二單元定稿(編輯修改稿)
2025-01-04 12:02 本頁面
【文章內容簡介】 浮箭來顯示。李蘭想，用受水壺里水的重量來顯示時間，也許會更精確吧？稱漏的構造是一桿吊著的秤，受水壺掛在秤鉤上，用受水壺的重量計時間。李蘭規(guī)定，流水一升，重量增加一斤，時間就經過了一刻鐘。稱漏的秤桿上也可以直接刻上時間，稱一稱，就能知道時間了。當時的稱漏是怎樣的，已經找不到原物了。 用擺計時的鐘 年 月 日 一、測 量活動： 一分鐘擺鐘的擺擺動多少次 第一次測量擺的擺動次數 第二次測量擺的擺動次數 第三次測量擺的擺動次數 平均每分鐘擺的擺動次數 二、探究活動： 制作一個擺 我的材料： 我的測量： 我的擺的每分鐘擺動次數 第一次測量 （ ）次 第二次測量 （ ）次 第三次測量 （ ）次 平均 （ ）次 設計活動： 孝一想：擺每分鐘的擺動次數與什么有關呢？ 是擺錘的重量？是繩子的長短？還是擺動的角度？ 測量擺的快慢 年 月 日 探究活動： 改變擺錘重量的實驗 擺 10 次的時間 擺每分鐘的擺動次數與 有關 原來重量 重量增大 原來重量 重量增大 1 6 2 7 3 8 4 9 5 10 改變擺繩長短的實驗 擺 10 次的時間 原來繩長 兩倍繩長 原來繩長 兩倍繩長 1 6 2 7 3 8 4 9 5 10 改變擺動幅度的實驗 擺 10 次的時間 小于 15 度 15 度 大于 15 度 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 交流活動： 仔細看三張記錄單，你是否知道：哪種擺的速度比較快？哪種擺的速度比較慢？擺的快慢與擺錘的重量有關嗎？與繩長有關嗎？與擺動的幅度有關嗎？ 調整鐘擺 年 月 日 探究活動： 擺長怎樣影響擺動次數 每分鐘擺動次數 擺繩長 30 厘米 擺繩長 15 厘米 第一次 第二次 第三次 平均 我們的發(fā)現： 做個每分鐘擺動 60 次的“鐘擺” 第一次：擺繩長（ ）厘米，每分鐘擺動（ ）次。 需要 把擺繩的長短調整，我采用的方法是（增長還是縮短） 第二次：擺繩長（ ）厘米，每分鐘擺動（ ）次。 當我的鐘擺分鐘 60 次的時候，擺繩長為（ ）厘米。 保持時間統(tǒng)一 年 月 日 交流活動： 讓我們來看看精確計時和計時工具的發(fā)展史吧！ 不同時期 計時方法或計時工具 遠古 古代 近代 現代 思考： 我們學校每個班都有作息時間表，這樣作息時間表一樣嗎？ 我們全國各地的時間一樣嗎？世界各地的時間一樣嗎？ 當我們的手表與時鐘出現計時不準時，我們怎么校對？ 廣播、電視、收音機經常出現“ 北京時間”是什么意思？ 尋找時間的痕跡 年 月 日 時間不以我們人的意愿而停留，在這個世界上，是否存在一些事物能夠記錄自己經歷的時間呢？ 一、交流活動： 說說自己知道的能記錄自己生長過程的動植物。 觀察書本上大樹的年輪，你認為它活了（ ）年。 二、探究活動： 尋找時間的痕跡 時間是看不見摸不著的，但我能從周圍的哪些事物中尋找時間留下的痕跡，以下就是我找到的時間的痕跡：
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