學校師德師風建設(shè)整改措施合集五篇(編輯修改稿)
2025-10-04 01:24 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 發(fā)現(xiàn)將嚴肅處理。如因體罰或變相體罰學生造成嚴重惡果的，由教師承擔主要責任，能進入司法程序的，就按法律程序來辦。堅持家訪及家校聯(lián)系次數(shù)，使家長關(guān)注學生的各方面成長情況。進一步嚴格執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度，切實履行教師的職責。第三篇：學校師德師風建設(shè)整改措施學校師德師風建設(shè)整改措施我校以鄧小平理論和三個代表的重要思想為指導，認真貫徹落實有關(guān)部門關(guān)于加強師德師風建設(shè)的通知精神，抓好師德師風建設(shè)，促進學校依法治校努力提高辦學效益。在這次活動中，學校先后組織教師學習了《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《池州市教師十不準》、《東至縣教師管理暫行規(guī)定》等教育法律法規(guī)。教師認真地做了學習筆記，有所遵循，就有了制約，這樣使廣大教師進一步明確自己享有的權(quán)利和義務(wù)，享有權(quán)利就必須履行義務(wù)，二者相輔相承。通過學習，所有教師的政治修養(yǎng)和師德水準得以進一步提升。所有教師結(jié)合實際，查找出自身的不足，都寫出了切實可行的自查報告。觀念有了明顯的轉(zhuǎn)變，認識有了極大的提高。愛崗敬業(yè)的典范在不斷的涌現(xiàn)彭春林、方莉、胡興俊、江臘九等老師每天早晨很早就來到學校，他們用良心、愛心、細心、盡心的耐心地為班級后進生輔導功課，指導作業(yè)，而且從不求名利。為進一步加強我校的師德師風建設(shè)，使師德師風建設(shè)推進年活動更好的扎實有效的繼續(xù)開展，我們針對學校、領(lǐng)導班子及教師普遍存在的問題進行全面分析，尋找相關(guān)原因，提出整改措施。一、存在問題我校按照上級領(lǐng)導的部署和要求，在查擺問題、剖析原因的基礎(chǔ)上，對擺查出的問題進行梳理。(一)學校方面學校在嚴格教師的組織生活，對教師執(zhí)行學校的紀律、規(guī)章制度，切實履行教師職責的監(jiān)督不到位。學校對教師的思想、作風等方面的教育管理上還不夠嚴格。堅持、完善、落實學校工作目標管理和教師隊伍建設(shè)管理不到位，規(guī)范學校管理工作方面還存在差距。學校食堂環(huán)境衛(wèi)生不夠整潔。學校對開展課程改革實驗宣傳力度不夠，家長及社會對課改精神還欠認識，家長過于注重子女考試的成績。學生在上學回家的途中，乘坐無牌無照的車輛。體、音、美等學科的教學質(zhì)量還不是很高。(二)領(lǐng)導班子方面學校領(lǐng)導班子在發(fā)揮先鋒模范作用方面還存在差距。學校領(lǐng)導班子成員在學校管理工作中開拓創(chuàng)新精神不足。學校領(lǐng)導班子與群眾的聯(lián)系還不夠，沒能更多地爭取群眾對教育的支持。學校領(lǐng)導班子沒能盡快改善落后的基礎(chǔ)設(shè)施，圍墻問題問題沒能最終解決。(三)教師方面教育學生的方式方法簡單粗暴，缺乏藝術(shù)性，有輕微的變相體罰傾向。教學水平和責任心不高，教學質(zhì)量意識不強，無法滿足社會對我校優(yōu)質(zhì)教育的需求，不能認真做好備、教、改、導、輔幾個環(huán)節(jié)，教學中隨意性很大。教師學習不深入，個別教師把學習當成負擔。教師認為教書是自己唯一的義務(wù)，對學校安排的工作有排斥情緒，功利心強。二、整改措施針對以上存在的主要問題，我們在思想上予以高度重視，在行動上積極采取措施，切實進行整改提高，以確保學校健康持續(xù)發(fā)展。我們認真分析原因，提出以下整改意見(一)學校堅持、完善、落實學校工作目標管理和教師隊伍建設(shè)，規(guī)范學校管理。嚴格規(guī)范執(zhí)行學校的各項制度,強化管理監(jiān)督力度。積極爭取學校圍墻建設(shè)和教學樓維修項目，加強食堂環(huán)境衛(wèi)生的督促檢查工作。通過召開家長會，向家長宣傳有關(guān)課程改革的精神。加強學校對教師的思想、作風等方面的教育和管理。(二)領(lǐng)導班子加強學校領(lǐng)導班子先鋒模范作用的發(fā)揮。學校領(lǐng)導班子成員在學校管理工作中要有開拓創(chuàng)新意識。學校領(lǐng)導班子將認真總結(jié)經(jīng)驗教訓，面對新世紀、新形勢、新任務(wù)，認真研究學校工作的新情況，采取新措施，用開拓創(chuàng)新的精神去解決新問題，創(chuàng)造性的去開展學校的各項工作。學校領(lǐng)導班子成員在今后的工作中將努力加強理論學習，特別注重將學習貫徹執(zhí)行三個代表重要思想。努力提高自身的理論素質(zhì)、政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。要帶頭落實整改措施，自覺接受群眾監(jiān)督。充分發(fā)揮好學校領(lǐng)導班子是教育、管理、監(jiān)督教師隊伍的組織者與實施者作用，充分發(fā)揮好聯(lián)系群眾的橋梁和紐帶的作用。著重在抓好基本工作職責上下功夫，將政治理論學習、教育與提高廣大教師理論素養(yǎng)和樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀相結(jié)合，將對廣大教師的管理監(jiān)督，做好思想政治工作與解決教師的思想觀念和精神狀態(tài)問題相結(jié)合。(三)教師進一步明確教書育人職責，增強教師教書育人的責任心，使學生愛學、樂學。教師
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