【總結(jié)】三角形的認識分組擺成的圖形比較三條邊的關(guān)系第一組小棒3+4()54-3()54+5()35-4()35+3()45-3()4第二組小棒5厘米5+3()103+
2024-11-29 09:37
【總結(jié)】北師大版四年級數(shù)學下冊本節(jié)課我們主要來學習三角形三邊的關(guān)系,同學們通過實際的動手實驗要理解并掌握三角形的兩邊之和大于第三邊,兩邊之差小于第三邊,能夠解決相關(guān)的實際問題。圖中有哪些圖形?出現(xiàn)最多的是什么圖形?由三條線段圍成的圖形(每相鄰的兩條線段的端點相連)叫做三角形。邊邊邊3厘米
2025-01-14 03:06
【總結(jié)】三角形三邊之間的關(guān)系冀教版四年級數(shù)學下冊本節(jié)課我們主要來學習三角形三邊之間的關(guān)系,同學們要理解并掌握三角形的兩邊之和大于第三邊,兩邊之差小于第三邊,并能解決相關(guān)的實際問題。圖中有哪些圖形?出現(xiàn)最多的是什么圖形?由三條線段圍成的圖形(每相鄰的兩條線段的端點相連)叫做三角形。邊邊
2024-12-13 17:09
【總結(jié)】三角形的分類冀教版四年級數(shù)學下冊本節(jié)課我們主要來學習三角形的分類,同學們結(jié)合實際例子要理解并掌握三角形可以分為哪幾類,每一類都各有什么特點,能夠解決相關(guān)的實際問題。等腰三角形等邊三角形正三角形生活中的三角形生活中的三角形生活中的三角形生活中的三角形
2024-11-11 04:38
【總結(jié)】探索與發(fā)現(xiàn)(二)——三角形三邊之間的關(guān)系趙亞娜設(shè)計說明教材分析:《探索與發(fā)現(xiàn)(二)——三角形三邊之間的關(guān)系》是義務(wù)教育課程標準實驗教科書北師大版四年級下冊P33的內(nèi)容。教材創(chuàng)設(shè)了“從郵局到杏云村走哪條路最近”的生活情景,引出研究三角形三邊之間關(guān)系的數(shù)學問題。通過在小組內(nèi)畫一畫,量一量,比一比等活動,探索并發(fā)現(xiàn)三
2025-06-28 15:16
【總結(jié)】西師大版四年級數(shù)學下冊本節(jié)課我們主要來學習三角形的分類,同學們要結(jié)合實際例子理解并掌握三角形按照角可以分為哪幾類,每一類三角形各有什么特征,能夠解決相關(guān)的實際問題。一個角是鈍角的三角形;一個角是直角的三角形;一個角是銳角的三角形。三角形的三個角中只可能有一個是鈍角或一個直角,而且至少
2024-11-17 00:33
【總結(jié)】冀教版四年級數(shù)學下冊本節(jié)課我們要來認識三角形,同學們要了解三角形的不同分類方法,知道三角形的特性是穩(wěn)定性,并且能夠用三角形的這個性質(zhì)解釋生活中常見的一些現(xiàn)象。說一說說說生活中有哪些物體的形狀是三角形?你知道三角形有什么性質(zhì)嗎?穩(wěn)定性!想一想生活中哪些例子應(yīng)用了這個特性!按角分:銳角三角形;直角三
2024-11-29 22:36
【總結(jié)】三角形的三邊關(guān)系回顧反思自主練習合作探索情境導入情境導入情境導入一、情境導入一、情境導入根據(jù)這些信息,你能提出什么問題?麗麗從圖中,你知道了哪些數(shù)學信息?明明任意的三根小棒,能圍成一個三角形嗎?有4根小棒,長度分別是2cm、3cm、5cm和6cm。怎么圍不成三角形呢?
2024-11-19 16:51
【總結(jié)】小學數(shù)學四年級下冊三繁忙的工地——角與三角形的認識合作交流:鏟斗臂在工作中可以形成什么樣的角?銳角直角鈍角平角周角智慧園火眼金睛:連連看鈍角直角銳角平角
2024-11-29 12:22
【總結(jié)】1《三角形三邊的關(guān)系》教學設(shè)計-何雙雙(長春鎮(zhèn)三小)(一)教學內(nèi)容《義務(wù)教育課程標準實驗教科書·數(shù)學》(人教版)四年級下冊第82頁。(二)教學目標1.知識與技能:理解掌握“三角形任意兩邊之和大于第三邊”,初步培養(yǎng)學生實踐操作、抽象概括等自主探究數(shù)學規(guī)律的能力,培養(yǎng)學生勤于思考、樂于探索的良好學習習慣
2024-11-22 00:40
【總結(jié)】蘇教版四年級數(shù)學下冊本節(jié)課我們主要來學習根據(jù)三角形的角的特點來給三角形分類,同學們要掌握每類三角形的特點,并且能根據(jù)這些特點解決實際問題。①③⑤⑥②④下面的三角形各有幾個銳角、直角和鈍角?直角銳角銳角銳角銳角銳角鈍角銳角銳角銳角銳角銳角鈍
2024-12-11 07:21
【總結(jié)】孟津麻屯單寶磊相傳2500年前,畢達哥拉斯有一次在朋友家里做客時,發(fā)現(xiàn)朋友家用磚鋪成的地面中反映了直角三角形三邊的某種數(shù)量關(guān)系.學習目標:1、會用數(shù)格子的方法求正方形的面積。2、在直角三角形中,已知兩邊能求第三邊。自學指導:1、閱讀教材108-109頁,探索
2024-12-07 17:29
【總結(jié)】齊都中心小學常愛香有人說姚明一步能走3米,你相信嗎?姚明腿長什么樣的圖形叫三角形?由三條線段圍成的圖形叫做三角形?;仡櫍赫f一說:在A點的小狗,為了盡快吃到B點的香腸,它會選擇哪條路線?如果小狗在C點呢?BCACABAC+BCABAB+ACBC
2025-07-24 19:10
【總結(jié)】北師大版數(shù)學四年級下冊第二單元三角形的分類鄭州市金水區(qū)四月天小學執(zhí)教:王凱飛學習目標:1、能按三角形角的不同對三角形進行分類,掌握各類三角形的特征;3、培養(yǎng)觀察、比較、抽象、概括、判斷、推理能力以及空間觀念。形狀似座山,穩(wěn)定性能
2024-11-17 13:47
【總結(jié)】四年級(5)班汪嶸下面的圖形中哪些是三角形?10厘米12厘米24厘米這三條線段可以圍成什么圖形?操作要求:配一根多長的小棒就可以圍成三角形?你有幾種猜想。在紙上畫出需要的長度的線段(標上長度)然后用兩根小棒去圍一圍。能圍成三角形的在線段下打,不能圍成的在線段下打。