【文章內(nèi)容簡介】 重視對青年教師的的“傳、幫、帶”作用，加強與教研員、兄弟學(xué)校同行間的交流學(xué)習(xí)，積極為徐夢莎、陳憶蓮、錢俊任三位青年教師的成長創(chuàng)設(shè)發(fā)展平臺，徐夢莎準(zhǔn)備開一節(jié)區(qū)公開課，教研組將齊心合力幫助她，促使青年教師快速成長，整體提高組內(nèi)教師的專業(yè)素養(yǎng)和課程執(zhí)行力。三、具體措施常規(guī)工作以規(guī)范性為核心。我們初中理科組將從這幾方面進行努力，來成就我們高效的課堂。（1）老師需激情投入。（2）創(chuàng)建民主課堂。新課程理念要求“以人為本”，給學(xué)生創(chuàng)造一種寬松、和諧、民主、自由的學(xué)生氛圍，需要我們構(gòu)建一個能激活學(xué)生的思維，使學(xué)生敢想、敢說、敢做，敢于表達自己的真實想法的課堂。（3）重視實驗教學(xué)。理化是一門實驗學(xué)科。本學(xué)期復(fù)習(xí)課、習(xí)題課中，給學(xué)生創(chuàng)造各種機會進行實驗教學(xué)。智慧的鮮花是開在手上的。自己動手參與實驗，親身體驗，對探究的結(jié)果印象就會更加深刻。（4）、教學(xué)中多聯(lián)系生活許多理化知識來源于生活。自然、生活、生產(chǎn)和科學(xué)技術(shù)實際上就是一本五彩繽紛生動活潑的教材。（5）重視學(xué)習(xí)過程。在課教學(xué)中，不要懷疑學(xué)生的學(xué)習(xí)探究能力，學(xué)生作為探究的主體，問題應(yīng)該由學(xué)生發(fā)現(xiàn)，知識應(yīng)該由學(xué)生去探討。我們在課堂上敢于把課堂還給學(xué)生，讓他們通過自己的觀察、實踐、獨立思考與集體討論，積極參與從而獲取知識，所有結(jié)論都應(yīng)該是有學(xué)生水到渠成地得出，有依有據(jù)。（6）習(xí)題課上注重一題多解及一題多變和多題歸一。我們要在平時的39。教學(xué)中，認真鉆研，從課本知識中挖掘出知識外延，摒棄題海戰(zhàn)術(shù)，注重方法的總結(jié)和提煉，通過舉一反三達到事半功倍的效果。讓學(xué)生從習(xí)題的變式訓(xùn)練中總結(jié)出解題規(guī)律，提高學(xué)生解題能力。認真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)基本要求，研究新教材的授課方案，探索確實有效的教學(xué)方法。認真研究近幾年中考的特點，使之落實到平時的教育教學(xué)活動中，以切實有效地提高中考成績。重視初一學(xué)生全市統(tǒng)考統(tǒng)批的科學(xué)學(xué)業(yè)會考，爭取全部合格，提高A、B檔的比例，提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，為初三理化做好充分的準(zhǔn)備。重視初三的培優(yōu)工作，初三物理有林化奎負責(zé)，化學(xué)有朱衛(wèi)、馬玲、陳憶蓮三位老師共同負責(zé)，爭取上海市青少年物理實驗競賽、“大同杯”物理競賽、“天原杯”化學(xué)競賽都能有所收獲，獲得好成績。成績的獲得將很難，但我們旨在培養(yǎng)學(xué)生的思維品質(zhì)，提高他們的科學(xué)素養(yǎng)，為以后進入高中的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。抓好教學(xué)常規(guī)，全面提高教學(xué)質(zhì)量立足課堂，圍繞“綠色指標(biāo)”評價體系，堅持以學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)實施課堂教學(xué)，進一步規(guī)范并加強備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)與評價等教學(xué)常規(guī)管理。教師要轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，堅持以學(xué)生為主體，運用啟發(fā)式教學(xué)和開放式教學(xué)。