【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 手校內(nèi)外公益組織，讓更多學(xué)生參與到志愿服務(wù)活動(dòng)中，讓學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，敢于擔(dān)當(dāng)。有著多年輔導(dǎo)員“博”導(dǎo)實(shí)踐的她，以“利用團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)員博客開展思政教育”為研究方向，主持2020年教育部人文社科研究項(xiàng)目輔導(dǎo)員專項(xiàng)課題1項(xiàng)，主持2020年教育部思政司委托項(xiàng)目子課題研究1項(xiàng)。
三、安慶師范學(xué)院輔導(dǎo)員華秀梅——執(zhí)著探索輔導(dǎo)員專業(yè)化成長(zhǎng)之路“肩上有責(zé)、腹中有墨、心中有愛(ài)”，是華秀梅的職業(yè)信念。在10年的輔導(dǎo)員工作中，華秀梅一直用她的信念一步一步地在這個(gè)崗位上快樂(lè)地前進(jìn)著。
華秀梅是一個(gè)善于思考的輔導(dǎo)員。多年來(lái)，她一直執(zhí)著地在為輔導(dǎo)員“正名”，為輔導(dǎo)員這個(gè)職業(yè)謀求一張獨(dú)立的“身份證”。為此，她提出了“輔導(dǎo)員職業(yè)等級(jí)認(rèn)證”這個(gè)大膽的設(shè)想，其課題被教育部列為2020年輔導(dǎo)員專項(xiàng)項(xiàng)目。她是一個(gè)善于研究的輔導(dǎo)員。近幾年，她發(fā)表了《科學(xué)發(fā)展觀視角下的高校輔導(dǎo)員職業(yè)發(fā)展展望》等10余篇學(xué)術(shù)論文，成功獲批各級(jí)科研課題6項(xiàng)。2020年，在全國(guó)高校輔導(dǎo)員工作研究會(huì)和《高校輔導(dǎo)員》編輯部聯(lián)合主辦的論文評(píng)選中，她的論文被評(píng)為一等獎(jiǎng)。
她是一個(gè)善于工作的輔導(dǎo)員。她在學(xué)生公寓成立了“橙子工作坊”，把以前學(xué)生到教師那里“找?guī)椭?，變?yōu)榻處熑W(xué)生那里“送服務(wù)”。她還和同事合作開發(fā)了“學(xué)生四成預(yù)警管理系統(tǒng)”，通過(guò)系統(tǒng)可以立刻查到學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況。學(xué)生們喜歡她，私下甚至當(dāng)面會(huì)親切地稱她“梅姐”。
她是一個(gè)善于創(chuàng)新的輔導(dǎo)員。她在新浪、中國(guó)大學(xué)生在線等網(wǎng)站分別開通了輔導(dǎo)員博客，一篇篇的日志記錄了她和學(xué)生共同成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。兩年多來(lái)，中國(guó)大學(xué)生在線的博客訪問(wèn)量已近19萬(wàn)人次，她發(fā)表日志583篇，學(xué)生跟帖6294人次，其中博文《寫給迷茫的大三學(xué)生》在《中國(guó)教育報(bào)》全文刊登。2020年，她參加全國(guó)高校輔導(dǎo)員博客網(wǎng)絡(luò)評(píng)選，獲得“最佳博客獎(jiǎng)”、“優(yōu)秀博客獎(jiǎng)”；兩篇博文獲得“優(yōu)秀博文獎(jiǎng)”，4篇博文獲得“博文單項(xiàng)獎(jiǎng)”；關(guān)于博客育人的論文榮獲安徽省大學(xué)生思想政治教育工作論壇二等獎(jiǎng)。
四、長(zhǎng)春大學(xué)輔導(dǎo)員劉海涵——真情為殘疾大學(xué)生鋪就成才之路
劉海涵，一個(gè)普通的名字，在長(zhǎng)春大學(xué)500名聾人學(xué)生的世界里，這個(gè)名字就是一個(gè)愛(ài)的符號(hào)。這個(gè)符號(hào)代表盡責(zé)的教師，代表慈愛(ài)的母親……在中央電視臺(tái)的演播大廳里，3名聾人學(xué)生在舞臺(tái)上對(duì)著劉海涵發(fā)自肺腑地喊出：“媽媽！我愛(ài)你！”雖然是一個(gè)簡(jiǎn)單的稱呼，但學(xué)生們卻用盡全身力氣去呼喚，含糊的語(yǔ)音表達(dá)了內(nèi)心清晰的感情，震撼了全國(guó)億萬(wàn)觀眾，也感動(dòng)了從事殘疾人工作的每一個(gè)人。
在無(wú)聲世界里，她曾為了能夠了解學(xué)生心理困惑、解決思想問(wèn)題，而發(fā)奮學(xué)習(xí)手語(yǔ)。從手語(yǔ)中的“文盲”到與學(xué)生無(wú)障礙交流，再到被學(xué)生們呼喚為知情達(dá)意的“媽媽”，劉海涵成為學(xué)生心目中最值得信賴的知心朋友和領(lǐng)路人。
她以思想政治教育為理論指導(dǎo)，以發(fā)展文藝、體育為特色，以鼓勵(lì)學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐和科技創(chuàng)新為載體，在她的教育和培養(yǎng)下，涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀聾人學(xué)生，積極投身到社會(huì)主義建設(shè)中，成為殘疾人中的佼佼者：2020級(jí)學(xué)生楊翠獲得長(zhǎng)春市“五四青年獎(jiǎng)?wù)隆?、吉林省“十大杰出青年志愿者”稱號(hào)，2020級(jí)學(xué)生殷士靜、2020級(jí)學(xué)生周璇被評(píng)為“中國(guó)大學(xué)生自強(qiáng)之星”。
