北師大版七下心靈的歡歌課堂實錄(編輯修改稿)
2025-01-04 12:54 本頁面
【文章內容簡介】 并播放第一首曲 子，二胡獨奏《江河水》 欣賞音樂 說出自己最想說的感受 請大家參考下列句式說出自己最富個性的認識、理解和感受 這首 _______的曲子，把我的思緒帶到了 _________的情感之中，仿佛又讓我回到了 _________的場景之中。 老師：請大家試著大聲地說出來 要說出自己獨特理解和感受，講出自己心動的生活經(jīng)歷 學生：聽了這首憂愁、傷感的音樂之后，我想到了親人離別的場景，同時我想 到了母親，我家在農(nóng)村，爸媽為了讓我來好學校上學，讓我多學知識，就把我送到實驗中學，高昂的學雜費和生活費不得不使爸媽出外打工，爸爸決定讓媽媽去，自己承擔家里的那幾畝農(nóng)田，媽媽走了，去了遠在天涯的城市，一切都為了我的前途，分開時，我哭了，哭得很傷心，盡管如此，依舊沒有留住媽媽。（此時，該生已是淚流滿面泣不成聲）這首傷感的曲子中流露出我對媽媽的思念，我希望媽媽能早點回家?。◤垇唹簦? 老師：說的多好?。垇唹羰莻€懂感情、愛父母、重情義的優(yōu)秀學生，她是我們大家的好榜樣！ 學生：聽了憂傷的曲子，我想 到了我們國家的那些貧困山區(qū)的一些想上學而上不起的孩子，而我們卻坐在現(xiàn)代化多媒體的教室里學習，我們更應該努力學習，努力奮斗。（王亞青） 老師：你有愛心，有理想，有追求！你同樣優(yōu)秀！ （二） 多媒體展示要求并播放第二首曲子 ， 青春舞曲 欣賞音樂 說出自己最想說的感受 請大家參考下列句式說出自己最富個性的認識、理解和感受 這首 _______的曲子，把我的思緒帶到了 _________的情感之中，仿佛又讓我回到了 _________的場景之中。 聽了這兩首曲子給我兩種截然不同感受 :一種是 ____________ 一種是 ____________ 老師：聽了這首曲子呢？快敞開心扉吧！ 學生： 聽了這首歡快的音樂 , 我仿佛置身于茫茫大草原上 , 天空一碧千里于地上草原相應合 , 草原上有一群牛羊 , 貪婪的啃著嫩草 , 一群馬突然奔跑起來 , 一直跑向遠方。 —— 朱靖宇 老師：好！你有豐富的想象力 學生：這歡快的音樂，仿佛把我?guī)У搅宋业耐辏晔强鞓返?，無憂無慮 ，還記得那些快樂的一幕幕 老師：好！ 學生： 聽了這首歡快的曲子，我仿佛置身于世外桃源，想到了童年時光同伙伴們一起嬉戲在田野之中。 —— 張?zhí)? 老師：不錯！ 學生：我聽了這首歡快的曲子，仿佛又置身于童年時期，使我想起了小時侯和伙伴們一起玩耍的那一幕幕，那難以忘懷的情景，還有那純潔真摯的友誼，那時侯我們是無憂無慮的是沒有壓力感的，時間如流水。如今，我們已經(jīng)長大了，變得成熟了，現(xiàn)在我們的任務就是好好學習，長大后報效祖國，報效人民，到那時候我們才是世 界上最快樂的人。（王雪美） 老師：你說的更好，童年給你都留下美好的回憶！懷念它，如今的你真的成熟了，懂事、有理想，有追求！ 學生：第一首曲子是悲傷的曲子，讓我回憶起了辛酸的往事，讓我們傷心，痛楚。第二首曲子歡快而富有激情，讓我們體會到了青春的活力。同時讓我們感到了青春的寶貴。（范夢亞） 老師：很好??！ 我想請大家看電影好嗎？別忘了老師的提醒 五、 看影片談感受講故事 （一）多媒體展示提示 輕輕告訴你 從自己感
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