讓學(xué)生不再作為知識的接收者，變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)，力爭全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量，完成20xx屆中考成績合格率100%、市重點率35%、市區(qū)重點率60%，平均成績列公辦初中前茅的艱巨任務(wù)。各年級要研究個別差異，防止兩極分化，全面提高各個年級的理化教學(xué)質(zhì)量各備課組由備課組長負責(zé)繼續(xù)實行集體備課制，備課組長要把好本組的教學(xué)質(zhì)量關(guān)，每位教師應(yīng)明確樹立集體質(zhì)量意識，切實做好備課過程中的各個細節(jié)，充分發(fā)揮備課組的集體智慧，備出優(yōu)質(zhì)課，特色課。對于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差的學(xué)生，我們多挖掘他們身上的閃光點，真誠如實地給予熱情的表揚，使他們樹立學(xué)習(xí)物理的信心和熱情。給予他們最有力的幫助，以確保中考的合格率達到100%。四、具體安排：二月份：制訂教學(xué)計劃及備課組活動計劃，各個備課組安排好各自活動時間。對理化競賽的課外輔導(dǎo)。三月份：初三理化全面夯實學(xué)生的基礎(chǔ)知識同時，掃清知識上的盲點，對基礎(chǔ)知識點進行專題測試，盡量減少基礎(chǔ)題的失分，爭取4月份的基礎(chǔ)考在一?？嫉某煽兩嫌行碌倪M步。初三學(xué)生參加理化各類競賽。四月份初二物理安排好期中考試復(fù)習(xí)計劃，做好考試指導(dǎo)和期中考試質(zhì)量分析會。初三基礎(chǔ)考之后，理化要進入第二輪復(fù)習(xí)，專題突破，提高學(xué)生綜合分析能力以迎接5月份的2模。五月份：積極準(zhǔn)備迎接區(qū)里統(tǒng)一初三理化模擬考，認真做好分析，做好第三輪的復(fù)習(xí)計劃。初三理化實驗操作考。對外區(qū)的二模卷進行認真研究，有選擇有歸類地讓學(xué)生進行針對性訓(xùn)練，讓學(xué)生有更多的臨摹性進入實戰(zhàn)地訓(xùn)練，學(xué)校內(nèi)自己組織多進行幾次理化模擬合卷。六月份：初一學(xué)生迎接市里統(tǒng)考統(tǒng)批的科學(xué)學(xué)業(yè)會考。分析近三年中考，找出規(guī)律，解題方法等。中考前的查缺補漏，初三物理化學(xué)迎接中考。初中理科教研組工作計劃9一、指導(dǎo)思想：以“規(guī)范、和諧、自主、發(fā)展”八字方針為指導(dǎo)思想，關(guān)注師生的生命質(zhì)量，充分體現(xiàn)師生主動健康發(fā)展的指導(dǎo)思想，提升學(xué)校內(nèi)涵、提高教研品牌，樹立精品意識。以課堂教學(xué)為中心，竭力促進組內(nèi)成員更新觀念，以“讓課堂充滿生命活力”為努力方向，研究課堂教學(xué)的點滴，促進“課堂教學(xué)改進計劃”的實施。進一步轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念及教學(xué)方式，用新的課程理念指導(dǎo)教學(xué)實踐，認真總結(jié)新教材試驗工作，注重校本化教研，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。從激發(fā)學(xué)生的興趣入手，積極探索與現(xiàn)代信息技術(shù)相結(jié)合的多樣化的教學(xué)方法,從“方法、習(xí)慣、信念、興趣”四個方面入手，讓學(xué)生獲得終生學(xué)習(xí)的愿望和能力。組織組內(nèi)全體教師認真貫徹落實學(xué)校教學(xué)教研工作計劃，搞好學(xué)科教學(xué)研究，達到以研促教提高組內(nèi)教師教學(xué)科研能力，提升教學(xué)質(zhì)量，促進學(xué)生素質(zhì)提高。二、工作目標(biāo)：從細節(jié)著手，加強教育教學(xué)研究，提高研究能力，促進理論與教學(xué)實踐的39。共同發(fā)展。倡導(dǎo)人人參與教研，力求人人有子課題并逐步實施研究。