【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 舍那里都少不了人們對(duì)于這個(gè)問(wèn)題的探討，林蔭道旁，寢室樓前到處少不了成雙成對(duì)的身影，愛(ài)情是那樣的充滿魅力，唱一段情歌，聽(tīng)一段故事，令人尋覓向往，然而，與此同時(shí)，戀愛(ài)的問(wèn)題也成了當(dāng)今最困擾大學(xué)生的問(wèn)題之一，因?yàn)閼賽?ài)問(wèn)題處理不當(dāng)導(dǎo)致當(dāng)事人心理痛苦，人格扭曲的事例時(shí)有發(fā)生，那么究竟什么是愛(ài)情，大學(xué)生談戀愛(ài)，我們又該怎么看待？為此我們幾個(gè)做了以上問(wèn)卷，并揭開(kāi)了這個(gè)復(fù)雜問(wèn)題的神秘面紗。大學(xué)生戀愛(ài)觀調(diào)查報(bào)告一．調(diào)查目的目的是讓大學(xué)生了解自身所形成的戀愛(ài)觀，從而引導(dǎo)大學(xué)生樹(shù)立科學(xué)合理的戀愛(ài)觀。二．研究方法和研究對(duì)象采用自編的《大學(xué)生戀愛(ài)觀調(diào)查研究問(wèn)卷》內(nèi)容涉及大學(xué)生戀愛(ài)態(tài)度、戀愛(ài)動(dòng)機(jī)、擇偶心理、婚戀觀念、愛(ài)情觀等方面。采用隨機(jī)發(fā)放，基本能反應(yīng)當(dāng)代大學(xué)生的戀愛(ài)心理及現(xiàn)狀。研究對(duì)象為淮工大一、大二、大三、大四在校學(xué)生，各20份，男女比例相當(dāng)，發(fā)放80份，收回80份，全部有效。三．?dāng)?shù)據(jù)分析問(wèn)卷顯示，曾經(jīng)談過(guò)戀愛(ài)以及正在談戀愛(ài)的學(xué)生人數(shù)約占調(diào)查總?cè)藬?shù)的45%，%，%，%。其中和大一的占35%，%%，大四比例為25%。%。從這些數(shù)據(jù)可以看出，大二大三談戀愛(ài)的人數(shù)比例稍高于大一大四。有過(guò)戀愛(ài)經(jīng)歷的學(xué)生人數(shù)在被調(diào)查學(xué)生中占較大比例。對(duì)于大學(xué)生談戀愛(ài)的態(tài)度，%的人認(rèn)為不能錯(cuò)過(guò)青春年華應(yīng)該談戀愛(ài)，10%的人持反對(duì)意見(jiàn)，認(rèn)為談戀愛(ài)浪費(fèi)時(shí)間和金錢(qián)，%的選擇順其自然，他們更相信緣分。關(guān)于大學(xué)生戀愛(ài)的動(dòng)機(jī)及其利弊，在回答“大學(xué)生戀愛(ài)的動(dòng)機(jī)是什么？”這一問(wèn)題中，%的人選擇“豐富生活，尋找精神寄托”高達(dá)35%的人選擇“跟隨潮流，滿足青春期心理和生理需求”%的人則選擇“在生活和學(xué)習(xí)上找到好伴侶”僅僅有10%的人認(rèn)為他們談戀愛(ài)的目的是“談不分手的戀愛(ài)，為以后結(jié)婚”這說(shuō)明大學(xué)生戀愛(ài)的動(dòng)機(jī)是多種多樣的，并且很多同學(xué)不是認(rèn)真的談戀愛(ài)，這是對(duì)自己和對(duì)方不負(fù)責(zé)任的行為。關(guān)于第五題戀愛(ài)影響學(xué)習(xí)的問(wèn)題，同學(xué)們?cè)趩?wèn)卷中可謂仁者見(jiàn)仁智者見(jiàn)智，50%的學(xué)生認(rèn)為戀愛(ài)與否對(duì)學(xué)習(xí)的影響取決于個(gè)人把握情況，還是比較理智的。%的人認(rèn)為談戀愛(ài)會(huì)使學(xué)習(xí)生活更有動(dòng)力，的確，健康的愛(ài)情可以激發(fā)戀愛(ài)雙方專心投入學(xué)習(xí)，豐富感情生活，除此之外，一些認(rèn)為“弊多于利”。