話。既要求字寫對，有要求拼音拼寫的正確掌握以及說出一句完成的話。根據(jù)孩子的卷面情況來看，大部分孩子還是在拼音拼寫上錯誤比較多。在今后的教學(xué)中我將將拼音鞏固作為重點。第八題：反義詞連線。反義詞在平時口語練習(xí)中正確率比較高，但在考試中還有孩子出現(xiàn)連線中出現(xiàn)錯誤，這還是證明孩子對于二會字的掌握不夠好，這也是接下來的課堂重點所在。以上是根據(jù)題型，并結(jié)合學(xué)生的誤區(qū)，作出的試卷分析。整張試卷都是圍繞拼音和二會字基礎(chǔ)知識出題，對學(xué)生前階段的學(xué)習(xí)進行了有效的綜合測評。同時，我也從這次考試中找到了前階段教學(xué)中存在的問題，針對以上出現(xiàn)的種種問題，我深刻反思，也不斷在探尋行之有效的方法：要不斷對以前所學(xué)的知識進行鞏固、練習(xí)，盡量做到新知與舊知兩不誤。要在班上開展“一幫一，一對紅”的結(jié)對子活動，充分挖掘?qū)W生的潛力，讓班上的小老師主動承擔一個在學(xué)習(xí)上有困難的孩子的課外學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)工作。合理的進行“培優(yōu)補差”的工作。有目的性的針對個別有困難的孩子進行補習(xí)，讓他們對學(xué)習(xí)有興趣，樂于學(xué)習(xí)。第三篇：小學(xué)一年級上冊語文期中試卷分析小學(xué)一年級上冊語文期中試卷分析一、試題分析本次期中考試，內(nèi)容大多是平時練過、做過的題型，主要檢測學(xué)生對漢語拼音、基本筆畫、所學(xué)漢字的掌握情況。整張試卷的題目質(zhì)量還是可以的。首先把漢語拼音作為了重點，考查了學(xué)生以下幾個方面的能力：辨別聲母、韻母、音節(jié)的能力。認識生字、詞語。組合音節(jié)的能力?？磮D找音節(jié)的能力?？醋旨庸P畫的能力。其次在漢字、詞語、句子方面考察了學(xué)生以下幾個方面的能力：正確書寫漢字的能力。給表示事物的詞語搭配量詞的能力。給圖畫選擇合適的句子的能力。排列句子的能力。題目類型非常全面，緊扣新課標，圍繞課本中的內(nèi)容出題，符合一年級學(xué)生的學(xué)情，不失為一份好卷。但是我認為抄一抄這樣的題目，平時練習(xí)時可以進行，考試不太適合這樣的題型。二、成績分析本次考試一年級共227人，﹪，﹪。三、試卷分析從學(xué)生答卷來看，90%以上的學(xué)生字跡工整，書寫規(guī)范，卷面干凈。這說明教師在平時教學(xué)中很注意引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。從答題情況來看，學(xué)生的基礎(chǔ)知識學(xué)得比較扎實。大多數(shù)學(xué)生較熟練地掌握了漢語拼音，認識了一些基本筆畫，對所學(xué)的生字能做到會讀、會寫、會用。但由于一年級小學(xué)生第一次考試，所以也出現(xiàn)了不少的問題，具體分析如下：第一題：讀一讀，按要求寫下來。本題主要是考查學(xué)生對聲母、韻母、音節(jié)的掌握情況，要求學(xué)生能正確區(qū)分。個別學(xué)生出錯在ing、chi上，把這兩個弄混了。第二題：讀一讀，把音節(jié)和圖用線連起來。這道題主要考查學(xué)生認識事物和對拼音的拼讀情況。學(xué)生做得非常好，整個年級很少出錯。第三題：照樣子，幫漢字找到自己的家。本題考查認字和拼讀能力，同時要熟練掌握聲母。有的學(xué)生在認字上就遇到了困難，比如：體、身、響這幾個字不認識，因而連線時出現(xiàn)了錯誤，個別學(xué)生沒有用尺子連線，平時的習(xí)慣養(yǎng)成不夠好。第四題：把能做朋友的詞語和音節(jié)用線連起來。本題主要檢測學(xué)生對認一認部分生字的掌握情況。因這類字是常用漢字，學(xué)生掌握較好，選