學校師德師風建設整改措施合集五篇-資料下載頁
2024-10-04 01:24本頁面
【正文】 交流。學校宣傳欄、廣播站要有學校教師職業(yè)道德先進典型介紹。使先進典型深入人心，力爭建成一支師德高尚，教育理念新，教學技藝高的一流教師群體。黃龍學校2012年2月30日第五篇：黃龍學校師德師風建設整改措施黃龍學校進一步加強“師德師風建設”活動自查報告在師德師風集中教育活動中，我校教師通過學習有關教育方面的政策法規(guī)和上級領導部門頒發(fā)的教師職業(yè)道德要求，通過集中學習、個人自學、教研組內討論交流，對照自身工作自查自糾，找出了日常工作中在師德師風方面存在的不足。以高起點、嚴要求、求真務實的精神，通過認真分析，提出了整改措施，通過黃龍學校師德師風建設辦公室梳理，行政會會討論，制定以下整改措施：一、厚愛學困生。根據智力多元化理論，人的認知能力是有差異的。對學困生要建立檔案，從智力和非智力因素、情感、態(tài)度、價值觀方面找出差因，因材施教，分類指導，分等要求。因人而異設計題卡，分等、分層布置作業(yè)。要找出學困生的閃光點，找準最近發(fā)展區(qū)，使他們的長處得到展示，充分體驗到我能行。不得用羞辱岐視性的語言批評學困生。學校將教師對學困生的情感態(tài)度納入師德考核評估。二、尊重學生。教師要樹立新理念，充分認識到教師和學生人格上是平等的，相互之間是平等對話的主體。對學生上課遲到不能罰站或不準進教室。對在課堂上違紀的學生作出妥善的處理，不能把罰站或其他懲罰性的方法作為教育學生的手段。對未能及時完成作業(yè)的學生，不能叫出教室書寫或到辦公室站著書寫。學生之間發(fā)生糾紛，教師要和言悅色認真查明事情原委，妥善作好調解工作，不能不問青紅皂白，個人好惡隨意呵責。學生發(fā)生意外傷害事故，教師要先送醫(yī)院處理，然后通知學校和家長。對違紀學生不能布置懲罰性的作業(yè)或安排懲罰性的活動。教師布置作業(yè)要把握好度、量、序（度：作業(yè)的難度，量：嚴格控制數量，序：布置的作業(yè)要有針對性，要循序漸進，螺旋上升）。一、二年級不布置家庭作業(yè)，三、四年級作業(yè)時間不超過30分鐘，五、六年級不超過1小時，初中不超出兩個小時。三、尊重家長。教師要針對學生實際，采取多種形式和家長交換意見，根據情況有針對性地進行家訪。每個班級每學期召開一次家長座談會，和家長交換學生的學習和生活情況，和家長交換意見時要拋棄陳舊觀念，要多講孩子的閃光點，對孩子的點滴進步給予充分肯定，切實做好家校聯(lián)系教育工作。讓家長分享孩子成長的快樂。切實杜絕把家長會開成告狀會的做法。家長到學校和老師交換意見，要熱情接待，耐心解釋。做到送一杯水，一把椅子讓座，一席暖人心的話。教師在任何情況下都不能和家長爭執(zhí)，傾心聽取家長陳述，耐心做好解釋工作。家長無論用何種方式咨詢問題，都要做好解答工作。四、發(fā)揚民主，使師德建設制度化。每學期召開一次教代會，在會上把師德建設列入議程。使其制度化，常抓不懈。在教師政治業(yè)務學習大會上要經常小結師德建設工作，總結經驗，推廣典型，表揚先進，指出不足，提出改進措施。每學期召開一次師德師風建設座談會，交流經驗，樹行業(yè)新風，展示教師風彩。對職業(yè)道德高尚的教師的先進事跡和經驗，要在各種會議上大力宣傳，讓這些教師演講，介紹先進經驗和典型事例，全面推動教師職業(yè)道德建設。五、建立健全教師職業(yè)道德建設的保障機制。學校班子成員率先垂范，以身作則，加強自身職業(yè)道德修養(yǎng)，依法治校，依法治教。，深入到教師和學生中，了解教師職業(yè)道德建設情況。六、完善師德師風各項制度。⑴師德師風建設分工負責制。⑵師德師風學習制度。⑶未成年人保護、教育和管理制度。⑷師德師風監(jiān)督制度。⑸師德師風考核制度。⑹師德師風集中整頓制度。⑺師德師風問題處理報告制度。⑻預防和杜絕教師犯罪制度。⑼教職工宣誓制度。⑽師德師風優(yōu)秀教師表彰制度。⑾、建立有效的教師職業(yè)道德監(jiān)督機制。學校把對教師職業(yè)道德的建設考核作為隊伍建設的重中之重，全方位、多角度地對教師職業(yè)道德情況進行監(jiān)督和評議。每學期召開一次少代會，鼓勵學生對教師職業(yè)道德情況進行評議；經常家訪，由家長對教師職業(yè)道德進行監(jiān)督和評議。學校成立由行政、教代會、團委、少先隊各部門代表組成的師德考核領導小組，對教師師風師德進行考核和評議，按學校制定的考核細則進行量化評分，作為教職工評優(yōu)評先方面的考核依據。八、加強學習，提高認識，師德建設常抓不懈。利用多種形式，宣傳師德典型。學校領導經常了解情況，及時梳理總結，面對面和教師交流。學校宣傳欄、廣播站要有學校教師職業(yè)道德先進典型介紹。使先進典型深入人心，力爭建成一支師德高尚，教育理念新，教學技藝高的一流教師群體。黃龍學校2012年2月30日
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