【文章內(nèi)容簡介】 列活動。這些活動給孩子們提供了展示自我的舞臺，提高素質(zhì)的平臺，塑造健康人格的空間。三、培養(yǎng)“小干部”，讓中隊工作如虎添翼。要建設(shè)一個優(yōu)秀的團隊，光靠中隊輔導(dǎo)員孤軍奮戰(zhàn)是不行的。多年來的工作實踐讓我知道培養(yǎng)一支強有力的中隊骨干，是建設(shè)優(yōu)秀團隊的工作核心。因此，我每帶一個中隊，都特別注意培養(yǎng)中隊干部。而我所帶過的班級，人人都是“班干部”，通過申報、選舉等過程，為每個中隊成員確定工作崗位，然后進(jìn)行培訓(xùn)并與平時活動相結(jié)合，隨時隨地進(jìn)行指導(dǎo)。這樣使每一個中隊干部、每個中隊成員提高了工作能力，增強了集體榮譽感，同時調(diào)動了學(xué)生自我管理的積極性，學(xué)生們也越來越變得更加自信、更加陽光。四、構(gòu)建合理可行的中隊制度俗語說，“沒有規(guī)矩不成方圓”。經(jīng)驗告訴我，要想使中隊像一臺機器一樣運轉(zhuǎn)起來，必須要有一套完善的中隊制度。每帶一個中隊我都要和中隊干部即全體中隊成員共同制定我班的制度班規(guī)。如班干部停職制度、班干部輪換制度、小組長記分制度等，這些制度與學(xué)習(xí)成績好壞沒有必然聯(lián)系，在我班中隊很少有孩子學(xué)習(xí)成績不佳或某一方面學(xué)習(xí)不好而撤職，如果因為沒干好，可以暫時先停職一段時間，經(jīng)過培訓(xùn)鍛煉后再恢復(fù)崗位，讓學(xué)生的自尊心得到保護。班干部負(fù)責(zé)制使我班形成了事事有人管、人人有事干的局面，增強了我班中隊的活力和凝聚力。一分耕耘一分收獲。以苦為舟，苦練苦學(xué)，讓教學(xué)更生動；以愛為橋，愛學(xué)生，愛學(xué)校，教給學(xué)生我的所有；酷愛事業(yè)，熱愛學(xué)生，在平凡的崗位上求真務(wù)實。這就是我，一位在教壇中辛勤耕耘的孺子牛。作為一名跨世紀(jì)的教師，作為一名大隊輔導(dǎo)員，我將繼續(xù)以自己的實際的、實在的行動來證明自己的價值、證明學(xué)生的價值、證明學(xué)校的價值。第三篇：少先隊輔導(dǎo)員事跡簡介本人自擔(dān)任校大隊輔導(dǎo)員以來，一直堅持以人為本，緊扣時代主題，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，積極帶領(lǐng)少先隊深入開展、參與各種教育活動，通過不懈努力和老師們的支持配合，少先隊充分發(fā)揮了作用，并不斷加強和深化了少先隊的自身建設(shè)，開創(chuàng)了少先隊工作的新局面，取得了較好的成績。下面就近幾年來的主要工作作簡單的回顧一、發(fā)揮自身職能，用“愛”去工作。輔導(dǎo)員工作是我一直來所向往的、熱愛的，“用愛詮釋自我，用愛全情工作，用愛滋潤心靈”是我的工作宗旨。二、完善各項制度，切實抓好少先隊基礎(chǔ)建設(shè)。，我校少先隊首先會制定工作計劃、實施方案、并在工作過程中做好資料整理與收集，學(xué)期結(jié)束，少先隊會就一學(xué)期以來的工作認(rèn)真總結(jié)反思，并由學(xué)校對少先隊的工作進(jìn)行考評。2．重新改組紅領(lǐng)巾廣播站，每天有一個播音專欄，以此來宣傳日常行為規(guī)范、誠信、文明禮儀、學(xué)會感恩、安全教育等，促進(jìn)學(xué)生全面健康成長。3．重新改組紅領(lǐng)巾廣播站，通過班級推薦選舉產(chǎn)生新的播音員。并在實際工作中指導(dǎo)朗誦技巧，提高播音員素質(zhì)，及廣播實際效應(yīng)、指導(dǎo)播音員重新布置了廣播室。、誠信、文明禮儀、學(xué)會感恩、安全教育等，促進(jìn)學(xué)生全面健康成長。