為教師們搭建展示自己及學(xué)校形象的平臺，提供學(xué)習(xí)提高的機會，積極開設(shè)區(qū)級、校級研究課、公開課，促進教師課改意識及教育教學(xué)能力的進一步提高，促進教師教學(xué)觀念、教學(xué)方式的確實轉(zhuǎn)變，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)，為推進二期課改奠定扎實的基礎(chǔ)。從中涌現(xiàn)出優(yōu)秀的青年教師，使其成為業(yè)務(wù)骨干，為全面推行新課程夯實基礎(chǔ)。撰寫教學(xué)研究論文，力爭在省級刊物上發(fā)表文章。加大現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用力度，讓教師能更好的將信息技術(shù)與教學(xué)整合。三、工作措施：設(shè)立學(xué)科教學(xué)備課組長，加強集體備課的指導(dǎo)，為提升課堂教學(xué)質(zhì)量作充分準(zhǔn)備。汪勝權(quán)：任化學(xué)學(xué)科備課組組長。汪有志：任物理學(xué)科備課組組長。汪學(xué)凱：任數(shù)學(xué)學(xué)科備課組組長。開學(xué)及日常各項常規(guī)工作(1)、上課與聽課：從開學(xué)的第一天起就要做到備好每一堂課、上好每一堂課。教研組長、備課組長檢查備課情況。教研組長、備課組長從第一周，第一天，第一節(jié)課起就深入課堂聽課，了解學(xué)生、教師的真實狀態(tài)，及時交流、指導(dǎo)，促進改進。要求教師相互聽課、評課，相互學(xué)習(xí)。(2)、堅持教研組例會制度(本組活動時間為每周一下午第一、二節(jié))，加強教研組建設(shè)，做到每次活動有主題，有目的，能解決教學(xué)中碰到的難題。(3)、認真參加學(xué)校組織的校本培訓(xùn)，并組織好組內(nèi)的教學(xué)交流討論活動，提高業(yè)務(wù)水平。第三篇：初中理科教研組工作計劃2014中學(xué)理科教研組工作計劃20132014學(xué)年第二學(xué)期一、指導(dǎo)思想以課程改革為重點，以課堂教學(xué)為抓手，立足課堂教學(xué)這一主陣地，堅持全體學(xué)生的全面發(fā)展，尤其關(guān)注后進生的成長，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、實踐能力和積極的情感，切實提高教學(xué)質(zhì)量。充分發(fā)揮備課組的集體力量，開展校本教研，鼓勵組內(nèi)教師積極參加課題研究，提高我校理科教研組教師整體教學(xué)水平。二、主要工作加強理論學(xué)習(xí)加強理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)理念，全面推進素質(zhì)教育理論對實踐的指導(dǎo)作用是巨大的。全體理科老師都要抽出業(yè)余時間學(xué)習(xí)新理論，以先進的教育理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)實踐。積極開展教研活動，領(lǐng)會教材的編寫意圖和特點，認真分析教學(xué)內(nèi)容、目標(biāo)、重點和難點，嚴格執(zhí)行《新課標(biāo)》的指導(dǎo)思想，改善學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，以期達到減負增效的目的。強化教學(xué)常規(guī)的落實，促進師生共同發(fā)展抓好“備課”、“上課”、“作業(yè)布置”、“批改”、“課后輔導(dǎo) ”等重要環(huán)節(jié)。（1）、備課：每位教師應(yīng)明確樹立質(zhì)量意識，切實做好備課過程中的各個細節(jié)，充分發(fā)揮自己的智慧，備出優(yōu)質(zhì)課、特色課，全力打造實用課，實行先周備課。（2）、上課：在備好課的基礎(chǔ)上，上課前要“溫課”，在教學(xué)過程中要目標(biāo)明確，重點突出，講透知識點，訓(xùn)練要扎實有效，同時要注意師生活動時間的分配，教學(xué)手段要多樣化，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)理科的積極性，提高課堂教學(xué)效率。