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正文內(nèi)容

學(xué)校20xx年預(yù)防傳染病應(yīng)急預(yù)案(編輯修改稿)

2024-10-04 00:57 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 校園環(huán)境整治和愛國衛(wèi)生運(yùn)動(dòng),加強(qiáng)后勤基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),努力改善衛(wèi)生條件,保證學(xué)校教室、廁所及其他公共場所的清潔衛(wèi)生;對飲用水及食品安全工作進(jìn)行督導(dǎo)檢查,及時(shí)發(fā)現(xiàn)安全隱患,確保學(xué)生喝上安全飲用水,吃上放心飯菜;及時(shí)向鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院或縣疾病預(yù)防中心部門以及縣教體局匯報(bào)學(xué)校的傳染病事件發(fā)生及處臵情況,積極配合衛(wèi)生部門做好隔離消毒、流行病學(xué)調(diào)查、緊急救援等工作。四、學(xué)校傳染病事件的預(yù)防 為預(yù)防本校發(fā)生各類傳染病事件,重點(diǎn)做好以下工作:(一)加強(qiáng)對學(xué)校衛(wèi)生工作的領(lǐng)導(dǎo)和管理,應(yīng)經(jīng)常對食堂、飲用水設(shè)施、教學(xué)環(huán)境與生活區(qū)環(huán)境進(jìn)行自查和巡查,盡早發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)消除安全隱患。(二)增加學(xué)校衛(wèi)生投入,切實(shí)改善學(xué)校衛(wèi)生基礎(chǔ)設(shè)施和條件。包括傳染病防控、教學(xué)及生活環(huán)境、學(xué)校公共場所、醫(yī)務(wù)室等,確保各項(xiàng)措施落實(shí)到位。(三)采取有效措施,強(qiáng)化學(xué)校衛(wèi)生規(guī)范化管理。建立晨午檢全日觀察和因病缺課制度,及時(shí)向衛(wèi)生部門報(bào)告發(fā)病情況;加強(qiáng)學(xué)校生活飲用水的管理,防止因水污染造成疾病傳播;加強(qiáng)廁所衛(wèi)生管理,做好糞便的無害化處理,防止污染環(huán)境和水源;大力開展愛國衛(wèi)生運(yùn)動(dòng),搞好教室衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生;做好計(jì)劃免疫的宣傳工作,嚴(yán)格執(zhí)行新生入學(xué)前預(yù)防接種證查驗(yàn)和登記制度,提高學(xué)生疫苗接種率;加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室危險(xiǎn)化學(xué)品等有毒有害物質(zhì)的加工、運(yùn)輸、存儲(chǔ)、使用、處理等環(huán)節(jié)的管理,防止因管理失誤引起傳染病。(四)加強(qiáng)健康教育,提高師生的防疫抗病能力。落實(shí)好健康教育課,普及公共衛(wèi)生知識,引導(dǎo)學(xué)生樹立良好的衛(wèi)生意識,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和生活方式,結(jié)合季節(jié)性、突發(fā)性傳染病的預(yù)防,通過黑板報(bào)、宣傳櫥窗、廣播以及校園網(wǎng)等宣傳途徑,大力宣傳、普及防控傳染病的相關(guān)知識,提高師生員工的公共衛(wèi)生意識和應(yīng)對傳染病的能力。進(jìn)行食品衛(wèi)生知識和預(yù)防食物中毒的專題教育,增強(qiáng)學(xué)生識別腐敗變質(zhì)食品、“三無”產(chǎn)品、劣質(zhì)食品的能力,教育學(xué)生不買街頭無照、無證商販出售的各類食品。督促和組織師生加強(qiáng)體育鍛煉,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,提倡合理營養(yǎng),不斷增強(qiáng)體質(zhì)。五、傳染病事件監(jiān)測和報(bào)告學(xué)校傳染病事件的內(nèi)容包括:傳染病疫情、中毒事件(食物中毒及急性化學(xué)物品中毒等)、傷亡事故、飲用水污染事故、免疫接種事故及嚴(yán)重異常反應(yīng)、以及其它重大疑難及不明原因的健康危害事件。(一)傳染病事件監(jiān)測在學(xué)校建立考勤監(jiān)測制度,指定專人對師生員工中的缺勤者進(jìn)行逐一登記,查明缺勤原因。對因健康原因缺勤者由校醫(yī)進(jìn)行登記匯總并進(jìn)行追蹤觀察,必要時(shí)采取進(jìn)一步的措施。對可疑傳染病人要及時(shí)與縣疾控中心和各醫(yī)院建立聯(lián)系,以便做好防控和救治工作。對各房屋、鍋爐、供電、飲水、食堂等各環(huán)節(jié)進(jìn)行經(jīng)常性巡查,及時(shí)發(fā)現(xiàn)、報(bào)告和排除安全隱患。