每學(xué)期初，大隊部根據(jù)學(xué)校要求，安排好每周國旗下講話人員、內(nèi)容，升旗手，并做好督促提醒工作。三、活動是少先隊的生命線，以活動促發(fā)展。少先隊工作是學(xué)校德育工作的重要載體，少先隊活動是學(xué)校學(xué)生的一顆心臟，活起來，動起來，才能顯示出生命的活力，才代表著成長的茁壯。少先隊通過活動，使隊員在活動中得到體驗、得到鍛煉、得到發(fā)展。：刻苦學(xué)習(xí)、艱苦樸素、以苦為樂?；顒又幸髮W(xué)生在家為父母做力所能及的家務(wù)，孝敬長輩，平時助人為樂，為班級服務(wù)，為同學(xué)服務(wù)。為隊員塑造身邊學(xué)習(xí)的榜樣，激勵全校少年兒童展現(xiàn)新一代少先隊員的精神風(fēng)貌。、愛國、愛社會主義教育，打造書香校園，讓每一個學(xué)生都想讀書、愛讀書、會讀書，從小養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣，在開展讀書活動中，我們認(rèn)真做到了“五個一” 活動。①舉行一次全校性的國學(xué)金典誦讀活動，②各班召開一次主題班會，③每人寫一篇征文，④唱一首愛國歌曲，⑤每人讀一本好書，這次讀書活動大大提高了全校師生的閱讀能力和閱讀興趣。3.“六一”兒童節(jié)盡情為學(xué)生營造一個活潑向上的節(jié)日氛圍，通過“入隊儀式”、“文藝節(jié)目表演”這一系列活動，讓學(xué)生度過了一個快樂、祥和、難忘、向上的節(jié)日?！拔沂切⌒…h(huán)保衛(wèi)士活動”以來，學(xué)校的校容校貌得到了進(jìn)一步的改觀,在活動中隊員們養(yǎng)成了講節(jié)約、講環(huán)保、講衛(wèi)生等好習(xí)慣。，組織一次別開生面的開幕式。國旗隊、各班代表隊、彩旗隊??，一個個氣勢磅礴的小方陣，讓隊員們感到團結(jié)就是力量。一年來多次組織愛心捐款活動,傳承了“一方有難，八方支援”的中華民族傳統(tǒng)美德?；仡檸啄陙淼墓ぷ?，我付出了很多，也收獲了很多。讓我領(lǐng)悟到了走進(jìn)學(xué)生內(nèi)心世界的快樂與感動，在少先隊這個大舞臺上體驗了各種角色。少先隊是一個煉爐，使我能練就一身本領(lǐng)；少先隊是一所學(xué)校，讓我的智慧在這里碰撞，能力在這里得到提高。過去的已成過去，在今后的工作中，我將一如既往地對待每一項工作，奮勇拼搏，展現(xiàn)自我，努力開創(chuàng)學(xué)校新局面。與學(xué)校、學(xué)生、同事共同成長！第四篇：少先隊輔導(dǎo)員主要事跡簡介王小玲少先隊輔導(dǎo)員主要事跡簡介王小玲老師2004年黎平師范畢業(yè)，2005年參加工作以來，一直工作在輔導(dǎo)員的崗位上工作中，她勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，始終以老優(yōu)秀輔導(dǎo)員為榜樣，注重加強自身的思想政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高自身的綜合素質(zhì)，把理論與聯(lián)系實際相結(jié)合，潛心鉆研教育教學(xué)工作，她用春風(fēng)化雨般的愛心滋潤著每個學(xué)生的心靈。熱愛學(xué)生是一種強大的教育力量。她是一位母親，工作中她向愛她孩子一樣愛她的學(xué)生，用情感去打開她們的心靈之門，啟發(fā)他們的聰明才智，激發(fā)他們的進(jìn)取心，使他們茁壯成長。她平等地對待每一位學(xué)生，無論學(xué)習(xí)成績的優(yōu)是差。學(xué)生之間發(fā)生了爭吵，總是第一個找她“評理”。因為她常說，冷了一個，就會冷了一群。理解為那是寬容和信任，因為寬容能吹開遲放的花朵，喚醒冥頑的靈魂。給學(xué)生一點寬容，讓他有自我反省的余地，會從根本上促使學(xué)生形成良好