（3）、作業(yè)布置、批改：作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制，更要在質(zhì)上有所提高，注意保護學(xué)生做作業(yè)的積極性。批改要準(zhǔn)確、及時，要有適當(dāng)?shù)狞c評，尤其關(guān)注后進生的點評，要有一定的糾錯措施。（4）、輔導(dǎo)：要做好提優(yōu)補差工作，各位教師要確定好提優(yōu)補差學(xué)生名單，要定期的、有計劃的組織好提優(yōu)補差工作，盡力做到措施得力，效果顯著。加強校本教研，聚焦課堂教學(xué)（1）、積極參加教科研活動，教師從崗位實踐出發(fā)，及時反思，認真研究，撰寫有獨到見解的論文。（2）、本學(xué)期理科教研組每位老師上一節(jié)校級公開課，每位老師聽、評課不少于八節(jié)，要邊聽邊思，做好記錄及時評語，通過相互借鑒取長補短，形成濃厚的教研風(fēng)氣，不斷提高自身的教學(xué)水平。認真抓好畢業(yè)班和非畢業(yè)班教學(xué)工作。（1）、九年級面臨升學(xué)考試的壓力，理科組老師要齊心協(xié)力認真做好教學(xué)工作，回顧和總結(jié)上屆九年級畢業(yè)班教學(xué)中的得失，根據(jù)本屆畢業(yè)班學(xué)生的實際制訂出切實可行的教學(xué)計劃，系統(tǒng)全面細致地梳理初中的知識，加強中考命題研究，積極收集中考信息，研究中考試題特點，預(yù)測出題方向，爭取使我校在中考中取得優(yōu)異成績。（2）九年級教師還應(yīng)加強理化生實驗訓(xùn)練，迎接理化生實驗考試。讓每位學(xué)生熟練掌握每項實驗操作。（3）、做好七、八年級數(shù)學(xué)的教學(xué)研究與常規(guī)教學(xué)，任課教師要面向全體，抓兩頭帶中間，單元測試要收到實效。知識梳理、試卷命題要落實到人。做好縣局抽查考試的準(zhǔn)備。積累和完善教學(xué)資源理科組的任課教師要依據(jù)自己的教學(xué)對象，要求學(xué)生準(zhǔn)備一本錯題集，把平時作業(yè)及考試中容易出錯的題和典型習(xí)題收錄整理到錯題集中，整理的同時認真分析，尋找問題癥結(jié)，是概念不清還是缺乏綜合分析的能力，是理解不透還是知識運用失誤。錯題集是學(xué)生積累學(xué)習(xí)經(jīng)驗綜合學(xué)習(xí)資料的寶庫，是學(xué)生走向成功的鋪路石。加強教師自身的建設(shè)。鼓勵教師不斷地學(xué)習(xí)先進的教學(xué)方法，尤其在網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用上不斷提升自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。三、工作措施、組織教師學(xué)習(xí)教研工作計劃，收集教師的寶貴經(jīng)驗，改進工作措施，努力使自己的教研工作計劃為大家所接受。每月對教師的常規(guī)工作進行一次檢查，以督促本組教師及時完成自己的工作。組織教師開展公開課、優(yōu)質(zhì)課活動。組織教師和學(xué)生開展“教法”、“學(xué)法”活動，并作好記錄。組織教師進行有效學(xué)習(xí)主題培訓(xùn)。學(xué)期結(jié)束，收集教師個人資料并整理歸檔。四、教研活動安排二月份制定工作計劃 檢查每位教師計劃、教學(xué)設(shè)計 理化試驗培訓(xùn)三月份檢查每位教師教學(xué)設(shè)計、作業(yè) 儲東東老師研修課四月份檢查每位教師教學(xué)設(shè)計、作業(yè)無森林老師研修課庚頂老師研修課五月份檢查每位教師教學(xué)設(shè)計、作業(yè) 孫雙老師研修課六月份檢查每位教師教學(xué)設(shè)計、作業(yè) 夏東來老師研修課 胡平老師專題講座 期末檢查第四篇：初中理科教研組工作計劃初中理科教研組工作計劃2012年秋季一、指導(dǎo)思想根據(jù)學(xué)校整體工作安排和教導(dǎo)處的工作計劃，以課程改革為重點，以課堂教學(xué)為抓手，立足課堂教學(xué)這一主陣地，堅持全體學(xué)生的全面發(fā)展，尤其關(guān)注后進生的成長，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、實踐能力和積極的情感，切實提高教學(xué)質(zhì)量。