(二)傳染病事件報(bào)告建立自下而上的傳染病事件逐級報(bào)告制度,在發(fā)生傳染病事件時(shí),實(shí)行24小時(shí)值班制,確保24小時(shí)通訊暢通。按規(guī)定對事件實(shí)行日報(bào)告制度和零報(bào)告制度,應(yīng)嚴(yán)格按程序逐級報(bào)告,確保信息暢通。出現(xiàn)集體性食物中毒、甲類傳染病病例、乙類傳染病爆發(fā)、醫(yī)院感染爆發(fā)及其他突發(fā)衛(wèi)生事件時(shí),醫(yī)務(wù)室及學(xué)校有關(guān)部門應(yīng)立即向本校傳染病事件領(lǐng)導(dǎo)小組報(bào)告,并以最快的通訊方式在2小時(shí)之內(nèi)向縣疾病預(yù)防控制中心、縣教體局報(bào)告。任何人都不得隱瞞、緩報(bào)、謊報(bào)或者授意他人隱瞞、緩報(bào)、謊報(bào)傳染病。學(xué)校任何人都有權(quán)向?qū)W校報(bào)告?zhèn)魅静‰[患,有權(quán)向教育行政主管部門舉報(bào)不履行傳染病應(yīng)急處理職責(zé)的情況。報(bào)告內(nèi)容與范圍:(1)學(xué)校內(nèi)發(fā)生1 例及以上鼠疫、霍亂、傳染性非典型肺炎、人感染高致病性禽流感、炭疽、甲肝/戊肝、傷寒(副傷寒)疑似或確診病例;1例不明原因發(fā)熱及肺炎病例要立即報(bào)告縣疾控中心和縣教體局。(2)一個(gè)班級或宿舍發(fā)生1例細(xì)菌性和阿米巴性痢疾、麻疹、風(fēng)疹、甲型H1N1流感、手足口病、流行性腦脊髓膜炎、登革熱、流行性出血熱、鉤端螺旋體病、流行性乙型腦炎、瘧疾、血吸蟲病、水痘、流行性腮腺炎、猩紅熱病例或5例流感樣病例、感染性腹瀉(除霍亂、痢疾、傷寒和副傷寒以外)時(shí),除由接診醫(yī)療機(jī)構(gòu)進(jìn)行上報(bào)外,班主任和任課老師要及時(shí)向校應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組報(bào)告。由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組按照《國家傳染病事件相關(guān)信息報(bào)告管理工作規(guī)范(試行)》標(biāo)準(zhǔn)要求,向衛(wèi)生部門和教育部門報(bào)告。(3)一次食物中毒人數(shù)5 人及以上或死亡1 人及以上;發(fā)生2人及以上受傷及1人及以上死亡事件、發(fā)生急性職業(yè)中毒或其他急性中毒病例1例及以上、發(fā)生環(huán)境因素改變所致的急性病例或意外輻射照射人員1 例及以上;發(fā)生預(yù)防接種和預(yù)防服藥群體性不良反應(yīng)1例及以上;衛(wèi)生行政部門認(rèn)定的其它傳染病事件等,在對患者進(jìn)行緊急現(xiàn)場救治的同時(shí),學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組及時(shí)向衛(wèi)生部門和教育部門報(bào)告。六、傳染病事件的應(yīng)急反應(yīng)根據(jù)《全國傳染病事件應(yīng)急預(yù)案》的規(guī)定和傳染病的不同級次分類,結(jié)合本校實(shí)際,啟動(dòng)相應(yīng)的傳染病應(yīng)急預(yù)案,作出應(yīng)急反應(yīng)。(一)傳染病疫情四級應(yīng)急響應(yīng)轄區(qū)發(fā)生屬于一般傳染病事件的疫情,校內(nèi)無疫情時(shí),啟動(dòng)四級應(yīng)急響應(yīng)。①啟動(dòng)報(bào)告和零報(bào)告制度,學(xué)校實(shí)行24小時(shí)值班制度,加強(qiáng)系統(tǒng)內(nèi)的疫情通報(bào)。②學(xué)校做好進(jìn)入應(yīng)急狀態(tài)的準(zhǔn)備,落實(shí)各項(xiàng)防治措施。③可保持正常的學(xué)習(xí)、工作和生活秩序,但對集體活動(dòng)進(jìn)行控制。④傳染病流行時(shí)加強(qiáng)對發(fā)熱病人的追蹤管理;呼吸道傳染病流行期間,教室、圖書館、食堂等公共場所必須加強(qiáng)通風(fēng)換氣,并采取必要的消毒措施;腸道傳染病流行期間,對廁所、糞便、食堂及飲用水應(yīng)加強(qiáng)消毒,并加強(qiáng)除“四害”工作。⑤嚴(yán)格執(zhí)行出入校門管理制度。三級應(yīng)急響應(yīng)轄區(qū)發(fā)生屬于較大傳染病事件的疫情,校內(nèi)無疫情時(shí),啟動(dòng)三級應(yīng)急響應(yīng)。除對接觸者實(shí)施控制外,全校保持正常的學(xué)習(xí)、工作和生活秩序。在第四級疫情防控措施的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步采取以下措施:①開展針對性的健康教育,印發(fā)宣傳資料,在校園張貼宣傳標(biāo)語宣傳畫,提高師生員工的自
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