20xx秋部編人教版語文八年級上冊第12課渡荊門送別同步練習(xí)(編輯修改稿)
2025-01-04 12:31 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 詞，從細(xì)微處體會詩歌的內(nèi)容。 8． 詩句“山隨平野盡，江入大荒流”給我們描繪了怎樣的景象？請加以描繪（ 100字內(nèi)）。 答案： 詩人乘舟順江而下，兩岸連綿起伏的群山像畫卷一樣伴隨小舟而行，它們在廣闊的原野處消失了；浩浩蕩蕩的長江水，奔涌向前，流入了廣闊無際的原野，他的視野頓時變得開闊了。 解析： 分析：重章疊句的形式，即重復(fù)的幾章節(jié)，意義和字面只有少數(shù)的改變。 點評： 此題能清楚地描繪景象，語言通順即可。 9． 品味該詩尾聯(lián)中“送”字的妙處？ 答案： “ 送 ” 字直接點題（扣題）， “ 送 ” 的主體是故鄉(xiāng)的山水，用擬人的修辭手法，生動而 含蓄地表達了作者對故鄉(xiāng)的依戀之情。 解析：分析： 品味詞語的妙處，從詞語要表現(xiàn)的內(nèi)容去理解，“送”與題目照應(yīng)，“送”字是擬人手法，表達作者對故鄉(xiāng)的依戀之情。 點評： 本題旨在要求學(xué)習(xí)細(xì)致地理解詩中關(guān)鍵的字詞，從細(xì)微處體會詩歌的內(nèi)容。 10． 詩的頷聯(lián)是從哪一角度來寫的？ 答案： 是從動態(tài)的角度來描寫的。 解析：分析： 頷聯(lián)描寫了荊門的地理形勢和壯闊景象，詩人乘船，山和江水隨著船的移動而逐漸遠(yuǎn)去）。 點評： 從詩歌詩句的內(nèi)容入手分析此題。 11． 按要求默寫 渡遠(yuǎn)荊門外． 。 江入大荒流 。 寫出表達作者思想感情的句子是： ， 。 答案： 來從楚國游 |山隨平野盡 |仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。 解析：分析： 抓住各題提示的信息，根據(jù)所學(xué)所記概括相關(guān)內(nèi)容或默寫出句子，注意易錯字的寫法，如“憐”字。 點評：本題中有概括題，有默寫題，看清答題要求。理解性默寫考查學(xué)生對作品內(nèi)容的理解能力，學(xué)習(xí)中對作品中的一些重點語句要深入理解，加強記憶。 二、能力提升 12． 這首詩中間兩聯(lián)描繪舟過荊門 時所見景色，其中第二聯(lián)中的“隨”“入”兩字用得好，
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