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正文內(nèi)容

20xx秋部編人教版語文八年級上冊第12課渡荊門送別同步練習(xí)(編輯修改稿)

2025-01-04 12:31 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 詞,從細(xì)微處體會詩歌的內(nèi)容。 8. 詩句“山隨平野盡,江入大荒流”給我們描繪了怎樣的景象?請加以描繪( 100字內(nèi))。 答案: 詩人乘舟順江而下,兩岸連綿起伏的群山像畫卷一樣伴隨小舟而行,它們在廣闊的原野處消失了;浩浩蕩蕩的長江水,奔涌向前,流入了廣闊無際的原野,他的視野頓時變得開闊了。 解析: 分析:重章疊句的形式,即重復(fù)的幾章節(jié),意義和字面只有少數(shù)的改變。 點評: 此題能清楚地描繪景象,語言通順即可。 9. 品味該詩尾聯(lián)中“送”字的妙處? 答案: “ 送 ” 字直接點題(扣題), “ 送 ” 的主體是故鄉(xiāng)的山水,用擬人的修辭手法,生動而 含蓄地表達了作者對故鄉(xiāng)的依戀之情。 解析:分析: 品味詞語的妙處,從詞語要表現(xiàn)的內(nèi)容去理解,“送”與題目照應(yīng),“送”字是擬人手法,表達作者對故鄉(xiāng)的依戀之情。 點評: 本題旨在要求學(xué)習(xí)細(xì)致地理解詩中關(guān)鍵的字詞,從細(xì)微處體會詩歌的內(nèi)容。 10. 詩的頷聯(lián)是從哪一角度來寫的? 答案: 是從動態(tài)的角度來描寫的。 解析:分析: 頷聯(lián)描寫了荊門的地理形勢和壯闊景象,詩人乘船,山和江水隨著船的移動而逐漸遠(yuǎn)去)。 點評: 從詩歌詩句的內(nèi)容入手分析此題。 11. 按要求默寫 渡遠(yuǎn)荊門外. 。 江入大荒流 。 寫出表達作者思想感情的句子是: , 。 答案: 來從楚國游 |山隨平野盡 |仍憐故鄉(xiāng)水,萬里送行舟。 解析:分析: 抓住各題提示的信息,根據(jù)所學(xué)所記概括相關(guān)內(nèi)容或默寫出句子,注意易錯字的寫法,如“憐”字。 點評:本題中有概括題,有默寫題,看清答題要求。理解性默寫考查學(xué)生對作品內(nèi)容的理解能力,學(xué)習(xí)中對作品中的一些重點語句要深入理解,加強記憶。 二、能力提升 12. 這首詩中間兩聯(lián)描繪舟過荊門 時所見景色,其中第二聯(lián)中的“隨”“入”兩字用得好,
點擊復(fù)制文檔內(nèi)容
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