【文章內(nèi)容簡介】 以黨的xx大精神為指導(dǎo)，開展“兩爭(zhēng)一樹” 活動(dòng)。通過此項(xiàng)活動(dòng)全面提高自身素質(zhì)，提高自身學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力，提高教育教學(xué)水平，努力形成以學(xué)習(xí)增強(qiáng)才干、以學(xué)習(xí)凝聚智慧、以學(xué)習(xí)應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，以學(xué)習(xí)促進(jìn)自身發(fā)展的良好氛圍。使學(xué)校事業(yè)得到可持續(xù)發(fā)展。下面就我們“兩爭(zhēng)一樹”活動(dòng)的工作情況總結(jié)如下：一、大力開展宣傳、學(xué)習(xí)，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。一是政教處自身加強(qiáng)學(xué)習(xí)，利用政治學(xué)習(xí)、板報(bào)、櫥窗、等形式認(rèn)真學(xué)習(xí)文件，深刻解“兩爭(zhēng)一樹”活動(dòng)的意義、目的、要求。二是要從主動(dòng)適應(yīng)新形勢(shì)，應(yīng)對(duì)新挑戰(zhàn)，增強(qiáng)新本領(lǐng)，圍繞學(xué)校開展的此項(xiàng)活動(dòng)，提出創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的核心是學(xué)習(xí)，目的是提高素質(zhì)，落腳點(diǎn)是提高教育質(zhì)量，要使學(xué)校行政和教職工對(duì)“兩爭(zhēng)一樹”活動(dòng)的重要意義產(chǎn)生共識(shí)。三是要召開“兩爭(zhēng)一樹”活動(dòng)的研討會(huì)。通過學(xué)習(xí)座談研討，使大家進(jìn)一步認(rèn)識(shí)“兩爭(zhēng)一樹”活動(dòng)的意義，努力實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級(jí)文件，求真務(wù)實(shí)，勇于探索，銳意改革，開拓創(chuàng)新，模范履行職責(zé)，無私奉獻(xiàn)，師德高尚，能夠充分體現(xiàn)新時(shí)期人民教師的光榮形象。二、結(jié)合學(xué)校實(shí)際，精心組織，把“兩爭(zhēng)一樹”活動(dòng)搞實(shí)、搞好。我們政教處切實(shí)為構(gòu)建一個(gè)學(xué)習(xí)型組織而努力。政教處（含督導(dǎo)室、團(tuán)總支）徐鳳先、周萬生、劉思健、李明龍、李業(yè)、吳永春、佟紅波、王德廣等小組8人幾位同志團(tuán)結(jié)一心,自發(fā)成立以徐鳳先為組長的學(xué)習(xí)型小組。我們按照學(xué)校的“兩爭(zhēng)一樹”活動(dòng)進(jìn)行宏觀指導(dǎo)，提出整體目標(biāo)要求，我們小組服從全校目標(biāo)要求的同時(shí)，應(yīng)有自己的個(gè)性要求，即：根據(jù)自身實(shí)際制定學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)內(nèi)容，如設(shè)計(jì)本小組專題開展活動(dòng)等；結(jié)合小組實(shí)際制定小組、個(gè)人的學(xué)習(xí)計(jì)劃?？傊?，學(xué)校、政教處、個(gè)人一級(jí)抓一級(jí)，既是三個(gè)層面，又是統(tǒng)一整體；既有共同目標(biāo)，又有個(gè)性目標(biāo)； 既有集體學(xué)習(xí)活動(dòng)，又有個(gè)人的自學(xué)，從而形成“工作學(xué)習(xí)化，學(xué)習(xí)工作化”的學(xué)習(xí)型組織。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的學(xué)習(xí)內(nèi)容要與學(xué)校工作相結(jié)合。“兩爭(zhēng)一樹”活動(dòng)要與繼續(xù)教育結(jié)合，與學(xué)歷提高結(jié)合，與教育理論研究結(jié)合，與正常教研活動(dòng)結(jié)合，與課程改革結(jié)合，與教學(xué)改革結(jié)合。在創(chuàng)建具體要求上，要做到有創(chuàng)建組織、有創(chuàng)建計(jì)劃、有創(chuàng)建主題、有學(xué)習(xí)氛圍、有學(xué)習(xí)內(nèi)容和形式、有創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的成果、有典型經(jīng)驗(yàn)、有典型事跡、有學(xué)習(xí)的評(píng)估激勵(lì)機(jī)制、有創(chuàng)建學(xué)習(xí)臺(tái)帳。