如何編排兒童舞蹈(編輯修改稿)
2024-10-04 00:34 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ,編成游戲或利用玩具讓他們玩,讓他們?cè)诼?、看、玩中熟悉舞蹈的?nèi)容及情節(jié),對(duì)舞蹈產(chǎn)生濃厚的興趣。 然后讓他們聽音樂,并且講解音樂的旋律和節(jié)奏的變化,再把動(dòng)作配合著音樂示范給孩子看,當(dāng)他們對(duì)舞蹈情節(jié)、內(nèi)容、動(dòng)作有了初步印象后,便可以教動(dòng)作了。動(dòng)作的示范一定要慢,稍難的或復(fù)雜的動(dòng)作一定要解剖并按分解的順序來教,從而使動(dòng)作模仿達(dá)到準(zhǔn)確和完整。動(dòng)作會(huì)了,就可以進(jìn)行一小段一小段舞蹈片段排練了,待他們學(xué)會(huì)了片段以后,再配上造型、隊(duì)形、道具等來完成整個(gè)舞蹈作品的排練。 最后,在排練中,可能會(huì)出現(xiàn)各種各樣的情況,這是正?，F(xiàn)象。一個(gè)成功的作品就是在排練中和演出中經(jīng)過無數(shù)次的修改來完成的。在排練過程中,感到不滿意的就改,有了新點(diǎn)子又改,別人提了中肯的意見則更要改?？傊?排練過程實(shí)際上含有一個(gè)不斷修改再創(chuàng)造的過程,只有在舞臺(tái)上進(jìn)行最后的檢驗(yàn),這個(gè)舞蹈才算創(chuàng)作出來了。并非演出一次一個(gè)舞蹈便定格了,其實(shí)每演出完一次我們都還可以不斷地加工、提煉,每修改一次便會(huì)提高一次,所謂藝術(shù)無止境在這里便可體現(xiàn)幼兒舞蹈創(chuàng)編學(xué)問大 幼兒舞蹈是幼兒音樂藝術(shù)教育中比較重要的一部分。它舞蹈性較強(qiáng),藝術(shù)性較高,又直觀形象,生動(dòng)活潑,深受孩子們的喜愛。一塊好的舞蹈作品,能夠使幼兒在受到美的熏陶的同時(shí),還能受到潛移默化的啟迪與教育,從而促進(jìn)孩子們身心健康和諧發(fā)展。而目前,不顧實(shí)際,生搬硬套成人舞蹈的現(xiàn)象越來越多,使幼兒舞蹈園地這片沃土受到一定的污染。我雖不是一個(gè)專業(yè)的幼兒舞蹈創(chuàng)編人員,但近些年的工作實(shí)踐告訴我:凡是一位熱愛幼兒,熱愛幼教事業(yè)的教育者,均有能力創(chuàng)編出幼兒愛看愿演且具有自己的特點(diǎn)的舞蹈作品來。 俗話說:“萬事開頭難”。究竟從哪里著手呢?下面以幾個(gè)典型的例子談?wù)勎业膭?chuàng)編體會(huì)。 第一、題材的選擇。 首先從確定主題入手,即選擇題材。孩子們的生活豐富多彩,任何一件發(fā)生在他們身上的事都對(duì)我們有一定的啟示,成為我們構(gòu)思一部作品的素材。幼兒舞蹈的選材應(yīng)始終追尋幼兒思維的奇特性,從孩子們所喜聞樂見中,所想和所做中取材,即所謂的“求童心,喚童趣”,同時(shí)必須追求主題的新穎性及教育性。這就要求教師在編舞前先“童化”自己。 (1)最常見的是直接通過幼兒本身的形象或借助幼兒本身的生活片段,經(jīng)提煉、加工成反映幼兒愛勞動(dòng)、助人為樂或尊老愛幼等主題作品。如《洗手絹》、《一分錢》、《讓座》等?；蛘咄ㄟ^擬人化的形象來體現(xiàn)人的思想形象。如:《可愛的企鵝》,借“企鵝”表現(xiàn)出可愛、笨拙、滑稽?！哆鲉琛方琛靶∝垺备桧炃趧?、機(jī)智等。幼兒易理解,愛模仿,也喜歡表演。
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