如果戀愛(ài)雙方處理不當(dāng)，不但會(huì)影響學(xué)習(xí)，而且會(huì)浪費(fèi)大量精力和財(cái)力，甚至?xí)﹄p方感情，還可能脫離集體。涉及擇偶心理的六七八三個(gè)題，大多把對(duì)方的性格、才能、人品放在比較重要的位臵。第六題認(rèn)為“一見(jiàn)鐘情”的為自己的追求對(duì)象的占比例35%，認(rèn)為“日久生情”%，其他的“不在乎外表”的僅僅占8%。由此看來(lái)，大學(xué)生對(duì)戀愛(ài)還是更感性一些并且注重異性外貌。男生對(duì)于理想異性的選擇，選“溫柔體貼”、“冰清玉潔”、“活潑大方”、“家庭觀念強(qiáng)”%、%、%、%。女生選擇“穩(wěn)重成熟”、“陽(yáng)光開(kāi)朗”、“風(fēng)趣幽默”、“關(guān)懷浪漫”的分別為35%、%、25%、%。由此可見(jiàn)，“蘿卜青菜各有所愛(ài)”。當(dāng)問(wèn)及看重ta的哪一點(diǎn)時(shí)，選擇人品和性格的占到一半，%的人選擇家庭背景和其他。整體來(lái)看，當(dāng)代大學(xué)生的戀愛(ài)觀還是比較純潔的。邂逅喜歡的人，對(duì)男生來(lái)說(shuō)85%的人會(huì)大膽主動(dòng)追求，而對(duì)女生來(lái)說(shuō)僅有15%，可以看出在愛(ài)情追求上，男生則表現(xiàn)為主動(dòng)，女生表現(xiàn)被動(dòng)。男生追求自己喜歡的，女生更在意喜歡自己的對(duì)自己好的。畢業(yè)后戀愛(ài)發(fā)展問(wèn)題，%是認(rèn)真談戀愛(ài)的，對(duì)對(duì)方負(fù)責(zé)，%的人感情出現(xiàn)摩擦，其余態(tài)度不明確。對(duì)于戀愛(ài)底線行為選性愛(ài)同住的占到一半，可見(jiàn)現(xiàn)代大學(xué)生已經(jīng)很開(kāi)放，受西方文化影響比較大。最好一題，%認(rèn)為談戀愛(ài)面臨的最大問(wèn)題是長(zhǎng)久生厭，認(rèn)為太過(guò)熟悉喪失激情的有10%認(rèn)為畢業(yè)后各奔東西的也占到10%，%的認(rèn)為影響學(xué)習(xí)精力不夠，%的人認(rèn)為經(jīng)濟(jì)壓力。這也反映出一個(gè)問(wèn)題，大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題，剛剛畢業(yè)的大學(xué)生找不到合適的工作，經(jīng)濟(jì)是問(wèn)題。四．問(wèn)卷分析戀愛(ài)過(guò)程簡(jiǎn)單化：當(dāng)代大學(xué)生戀愛(ài)是簡(jiǎn)單的、快速的。在快節(jié)奏的社會(huì)生活，大學(xué)生戀愛(ài)也開(kāi)始簡(jiǎn)單化。男生們已經(jīng)不喜歡欲言又止、欲進(jìn)又退的戀愛(ài)花招，他們想愛(ài)就愛(ài)、想恨就恨，行為直接。遇到心儀女孩，他們能很快會(huì)表示自己的愛(ài)意，追求的手段也又以前的“飛鴿傳書(shū)”到現(xiàn)在的五花八門(mén)，女孩子也沒(méi)有了以前的“矜持”，當(dāng)感覺(jué)還可以，不怎么討厭的時(shí)候便開(kāi)始了戀情。戀愛(ài)片面化：當(dāng)代大學(xué)生談戀愛(ài)時(shí)，往往考慮問(wèn)題比較片面。只考慮兩個(gè)人在一起時(shí)的事情和如何讓彼此的感情得到升華的問(wèn)題，而沒(méi)有考慮到家庭、社會(huì)、周?chē)挛锏挠绊懀诤鯋?ài)情的過(guò)程而不考慮結(jié)果，把愛(ài)情與婚姻相脫離。有的同學(xué)認(rèn)為學(xué)習(xí)不緊張閑暇時(shí)間較多，找個(gè)玩伴玩玩，有的同學(xué)看到周?chē)瑢W(xué)都有屬于自己的愛(ài)情則羨慕不已，自己也要尋找一份愛(ài)情，想法都是片面的，都表現(xiàn)出當(dāng)代大學(xué)生思想上的不成熟。