充分發(fā)揮備課組的集體力量，開展校本教研，鼓勵組內(nèi)教師積極參加課題研究，提高我校理科教研組教師整體教學(xué)水平。二、主要工作加強理論學(xué)習(xí)加強理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)理念，全面推進素質(zhì)教育理論對實踐的指導(dǎo)作用是巨大的。全體理科老師都要抽出業(yè)余時間學(xué)習(xí)新理論，以先進的教育理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)實踐。積極開展教研活動，領(lǐng)會教材的編寫意圖和特點，認真分析教學(xué)內(nèi)容、目標(biāo)、重點和難點，嚴格執(zhí)行《新課標(biāo)》的指導(dǎo)思想，改善學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，以期達到減負增效的目的。強化教學(xué)常規(guī)的落實，促進師生共同發(fā)展抓好“備課”、“上課”、“作業(yè)布置”、“批改”、“課后輔導(dǎo) ”等重要環(huán)節(jié)。（1）、備課：每位教師應(yīng)明確樹立質(zhì)量意識，切實做好備課過程中的各個細節(jié)，充分發(fā)揮自己的智慧，備出優(yōu)質(zhì)課、特色課，全力打造實用課，實行先周備課。（2）、上課：在備好課的基礎(chǔ)上，上課前要“溫課”，在教學(xué)過程中要目標(biāo)明確，重點突出，講透知識點，訓(xùn)練要扎實有效，同時要注意師生活動時間的分配，教學(xué)手段要多樣化，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)理科的積極性，提高課堂教學(xué)效率。（3）、作業(yè)布置、批改：作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制，更要在質(zhì)上有所提高，注意保護學(xué)生做作業(yè)的積極性。批改要準(zhǔn)確、及時，要有適當(dāng)?shù)狞c評，尤其關(guān)注后進生的點評，要有一定的糾錯措施。（4）、輔導(dǎo)：要做好提優(yōu)補差工作，各位教師要確定好提優(yōu)補差學(xué)生名單，要定期的、有計劃的組織好提優(yōu)補差工作，盡力做到措施得力，效果顯著。加強校本教研，聚焦課堂教學(xué)（1）、積極參加教科研活動，教師從崗位實踐出發(fā)，及時反思，認真研究，撰寫有獨到見解的論文。（2）、本學(xué)期理科教研組每位老師上一節(jié)校級公開課，每位老師聽、評課不少于八節(jié)，要邊聽邊思，做好記錄及時評語，通過相互借鑒取長補短，形成濃厚的教研風(fēng)氣，不斷提高自身的教學(xué)水平。認真抓好畢業(yè)班和非畢業(yè)班教學(xué)工作。（1）、九年級面臨升學(xué)考試的壓力，理科組老師要齊心協(xié)力認真做好教學(xué)工作，回顧和總結(jié)上屆九年級畢業(yè)班教學(xué)中的得失，根據(jù)本屆畢業(yè)班學(xué)生的實際制訂出切實可行的教學(xué)計劃，系統(tǒng)全面細致地梳理初中的知識，加強中考命題研究，積極收集中考信息，研究中考試題特點，預(yù)測出題方向，理科組的每位教師堅持每月做一套中考題。其他教師也要關(guān)注畢業(yè)班教學(xué)，獻計獻策，爭取使我校在中考中取得優(yōu)異成績。（2）、做好七、八年級數(shù)學(xué)的教學(xué)研究與常規(guī)教學(xué)，任課教師要面向全體，抓兩頭帶中間，單元測試要收到實效。知識梳理、試卷命題要落實到人。積累和完善教學(xué)資源理科組的任課教師要依據(jù)自己的教學(xué)對象，要求學(xué)生準(zhǔn)備一本錯題集，把平時作業(yè)