八年級政治上冊情系祖國第二課時學案粵教版(編輯修改稿)
2025-10-03 19:37 本頁面
【文章內容簡介】 示。優(yōu)秀作品在全班交流。（四）閱讀反思認知感悟（1）常書鴻先生為什么放棄了在法國所取得的巨大藝術成就，而毅然選擇回國？（2）你如何評價常書鴻先生的為人和貢獻？（3）了解敦煌的文化和藝術價值，談談你所知道的中華文化藝術遺產。分析：常書鴻先生所做的一切源于他對民族藝術的熱愛和追求，體現為了傳承民族藝術不惜犧牲一切的精神。（五）檢測反饋拓展提高（1）中華民族精神的內涵是一個核心、四個組成部分，以愛國主義為核心；四個組成部分是團結統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息。（2）在全球化時代，我們?yōu)槭裁匆厮葑约旱奈拿髟搭^？（3）在傳統(tǒng)文化中，有哪些是我們應該拋棄的糟粕？第三篇：八年級政治情系祖國【課題】：情系祖國【教學目標】：知識目標：認識國運興哀牽動著中華兒女的情感、五千年的中華文明是我們豐厚的財富、民族文化造就民族靈魂、民族文化養(yǎng)育著當代少年、珍惜文化傳統(tǒng)，保持文化特色。能力目標：培養(yǎng)全面、辯證地看問題的能力。情感態(tài)度和價值觀目標：祖國命運激發(fā)著我們的責任感和使命感 【教學重點】：學習和汲取，培養(yǎng)民族文化素養(yǎng) 【教學難點】：祖國命運激發(fā)著我們的責任感和使命感 【教學方法】：共同探究、課堂討論 【教學課時】：1課時 【教學課型】：新授課 【教學過程】1播放川劇《變臉》感受民族文化的魅力2學生交流中國古代文化成就，（古代哲學、科學技術、醫(yī)學、文學藝術等）3感悟京劇及京劇大師梅蘭芳的故事、建筑及建筑學家梁思成的故事，體會民族文化造就民族靈魂4小組交流，我們從民族文化身上汲取了什么？ 5小小故事會，學生講搜集的愛國故事6展示材料，50、60年代的雷鋒、王進喜的事跡，80、90年代的女排及抗洪抗非典精神，21世紀的神六飛天有關材料，引導學生認識我們的責任感和使命感7主題活動，傳統(tǒng)文化體驗并展示外國語學校的一些剪紙、書法、篆刻等成果 8播放金湖娃藝術團的節(jié)目，感受地方文化魅力 9我思我悟，體悟民族文化的精粹 10圖片展示引導學生認識民族文化的糟粕 11小組交流，對待民族文化我們正確的態(tài)度 【后記】： 緊扣教材特點，努力實現教學目標，力求突破教學重點、難點、調動學生積極性，發(fā)揮主動性、創(chuàng)造性、學生能積極參與教學活動，課堂氛圍活躍。第四篇：2017八年級政治上冊《關愛社會》第二課時教案粵教版XX八年級政治上冊《關愛社會》第二時教案粵教版教學目標：懂得盡自己的力量回報社會是我們理所當然的唯一選擇，理解什么是親社會行為。懂得積極參加公益活動是現代公民應具備的素質。重點難點：認識參加公益活動的重要意義。如何理解親社會行為。學法指導：圖片展示。實踐。教學過程：一、前預習、我們要學習做一個積極的社會成員，樹立意識，養(yǎng)成是重要題。積極參與，為社會公眾服務，是我們回報社會的重要途徑。是現代公民必不可少的素質。這一過程有助于增長我們的，鍛煉，培養(yǎng)，養(yǎng)成良好行為習慣。二、中研討（一）重點研討活動一：堂辯論主題：個人能否脫離社會而單獨生存與發(fā)展？活動二：小測試什么是親社會行為？具體表現是什么？（指導學生閱讀本84頁有關內容）活動三：大家談讓我們認識一下16歲的“環(huán)境大使”姚遠，看看她是如何把親社會行為付諸實踐的。（指導學生閱讀本8～87頁材料）思考：想想：為什么要參加社會公益活動？我們回報社會的重要途徑是什么？（二）深化提高：選擇：、積極參加社會公益活動，為社會公眾服務，是我們回報社會的重要途徑。我們中學生適合參加的公益活動有（）①參加社會調查活動②進行公益宣傳③踴躍到西部去，支援西部大開發(fā)④為社會服務，做力所能及的貢獻。A①②③④B①③④②③④D①②④2下列行為中屬于“親社會行為”的是（）①同情和關心遭遇挫折和不幸的 ②對處于困境和危難的人伸出援助之手③在共同的事業(yè)中善于與別人合作④面對利益樂于與別人分享A②③④B①②③①②④D①②③④積極參加公益活動有助于（）①增長我們的社會知識②鍛煉我們的社會實踐能力③培養(yǎng)我們的優(yōu)秀品德④養(yǎng)成良好的行為習慣。A①②③④B
畢業(yè)設計相關推薦
鄂ICP備17016276號-1