戀愛(ài)中浪漫化：當(dāng)代大學(xué)生更注重感情上的愉悅，追求現(xiàn)實(shí)的快樂(lè)感，在兩個(gè)人交往期間，往往節(jié)日互送禮物，在校園里常出現(xiàn)“求愛(ài)門(mén)”事件，紅色的鮮花數(shù)量及求愛(ài)的方式讓人觸目驚心，大擺宴席，精心準(zhǔn)備讓對(duì)方感到驚喜，但在浪漫的同時(shí)，戀人對(duì)愛(ài)情的成功并不看重。戀愛(ài)中理想化：當(dāng)代大學(xué)生在其心里總有一種理想的戀愛(ài)模式，在戀愛(ài)上按照自己的理想模式去尋找對(duì)象，在交往過(guò)程也按照自己的理想模式交往，稍有不符合，戀愛(ài)即將失敗，這是戀愛(ài)觀不成熟、過(guò)于理想化，忽視實(shí)際現(xiàn)實(shí)情況的原因。存在問(wèn)題：大學(xué)生在高中緊張的學(xué)習(xí)之后，進(jìn)入一個(gè)全新的環(huán)境里，進(jìn)入自己夢(mèng)想的高等學(xué)府，開(kāi)始松懈，失去奮斗目標(biāo)和前進(jìn)動(dòng)力，于是將心理轉(zhuǎn)到談情說(shuō)愛(ài)上，消磨時(shí)光，尋找快樂(lè)，在戀愛(ài)上表現(xiàn)不良動(dòng)機(jī)，出現(xiàn)了錯(cuò)誤心態(tài)。兩個(gè)人確立戀愛(ài)關(guān)系后常出現(xiàn)爭(zhēng)吵，這是由于互相猜疑和不理解，不包容導(dǎo)致的。當(dāng)代大學(xué)生多為獨(dú)生子女，自小受寵，不能容一點(diǎn)傷害。兩個(gè)人在一起往往更多是索取當(dāng)對(duì)方舉動(dòng)和語(yǔ)言或行為有不當(dāng)之處就會(huì)爭(zhēng)吵，這是戀愛(ài)觀不成熟的表現(xiàn)，同時(shí)也是對(duì)自己不信任的態(tài)度。當(dāng)代大學(xué)生大多心理都有這樣的想法，兩個(gè)人在一起開(kāi)心就好，“只在乎曾經(jīng)擁有，不在乎天長(zhǎng)地久”，很多青少年都帶這種心理與異性交往，把戀愛(ài)當(dāng)成“愛(ài)的初體驗(yàn)”和“充實(shí)大學(xué)生活”而不是為了將來(lái)的婚姻和組建家庭，在畢業(yè)之后坦然分手，理由很簡(jiǎn)單，“我對(duì)你沒(méi)感覺(jué)了”，“我們倆不合適”等坦然的話語(yǔ)，對(duì)方表現(xiàn)極為平靜，這就是一種新型戀愛(ài)觀。在乎愛(ài)的過(guò)程，輕視愛(ài)的結(jié)局，從而體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生對(duì)愛(ài)情的不負(fù)責(zé)任不當(dāng)戀愛(ài)觀的成因：導(dǎo)致許多大學(xué)生盲目戀愛(ài)并非志趣相投，興趣相吸，身心相悅，而是為了滿足自己的虛榮心和精神上的空。上了大學(xué)，開(kāi)始異地離鄉(xiāng)的求學(xué)道路，有時(shí)不免孤獨(dú)。因此，戀愛(ài)可以使大學(xué)生在心理上得到寄托和情感的滿足。在自由充滿時(shí)間的空間里，也漸漸邂逅一段愛(ài)情。從生理角度，青少年正生理成熟，渴望與異性交往，被異性關(guān)注。近年來(lái)，隨互聯(lián)網(wǎng)廣泛應(yīng)用，現(xiàn)代信息傳播技術(shù)的發(fā)達(dá)，也帶人們進(jìn)入自由戀愛(ài)的世界。同時(shí)守西方“性自由”“性解放”思潮的影響。很多大學(xué)生戀愛(ài)觀發(fā)生了極大的變化。年輕人特有的好奇心與網(wǎng)絡(luò)色情的影響驅(qū)使他們渴望揭開(kāi)兩性之間神秘面紗，一定程度上誘發(fā)大學(xué)生戀愛(ài)，使