國培計劃診斷示范階段培訓(xùn)心得體會(編輯修改稿)
2024-10-03 22:47 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 慧?！钡拇_，不可忽視課堂上提問的目的性和作用，也就是目前所說的提問的有效性。課堂提問是一種常用方法，其目的是使學(xué)生產(chǎn)生疑問，積極思維，充分調(diào)動學(xué)生的觀察、思維想象等能力，并能有效地培養(yǎng)培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的意識，同時教師可以從中發(fā)現(xiàn)問題，有的放矢地展開教學(xué)。人的思維活動是與一定的問題和任務(wù)相聯(lián)系的。思維從問題開始，又深入到問題之中，教師通過提問，可以把學(xué)生帶入一種“問題情境”，從而激發(fā)學(xué)生的求知欲，即學(xué)生積極主動地探索知識的欲望，同時，本人認為“創(chuàng)設(shè)問題情境”也是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動機，培養(yǎng)求知欲的一種重要途徑。三、多訓(xùn)練，養(yǎng)成學(xué)生思維的習(xí)慣。學(xué)生學(xué)習(xí)能力包括學(xué)生的思維能力，俗話說“冰凍三尺非一日之寒”，的確，思維能力的培養(yǎng)不是一朝一夕就成的，而是一個日積月累的漸進過程。教師必須抓住課堂教學(xué)這個主陣地，充分利用教學(xué)中的每一個環(huán)節(jié)，循序漸進地輔以適當(dāng)?shù)囊魳坊A(chǔ)訓(xùn)練，但課堂中的設(shè)計要精心到位，而課程標準是最好的依據(jù)，方法也是靈活多樣的。從而使學(xué)生的學(xué)得情趣高漲，達到水到渠成的效果。本人經(jīng)過自己的不斷學(xué)習(xí)、總結(jié)、探索，有些方法還是非常奏效的，孩子們對音樂的渴望與日俱增，對音樂知識以及一些音樂技巧掌握比較迅速，對歌曲的演唱也比較到位?？傊?，通過本次培訓(xùn)，深刻認識到現(xiàn)代教學(xué)應(yīng)依據(jù)課程標準的要求，以人的發(fā)展和社會進步為需求，使每個學(xué)生獲得必要的基礎(chǔ)知識和基本技能，以學(xué)生為中心，以活動為中心，以創(chuàng)新為中心，讓學(xué)生在活動中學(xué)會思考，學(xué)會合作，學(xué)會探究，注重學(xué)生各種能力的培養(yǎng)，不斷提高教師在音樂教學(xué)中的實效性。第四篇：國培之診斷示范心得體會國培斷示范心得體會五里明中學(xué) 支雨佳此次國培的第二階段是教學(xué)的診斷示范階段，由教師們首先進行示范講課，同時，國培小組成員對教學(xué)案例進行診斷與打磨，不斷進行改進和實踐。在診斷示范階段，我們有幾位教師為大家展示了不同單元的教學(xué)實踐課，在欣賞各位教師個人風(fēng)采的同時，更多地是引起了大家共同的思考。在觀摩完這些課程之后，國培學(xué)習(xí)小組的成員首先聆聽了講課教師的說課及教學(xué)反思，針對本小組的這節(jié)課進行評課，從優(yōu)點、缺點和改進意見三個方面進行評課，并向所有國培教師進行匯報。之后，大家還通過分組對這次診斷示范階段的所有課程從優(yōu)點和缺點兩個方面進行整體評價，從教學(xué)方法、閱讀策略等角度進行歸納與總結(jié)，可以說，這次的教學(xué)實踐不僅為教師提供了鍛煉的機會，同時，也為教學(xué)提供了最好的范本，為今后的教學(xué)研究做好了鋪墊。這個階段的學(xué)習(xí)也讓我受益良多。自從參加工作以來，我從未參加過這種講課大賽，也沒有經(jīng)歷過這種學(xué)習(xí)氛圍，自從進入國培小組，讓我感覺到了集體的存在，也讓我意識到了集體的智慧。在這幾天的時間里，我發(fā)現(xiàn)，從選課到備課，講課到評課，我都學(xué)到了不少的東西。通過大家的評課和自己的教學(xué)反思，我更加知道該如何改進自己所設(shè)計的課程，怎樣教的更好。這種學(xué)習(xí)的過程是開心的、有收獲的、有意義的，希望這樣的學(xué)習(xí)不會停止，我們每位教師都在一起前進！第五篇：診斷示范階段培訓(xùn)總結(jié)診斷示范階段培訓(xùn)總結(jié)——《安塞腰鼓》已敲響《驛路梨花》處處開綏濱縣進修學(xué)校邢玉琴“國培計劃（2017）”第二階段診斷示范工作用了近一個月的時間基本告一段落，我將從以下幾方面對自己的工作做一個簡單總結(jié)。一、摸底詢訪定主題（調(diào)查問卷）那是春寒料峭乍暖還寒時節(jié)，我們開始了第一步的工作——調(diào)查學(xué)員的培訓(xùn)學(xué)習(xí)需求。我們采用向老師問卷調(diào)查和學(xué)生訪談兩種方式，通過22問的調(diào)查問卷，我們了解到老師們目前
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