三、認(rèn)真開展 “兩爭(zhēng)一樹”活動(dòng)，主要工作如下:（一）、貫徹市縣要求,率先學(xué)習(xí)并主持“學(xué)生成長導(dǎo)師制、學(xué)生成長導(dǎo)師制”工作,落實(shí)各項(xiàng)工作實(shí)施，完善各種檔案材料。學(xué)期初,帶頭學(xué)習(xí)上級(jí)文件，為“兩制”工作開展做好準(zhǔn)備。帶頭落實(shí)違紀(jì)公布情況,堅(jiān)決做好“學(xué)生成長伙伴制”月考核公布工作。組織了關(guān)于“兩制”工作的“導(dǎo)師問卷”、“學(xué)生問卷”等活動(dòng)。督促并檢查導(dǎo)師的“兩制”工作,簽訂《導(dǎo)師、學(xué)生協(xié)議書》，填好《導(dǎo)師工作手冊(cè)》。重點(diǎn)檢查落實(shí)各班級(jí)小組考核辦法的制定和實(shí)施過程?！皟芍啤惫ぷ魍七M(jìn)現(xiàn)場(chǎng)會(huì),6月分接待市縣領(lǐng)導(dǎo)“兩制”“兩制”經(jīng)驗(yàn)交流。第三篇：站學(xué)習(xí)型班組申報(bào)事跡單位站先進(jìn)事跡材料單位站，現(xiàn)共有成員9人，主要從事區(qū)管交通工程道路、橋梁質(zhì)量監(jiān)督工作。在開展“爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)習(xí)型組織、爭(zhēng)做知識(shí)型職工，樹新時(shí)代職工形象”活動(dòng)中，我們積極樹立“今天的努力，明天的能力”學(xué)習(xí)理念，推動(dòng)“工作學(xué)習(xí)化，學(xué)習(xí)工作化”，使科室成員在學(xué)習(xí)中提高技能，增長知識(shí)，并取得了較好效果。一、加強(qiáng)教育引導(dǎo)，讓學(xué)習(xí)深入人心。我們首先從思想上引導(dǎo)大家提高認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變觀念，明確目標(biāo)，把學(xué)習(xí)變成每個(gè)人的自覺行為，改變傳統(tǒng)觀念對(duì)學(xué)習(xí)的狹隘理解，使學(xué)習(xí)多樣化、新穎化。二、創(chuàng)造良好學(xué)習(xí)環(huán)境。為科室成員學(xué)習(xí)提供良好的條件：在學(xué)習(xí)硬件上，我們訂閱了公路工程、道路橋梁等專業(yè)報(bào)刊，購買了各類考試的書籍；在學(xué)習(xí)軟件上，我們關(guān)心科室每一位成員的生活、學(xué)習(xí)和工作，建立并完善學(xué)習(xí)激勵(lì)機(jī)制，形成推動(dòng)個(gè)人和團(tuán)隊(duì)發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力。對(duì)通過進(jìn)一步學(xué)習(xí)取得更高學(xué)歷和專業(yè)資格職稱的同志給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)進(jìn)步快的“再推一把”，對(duì)進(jìn)步慢的“快拉一把”，使我們這個(gè)科室能“風(fēng)雨同舟，共同進(jìn)步”！三、堅(jiān)持以學(xué)習(xí)實(shí)用性為主。以提高工作效率和工作質(zhì)量為目標(biāo)，結(jié)合工作實(shí)際，做到學(xué)以致用?？剖翌I(lǐng)導(dǎo)在接到新的工作任務(wù)的時(shí)候，能夠帶領(lǐng)科室成員共同對(duì)項(xiàng)目圖紙、施工組織方案等資料進(jìn)行集體討論、學(xué)習(xí)，指出項(xiàng)目主要控制點(diǎn)，制訂出比較完備的項(xiàng)目質(zhì)量監(jiān)督方案；在項(xiàng)目實(shí)施過程中，科室領(lǐng)導(dǎo)組織科室成員深入工地，剖析施工管理的難點(diǎn)、薄弱環(huán)節(jié)，現(xiàn)場(chǎng)教授監(jiān)督檢查實(shí)體施工質(zhì)量監(jiān)督方法；試驗(yàn)檢測(cè)技術(shù)是質(zhì)量監(jiān)督重要方法?？剖翌I(lǐng)導(dǎo)親自示范、教授，手把手進(jìn)行試驗(yàn)檢測(cè)技術(shù)指導(dǎo)，通過“傳幫帶”、討論交流等多種學(xué)習(xí)方式，科室工作人員的試驗(yàn)檢測(cè)能力得到了普遍提高。四、努力提高