從教10多年，她用真情、真心、真愛(ài)譜寫著一篇篇?jiǎng)尤说钠隆?020年，她被評(píng)為吉林省“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、省高?！皟?yōu)秀共產(chǎn)黨員標(biāo)兵”、長(zhǎng)春市“師德標(biāo)兵”；2020年，她光榮當(dāng)選為吉林省第十屆黨代會(huì)代表。她以春風(fēng)化雨般的關(guān)愛(ài)和熱情，鋪就著殘疾青年大學(xué)生的成才之路，成為新時(shí)期教育工作者的楷模。
五、西藏職業(yè)技術(shù)學(xué)院輔導(dǎo)員次仁央宗——下寢室進(jìn)班級(jí)為困難學(xué)生解難題
次仁央宗，女，1976年5月生，藏族，中共黨員，西藏職業(yè)技術(shù)學(xué)院畜牧獸醫(yī)系學(xué)生黨支部書記，2020年至今任西藏職業(yè)技術(shù)學(xué)院專職輔導(dǎo)員。參加工作10多年來(lái)，她始終戰(zhàn)斗在教學(xué)和學(xué)生管理
篇三：高校優(yōu)秀輔導(dǎo)員事跡材料
***同志個(gè)人事跡材料
（南昌工程學(xué)院水利工程系）
***，男，1983年12月出生，中共黨員，2020年7月大學(xué)畢業(yè)后進(jìn)入南昌工程學(xué)院工作，現(xiàn)任水利工程系學(xué)生政治輔導(dǎo)員。卜永光同志堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，努力學(xué)習(xí)xxx理論和“三個(gè)代表”重要思想，積極貫徹黨的教育方針政策，堅(jiān)持育人為本的思想，勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)地工作，淡泊名利，真心為教工和學(xué)生服務(wù)，其認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度、嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作作風(fēng)、兢兢業(yè)業(yè)的實(shí)干風(fēng)格、任勞任怨的奉獻(xiàn)精神以及飽滿的工作熱情受到師生的肯定和贊揚(yáng)。
一、“欲善其事，先利其器”——不斷提高自身素養(yǎng)
輔導(dǎo)員工作是一項(xiàng)需要多學(xué)科知識(shí)的職業(yè)，只有不斷更新自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，才可能勝任這項(xiàng)工作。卜永光同志能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策，關(guān)心黨和國(guó)家大事，認(rèn)真參加了學(xué)校組織的輔導(dǎo)員和學(xué)生工作人員各類培訓(xùn)。該同志能結(jié)合本部門的業(yè)務(wù)特點(diǎn)，堅(jiān)持有針對(duì)性的學(xué)習(xí)。為了適應(yīng)本部門工作和社會(huì)發(fā)展的需要，該同志在做好本職工作的同時(shí)主動(dòng)學(xué)習(xí)了水利知識(shí)、大學(xué)生心理健康知識(shí)和管理知識(shí)等多方面的知識(shí)，并學(xué)以致用，用這些知識(shí)更好地促進(jìn)了本職工作。
2020年，卜永光同志認(rèn)真參加了學(xué)院組織的水文化系列學(xué)習(xí)活動(dòng)，其論文《做一名有水利文化常識(shí)的南工學(xué)生工作者》被評(píng)為“中國(guó)水利高等教育第七次科研優(yōu)秀成果獎(jiǎng)”二等獎(jiǎng)。
二、“旗幟就是方向”——愛(ài)崗敬業(yè)，積極貫徹黨的教育方針，模范履行崗位職責(zé)輔導(dǎo)員肩負(fù)著管理育人、傳道解惑，以及向?qū)W生宣傳黨的路線、方針、政策的神圣職責(zé)。卜永光同志熱愛(ài)本職，在工作中能以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度對(duì)待每一項(xiàng)工作，主動(dòng)完成學(xué)校和系內(nèi)安排的各項(xiàng)工作任務(wù)。雖然輔導(dǎo)員工作比較瑣碎，且工作時(shí)間不局限于八小時(shí)以內(nèi)，但該同志能夠耐心細(xì)致的對(duì)待每一位學(xué)生、每一項(xiàng)工作，在工作中做到了不推脫、不拖延、不應(yīng)付，對(duì)待學(xué)生工作做到耐心、細(xì)心、
小心。
作為一名黨員，卜永光同志能夠積極響應(yīng)黨的號(hào)召，認(rèn)真完成上級(jí)和黨組織交代的各項(xiàng)工作。2020年10月下旬，根據(jù)學(xué)院安排，卜永光同志參加了江西省教育工委、教育廳組織的高校維持穩(wěn)定工作，先后在贛江職業(yè)技術(shù)學(xué)院和江西服裝職業(yè)技術(shù)學(xué)院兩所高校連續(xù)參加維穩(wěn)工作11天。工作中，該同志能夠遵守紀(jì)律，把握政策，嚴(yán)格按照組織上的要求開展工作。2020年江西省教育工作會(huì)議上，卜永光同志被評(píng)為江西省“高校維持穩(wěn)定工作先進(jìn)個(gè)人”。
三、 “潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”——做好學(xué)生日常思想教育
卜永光同志堅(jiān)持把德育工作放在管理育人工作的首位，能夠充分調(diào)動(dòng)各種可以利用資源開展德育工作。該同志十分注重與班主任和任課老師的溝通，與老師們配合，利用一切機(jī)會(huì)和場(chǎng)所加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育。該同志在工作中還承擔(dān)了系網(wǎng)站的建設(shè)維護(hù)與所在系的宣傳工作，按照